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188247. (2024•唐南中学•五模) 如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同。
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(1)实验时组装如图甲、乙、丙所示的装置时,正确的安装顺序是        (选填“自上而下”或“自下而上”);
(2)实验中,燃料完全燃烧放出的热量是通过液体吸热后温度的变化来反映的。本实验要比较不同燃料的热值,应选择        两图进行实验;用两个相同规格的烧杯装相等质量的水,取质量        (选填“相等”或“不相等”)的酒精和碎纸片,分别放入两个燃烧皿中,分别给烧杯加热,直到酒精和碎纸片完全燃尽,最终来确定酒精和碎纸片热值的大小;
(3)比较不同物质吸热升温的特点:
①应选择        两图进行实验;
②在燃烧同种燃料时还需要控制火力相同,所以该实验主要用        (选填“温度计示数”或“加热时间”)来表示两种液体吸热的多少;
③如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体,吸热后它们的温度随时间变化的图象如图2所示,由图可看出b液体的温度升高得较慢,则        (选填“a”或“b”)液体的比热容较大。
共享时间:2024-05-10 难度:4
[考点]
比较不同物质吸热的情况,物体吸热实验器材的组装顺序,物体吸热实验用加热时间反映吸收热量的多少,热值的简单计算,
[答案]
(1)自下而上;(2)甲、乙;相等;(3)甲、丙;加热时间;b。
[解析]
解:(1)酒精灯需用外焰加热,所以要先放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好烧杯后,再调节温度计的高度,即按照自下而上的顺序进行。
(2)为了比较不同燃料的热值,应选择燃料不同但液体相同的装置,即甲、乙两图进行实验。实验时为了控制变量,应用天平分别测出等质量的酒精和碎纸屑,将其放入装置中的燃烧皿内;别给烧杯加热,直到酒精和碎纸片完全燃尽,最终来确定酒精和碎纸片热值的大小。
(3)①为了比较不同物质吸热升温的特点,应选择相同燃料但液体不同的实验装置,即甲、丙两图进行实验。
②该实验主要用加热时间的长短来表示两种液体吸热的多少,这种方法是转换法。
③由图2可知,质量和初始温度均相同的a、b两种液体,温度升高慢的比热容大,所以,b液体的比热容较大。
故答案为:(1)自下而上;(2)甲、乙;相等;(3)甲、丙;加热时间;b。
[点评]
本题考查了"比较不同物质吸热的情况,物体吸热实验器材的组装顺序,物体吸热实验用加热时间反映吸收热量的多少,热值的简单计算,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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183693. (2024•铁一中学•九上期末) 小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”,同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”,他设计了两组实验装置如图所示:
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(1)你认为研究不同燃料燃烧的放热能力应选用        (选填“甲”或“乙”)组器材;
(2)观察甲、乙两图,除了图中相同的器材,还要用到的相同器材是        
(3)甲组实验是通过        来反映物质吸收热量的多少。
共享时间:2024-02-12 难度:3 相似度:1.75
21686. (2021•交大附中•三模) 小明为比较“不同物质的吸热能力”,用图甲乙中两个相同的装置做实验,取体积相同的不同液体l和液体2分别装入烧杯中,实验器材还有天平和钟表。
物质
物理量
质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃
液体1 50 20 5 45
液体2 50 20 5 68
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的是(图甲中):先调整固定        位置(选填“A”或“B”)。
(2)小明的实验操作中有一处错误是        
(3)改正错误后,小明记录的实验数据如表。从表中数据知道:两液体加热时间相同,这样做是为了保证两液体        相同。
(4)通过分析表中数据可知,液体        (选填“1”或“2”)的吸热能力较强。
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共享时间:2021-07-22 难度:2 相似度:1.5
184815. (2023•西咸新区•九上期中) 【探究名称】比较不同物质的吸热情况:
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【证据】
(1)在两个完全相同的试管中分别装入        (选填“质量”或“体积”)、初温都相同的水和煤油。
(2)如图甲所示,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是        
(3)加热过程中水和煤油吸热的多少是通过        (选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。
【解释】
(4)小明根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图像(如图乙所示)。
①根据图像,可知        的吸热能力更强些。
②已知水的比热容是c=4.2×103J/(kg?℃),则煤油的比热容是        J/(kg?℃)。
(5)停止加热后,       温度下降得快。
【交流】
(6)小明再用50g水和100g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度Δt为横坐标。分别画出50g水和100g水的Q-Δt图像,它们都是过原点的直线,即Q=k?Δt。进一步分析发现这两条直线的k值之比与对应水的        之比相等。
共享时间:2023-11-21 难度:2 相似度:1.5
184791. (2023•长安区•九上期中) 某物理实验小组用如图甲中所示的装置比较水和煤油的吸热本领。
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(1)加热前,在一个烧杯中倒入240mL的水,为了使水和煤油的质量相同,需要在另一个相同烧杯中倒入        240mL的煤油(选填“大于”、“小于”或“等于”)(ρ=1.0g/cm3,ρ煤油=0.9g/cm3);
(2)用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油,每隔1min记录一次温度,整个实验操作无误,图乙中,若图线b反映水的温度随时间的变化规律,则图线        可以反映煤油的温度随时间的变化规律(选填“a”、“b”、“c”或“d”)。加热过程中,煤油的比热容        (选填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)实验中,是通过比较        来间接反映水和煤油吸收热量的多少(选填“加热时间”或“温度变化”);
(4)同时停止加热,在相同质量的水和煤油温度降低的过程中,水放出的热量与降低的温度之比        (选填“大于”、“小于”或“等于”)煤油放出的热量与降低的温度之比;
(5)某同学将部分实验数据记录在表格中,水的比热容是4.2×103J/(kg?℃),则煤油的比热容是        J/(kg?℃)。
液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
25 50 6
煤油 25 75 6
共享时间:2023-11-30 难度:2 相似度:1.5
184424. (2024•长安区•九上期中) 创新小组的同学在“比较A、B液体谁更适合做发动机冷却剂”的实验中,他们设计了如下的实验方案:将质量相等、初温相同的甲、乙液体,分别装入两支规格相同的试管中,再将两支试管放在盛有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯加热,如图甲所示。同学们观察实验现象,记录相关数据,并绘制出图象,如图乙所示。
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(1)从图象上可以看出:A液体的沸点是        ℃;
(2)从图象上看,A液体的比热容        (选填“大于”、“小于”或“等于”)B液体的比热容;
(3)通过对实验结果的分析,可以知道:       (选填“A”或“B”)液体更适合做汽车发动机的冷却液;
(4)该方案具有        的优点(写出一个即可)。
共享时间:2024-11-20 难度:1 相似度:1.25
184958. (2023•铁一中学•九上期中) 为了比较水和食用油的吸热能力,小明同学用如图所示器材进行了实验。数据记录如下:
(ρ=1.0×103kg/m3,ρ食用油=0.8×103kg/m3,水的比热容为c=4.2×103J/(kg?℃))
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物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
200 20 6 45
食用油 200 20 6 70
(1)如图1,小明在一个烧杯中倒入200mL的水,为了满足实验要求,需要在另一个相同烧杯中倒入        mL的食用油;
(2)实验中,在两个烧杯中放入相同规格的电加热器给水和食用油加热,其目的是确保水和煤油在相同时间内        (选填正确答案的序号a“吸收热量相同”或者b“温度变化相同”)。
(3)根据表格中的数据,若不计热损失,可计算出食用油的比热容为        J/(kg?℃)。
(4)如图2中能合理反映该实验结果的图像是        (选填“甲”、“乙”或“丙”)。
(5)关于该实验,小明同学提出一些说法,其中正确的是        
A.实验中,食用油吸热升温较快,说明食用油吸热能力较强
B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
C.实验中,将食用油和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
共享时间:2023-11-22 难度:1 相似度:1.25
184838. (2023•西光中学•九上期中) 在“比较不同液体的吸热能力”的实验中:
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(1)在甲组装置中,分别给初温相同且        相等的水和食用油加热;
(2)在甲组装置中,用相同酒精订给两种液体加热相同时间,其目的是为了保证两种液体        相同;
(3)在甲组装置中,两种液体升高相同的温度,需要给水加热更长时间,说明        (选填“水”或“食用油”)吸热能力强;
(4)下列事实能用上述实验结果解释的是        (填字母);
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B.夏天给教室洒水,感觉凉爽
C.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸
D.长期堆放煤的水泥地面变成黑色
(5)乙组装置中两个相同烧杯装有相同质量的水,灯中煤油和酒精的质量相等,进行“比较煤油和酒精的热值大小”的实验,假设6分钟两种燃料全部烧完,实验数据如表:
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6
A杯水温/℃ 25 27 29 32 34 36 38
B杯水温/℃ 25 26 27 28 29 30 31
分析数据可知:热值较大的是        (选填“煤油”或“酒精”);
(6)通过实验数据直接计算出的燃料的热值将        (选填“偏大”或“偏小”)。
共享时间:2023-11-20 难度:1 相似度:1.25
184934. (2023•西工大附中•九上期中) 某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。
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(1)加热前,在一个烧杯中倒入240mL的水,为了使水和煤油的质量相同,需要在另一个相同烧杯中倒入        mL的煤油。(ρ=1.0×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3
(2)用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油,每隔1min记录一次温度,整个实验操作无误。图乙中,若图线②反映水的温度随时间的变化规律,则图线        (填序号)可以反映煤油的温度随时间的变化规律,加热过程中,煤油的热值        (填“变大”、“不变”或“变小”)。
(3)同时停止加热,在相同质量的水和煤油温度降低的过程中,水放出的热量与降低的温度之比        (填“大于”“等于”或“小于”)煤油放出的热量与降低的温度之比。
共享时间:2023-11-22 难度:1 相似度:1.25
184639. (2024•蓝田县•九上期中) 利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下:
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(1)在两烧杯中分别装入初温相同且        (选填“质量”或“体积”)相等的沙子和水;用相同的酒精灯火焰加热,并用玻璃棒不断搅拌,搅拌的目的是        
(2)组装图甲所示实验器材时应        (选填“自下而上”或“自上而下”)。5min时,温度计显示水的温度如图乙所示,其读数为        ℃。
(3)每隔相同的时间记录一次温度,根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像,如图丙所示。分析图像可知,对于质量相等的沙子和水,升温较快的是        ;由此可见,       的比热容较大。若使两者升高相同的温度,通过比较        来判断物质的吸热能力。
共享时间:2024-11-26 难度:1 相似度:1.25
184568. (2024•西咸新区•九上期中) 德优题库为了探究不同物质的吸热能力,在两个相同的容器中分别装入A、B两种液体,并且用相同的装置加热,如图甲所示。
(1)实验中,应该向两个烧杯中加入        (选填“质量”和“体积”)相同的两种不同液体。
(2)如图甲所示,组装实验装置时,应遵循“自下而上”的原则调整固定夹的高度,调节时,       (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
(3)写出一种比较A、B吸热能力的方法:       
(4)根据实验数据,小明绘制了两种液体的温度随时间变化的图像如图乙所示,分析可知,两温度计示数都升高到40℃时,A增加的内能        (选填“>”“=”或“<”)B增加的内能;若使两者吸收相同的热量,则温度变化最大的是        (选填“A”或“B”)。由图像可知吸热能力较强的是        (选填“A”或“B”)。
(5)如果用其中一种液体来做机器的冷却剂,用        (选填“A”或“B”)效果比较好。
共享时间:2024-11-16 难度:1 相似度:1.25
184543. (2024•汇知中学•九上期中) 德优题库某物理实验小组在“探究不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示,两套装置完全相同。
(1)在组装实验器材时,应按照        (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序,且过程中        (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
(2)实验中应取        (选填“质量”或“体积”)相同的A、B两种液体进行加热,并通过        (选填“加热时间”或“升高的温度”)反映两液体吸收的热量。
(3)部分实验数据如表所示,分析数据可得,       (选填“A”或“B”)液体的吸热能力较强。物理学中用        反映物质的吸热能力。
加热时间/min 0 1 2 3 4
A液体的温度/℃ 30 34 38 42 46
B液体的温度/℃ 10 18 26 34 42
(4)如果用其中一种液体来做机器的冷却剂,用        (选填“A”或“B”)效果比较好。
共享时间:2024-11-15 难度:1 相似度:1.25
188224. (2024•高新一中•八模) 德优题库炎热的夏天,小谢同学看到身边不同颜色着装的行人,她不禁想到:不同颜色的物体吸热能力是否相同呢?为此,她和小白同学进行了如下探究:
(1)根据实验,所需的测量工具除了温度计,还需要        
(2)用如图所示的6个完全相同的塑料瓶装入质量        的水,再加入质量相同、颜色        的丙烯颜料(以上两空均选填“相同”或“不同”)。
(3)将准备好的塑料瓶放在阳光下曝晒,每隔半小时记录一次温度。实验数据如下表所示。
时间t/h 0 0.5 1.0 1.5 2.0
黄色瓶温T1/℃ 27.2 41.7 47.2 46.1 46.0
绿色瓶温T2/℃ 27.2 43.2 52.2 48.6 48.8
黑色瓶温T3/℃ 27.2 44.3 53.3 49.1 49.7
蓝色瓶温T4/℃ 27.2 42.5 48.5 47.5 47.5
红色瓶温T5/℃ 27.2 42.1 48.1 47.5 47.5
白色瓶温T6/℃ 27.2 40.0 46.1 44.6 45.0
(4)分析实验数据可知:不同颜色的水,经过相同时间太阳的照射,吸收的热量        (选填“相同”或“不同”)。其中        色物体吸热能力最强。
(5)本次实验结论在实际生活中的应用非常广泛,请你列举一个实例        
共享时间:2024-06-15 难度:1 相似度:1.25
193660. (2024•铁一中学•六模) 在“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”实验中,小帅选用碎纸片和酒精为燃料进行了实验。
德优题库?
(1)小帅将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图1所示,则他应将平衡螺母向        端调节;图2是正确测量所用碎纸片质量时的场景,此时游码所处位置如图3所示,则他还应称量        g的酒精;
(2)小帅组装的实验装置如图4所示,他在器材安装中的一处错误是        
(3)正确组装实验装置后,小帅用(1)中所称量的碎纸片和酒精分别进行实验,正确采集的数据如表所示,根据实验数据,小帅却得出了与事实相反的实验结论:质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后,碎纸片放出的热量较多。你认为他在实验中最有可能遗漏的操作是未控制被加热水的        相同。
燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽时的水温/℃ 水温的变化/℃
酒精 20 65 45
碎纸片 20 80 60
共享时间:2024-05-21 难度:1 相似度:1.25
184449. (2024•师大附中•九上期中) 为探究水和食用油的吸热能力,某实验小组同学用如图所示两套完全相同的电加热装置进行实验探究。
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(1)开始实验,在两烧杯中分别加入质量和初温        (选填“相同”或“不相同”)的水和食用油;
(2)实验中选用规格相同的电加热器加热,通过比较        (填“加热时间”或“升高温度”)来反映液体吸收热量的多少;
(3)实验开始后,小明每隔1min记录一次水和食用油的温度,得到如图所示的图像,分析可得:质量相同的水和食用油,升高相同的温度,水吸收的热量        (选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
(4)已知水的比热容为        ,根据图像数据可知,食用油的比热容为        J/(kg?℃);
(5)小明联想到家中的电热油汀能够速热是利用了油的比热容较        (选填“大”或“小”)。
共享时间:2024-11-11 难度:3 相似度:1.17
184613. (2024•铁一中学•九上期中) 小明用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热,如图甲所示,以探究水和煤油的吸热能力。
德优题库
(1)在两烧杯中分别装入初温相同且        相等的煤油和水;
(2)实验中,通过比较        来间接反映煤油和水吸收的热量(选填“温度计示数”或“加热时间”);这样的实验方法物理学中称为        (选填“转换法”“等效替代法”或“类比法”);
(3)小明根据实验数据作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象如图乙,则加热10min,水吸收的热量        (选填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量,       升高的温度更高,由此可见,       更适合做汽车的冷却液;
(4)由图象可知,煤油的比热容是        J/(kg?℃),已知c=4.2×103J/(kg?℃)。
共享时间:2024-11-16 难度:3 相似度:1.17

dyczwuyn

2024-05-10

初中物理 | | 实验题

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