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186785. (2020•高新一中•五模) 下列实验中,不能达到相应实验目的的是(  )

A.除去CuSO4溶液中的H2SO4:可加入过量的Cu(OH)2充分反应后过滤

B.分离Fe和CuCl2固体:加水溶解,过滤、洗涤、干燥,对滤液蒸发结晶

C.检验CaCl2溶液中混有盐酸:取样,滴加碳酸钠溶液,观察是否冒气泡

D.鉴别(NH42SO4、K2SO4、NH4NO3三种化肥:取样,分别加入Ba(OH)2溶液,观察现象

共享时间:2020-05-09 难度:4
[考点]
化学实验方案设计与评价,酸的化学性质,铵态氮肥的检验,酸、碱、盐的鉴别,
[答案]
B
[解析]
解:A、硫酸和氢氧化铜生成硫酸铜和水,氢氧化铜不溶于水,充分反应过滤得到硫酸铜溶液,该选项正确。
B、Fe和CuCl2固体加水溶解后,铁和氯化铜生成氯化亚铁和铜,加水溶解,过滤、洗涤、干燥,对滤液蒸发结晶,不能得到Fe和CuCl2,该选项不正确。
C、盐酸和碳酸钠生成氯化钠、二氧化碳和水,取样,滴加碳酸钠溶液,观察是否冒气泡能检验CaCl2溶液中混有盐酸,该选项正确。
D、硫酸铵和氢氧化钡生成硫酸钡沉淀,刺激性气味气体氨气和水,硝酸铵和氢氧化钡生成硝酸钡,氨气和水,硫酸钾和氢氧化钡,生成硫酸钡沉淀和氢氧化钾,现象不同,可以区分,该选项正确。
故选:B。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,酸的化学性质,铵态氮肥的检验,酸、碱、盐的鉴别,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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186054. (2023•长安区•一模) 如表各组实验方法能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方法
A 分离CaCO3和CaCl2的固体混合物 溶解,过滤
B 鉴别硝酸铵和氯化铵 加熟石灰研磨闻气味
C 除去稀硫酸中的盐酸 加入适量的氯化钡溶液
D 区分氯化钠、氢氧化钠和硫酸铜三种不同固体 加水观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-03-10 难度:4 相似度:2
188516. (2019•西工大附中•二模) 下列实验中,能达到相应实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别盐酸和氯化钠 取样、溶解、分别向溶液中滴加硝酸银溶液
B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物 将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌,充分溶解
C 除去粗盐中泥沙 将粗盐溶解,过滤,将滤液蒸发、结晶
D 制备氯化亚铁 将足量的氧化铁粉末放入盐酸中,充分反应

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2019-03-28 难度:4 相似度:1.5
163988. (2024•唐南中学•一模) 物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的一项是(  )
选项 实验目的 实验方法
A 检验一瓶无色溶液为稀盐酸 取样,加入少量AgNO3溶液,振荡
B 鉴别NaOH和NH4NO3两种固体 取样,加水溶解、触摸烧杯外壁
C 除去CaCO3固体中的少量CaCl2固体 加稀盐酸
D 除去CO2中的少量HCl 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-03-14 难度:4 相似度:1.5
189489. (2014•师大附中•三模) 某兴趣小组设计了四套实验方案,来证明固体炭粉中是否含有氧化铜.其中可行的是(  )

A.在样品中加水,观察是否有蓝色沉淀

B.在样品中加稀硫酸,充分反应后,观察溶液是否呈蓝色

C.在样品中加稀硫酸,充分反应后,观察是否有固体剩余

D.在空气中充分加热样品,恢复到原温度后,称量固体质量是否减小

共享时间:2014-04-09 难度:2 相似度:1.5
186377. (2023•师大附中•九模) 下列有关NaOH的实验不能达到实验目的的是(  )

A.德优题库
?鉴别NaOH和BaCl2溶液

B.德优题库
?验证NaOH与CO2发生化学反应

C.德优题库
?探究氢氧化钠固体遇水放热

D.德优题库
?检验某化肥是铵态氮肥

共享时间:2023-06-30 难度:5 相似度:1.35
185981. (2025•交大附中•三模) 下列有关物质的鉴别、检验、分离的实验方案不正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A H2SO4、NaOH、CuCl2溶液 利用组内试剂即可鉴别
B 鉴别尿素[CO[(NH22]]和氯化铵 取样,加熟石灰,混合,研磨,闻气味
C 检验久置于空气的氧化钙中是否有氧化钙剩余 取样,加水,若放热,则有氧化钙
D 分离铁和硫酸铜粉末的混合物 加足量水溶解,过滤,洗涤,干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.25
164060. (2024•滨河中学•九模) 下列有关物质的分离、鉴别、除杂、制备的实验方案正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 分离铝粉和硫酸铜粉末的混合物 加足量水溶解,过滤
B 鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和NaCl溶液 分别滴加紫色石蕊溶液,观察颜色
C 除去N2中少量的O2 将混合气体通过灼热的炭层
D 制备纯净的硫酸钡 向氢氧化钡溶液中滴加适量的硫酸铁溶液,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-06-29 难度:1 相似度:1.25
164059. (2024•滨河中学•九模) 下列有关实验方案的设计,合理的是(  )

A.德优题库
对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡,验证质量守恒定律

B.德优题库
对比燃着的木条能否继续燃烧,验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高

C.德优题库
对比两支试管产生气泡的快慢,验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关

D.德优题库
通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气,验证水的元素组成

共享时间:2024-06-29 难度:1 相似度:1.25
164041. (2024•滨河中学•六模) 下列实验方案中,能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去氯化钾中的氯酸钾 加入适量二氧化锰后,加热
B 除去MnO2中的KCl 加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥
C 检验CO2中是否混有HCl气体 将气体通入足量的Na2CO3溶液中
D 除去氨气中的水蒸气 将气体通过足量的浓硫酸

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-20 难度:1 相似度:1.25
186000. (2025•二十六中•一模) 下列实验操作能达到相应实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 除去HCl溶液中的少量H2SO4 加适量的BaCl2溶液,充分反应后过滤
B 检验二氧化碳气体 将燃着的木条伸入集气瓶内
C 检验Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序 把大小和形状相同的Fe片和Cu片分别加入盛有ZnSO4溶液的试管中
D 探究酒精中是否含有氧元素 点燃酒精灯后,将干冷的烧杯罩在火焰上方

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-05 难度:1 相似度:1.25
186016. (2024•长安区•二模) 下列四个实验方案设计不合理的是(  )
德优题库

A.如图甲所示,探究CO2使紫色石蕊溶液变红的原因

B.如图乙所示,探究水是铁生锈的条件之一

C.如丙图所示,探究O2的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一

D.如图丁所示,可除去CO2气体中的水蒸气

共享时间:2024-03-19 难度:1 相似度:1.25
163935. (2024•高新一中•九模) 发现并解决问题是科学探究的优良品格。下列不能正确解决实验中“问题”的方案是(  )
德优题库
选项 实验编号 实验目的 解决方案
A 除去CO中的CO2 将稀硫酸换为氢氧化钠溶液
B 探究反应物接触面积对反应速率的影响 将5%的盐酸换为10%的盐酸
C 验证中和反应放热 将氢氧化钠固体换为氢氧化钠溶液
D 验证质量守恒定律 将硫酸钠溶液换为硫酸铜溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-06-26 难度:1 相似度:1.25
186018. (2024•长安区•二模) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别NaOH、NH4NO3、CuSO4三种固体 分别加一定量的水,观察现象
B 分离铜粉和铁粉的混合物 加入足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥
C 除去稀盐酸中的稀硫酸 加入过量的氯化钡溶液,过滤
D 区分真假黄金 观察颜色

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-03-19 难度:1 相似度:1.25
189453. (2015•高新一中•四模) 下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是(  )

A.Na2SO4、H2SO4、AlCl3、BaCl2

B.Na2CO3、HCl、K2SO4、KNO3

C.MgCl2、NaOH、H2SO4、Ba(NO32

D.MgSO4、NaOH、HCl、Ba(NO32

共享时间:2015-04-25 难度:1 相似度:1.25
188910. (2018•师大附中•二模) 下列使用过的仪器壁上的残留物不能用稀盐酸除去的是(  )

A.盛放石灰水的试剂瓶

B.用一氧化碳还原氧化铁后的硬质玻璃管

C.用氢气还原氧化铜后,附有红色固体残渣的试管

D.盛放生锈铁钉后留下红棕色固体的烧杯

共享时间:2018-03-26 难度:1 相似度:1.25

dyczhxyn

2020-05-09

初中化学 | | 选择题

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