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如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间内分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA＞GB，滑轮组的机械效率η甲＜η乙（忽略绳重和摩擦）。下列判断正确的是（ ）
可得，甲滑轮组的总功比乙的大，
可知，甲滑轮组的总功率比乙的大，故C错误；
＝
＝
可得，η甲＝
，η乙＝
，
如图甲所示，将穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果。如图乙所示，滑轮A重2N，绕过滑轮A的绳子上挂一个重10N的物体B，C为固定点（地面），滑轮A在力F的作用下以0.2m/s的速度匀速上升。下列说法中正确的是（ ）（绳重及摩擦不计）
A.图甲省力的原理与斜面的省力原理相同
B.图乙中物体B上升的速度为0.1m/s
C.图乙中拉力F为22N
D.图乙中滑轮的机械效率为80%
右图中：利用定滑轮，水平方向的力F1拉重为G的物体做匀速直线运动，物体升高h改用滑轮组时，所用水平方向的力为F2，也使同一物体匀速升高h,此过程滑轮组的（ ）
A.有用功为F1h
C.总功为F2h
B.额外功为：2F2h-F1h
D.机械效率为
如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动。已知拉力F=5N，滑轮组的机械效率为80%，则下列说法不正确的是（ ）
A.拉力F的功率是1 W
B.2s内绳子自由端移动的距离是1.2 m
C.5s内拉力F所做功的大小是15 J
D.物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N
A.绳子自由端拉力大小为150N
B.滑轮组的机械效率约为85.7%
C.提升重物的过程中所做的有用功为350J
D.拉力的功率为30W
A.需要测量两人的质量，各自爬楼梯所需的时间
B.需要测量两人的质量，各自爬楼梯所需的时间和爬楼梯的高度
C.只需测量各自爬楼梯的高度
D.只需测量两人的质量
如图所示，用相同的滑轮组成两个滑轮组，用不同的力同时匀速提升一个重为17N的相同物体，使物体在2s内都拉升了20cm,不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A.图甲中，绳端移动的距离为40cm
B.图甲中滑轮组的效率大于图乙中滑轮组的效率
C.图乙中，拉力的功率为1.8W
D.图乙中，动滑轮的重力为2N
A.功率的大小
C.做功的多少
B.所需力的大小
D.重心上升的高度
A.拉力F越大，机械效率越高
B.升高的越高，机械效率越高
C.物体越重，机械效率越高
D.动滑轮越重，机械效率越高
A.拉力对物体做的功是额外功
B.拉力F做的功是有用功
C.拉力F移动的距离是物体移动距离的3倍
D.增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率
A.拉力F为350N
B.动滑轮重为50N
C.绳子自由端移动的速度为0.5m/s
D.该滑轮组的机械效率为83.3%
质量为70kg的小明使用如图滑轮组提升重物，当物重为400N时，小明的拉力为300N，物体在10s内被提升了10m（忽略绳重和摩擦，绳子能承受的拉力足够大，g取10N/kg），则（ ）
A.提升该物体时小明做功的功率为300W
B.物体提升的高度越高，人所做的功越多，滑轮组机械效率将越小
C.小明用此滑轮组能提起的物体重力最大为1200N
D.小明用此滑轮组既能省力又能省功
A.若让物体以更大的速度匀速上升，绳端拉力变大
B.改变绕绳方式可以增大滑轮组的机械效率
C.动滑轮所受的重力为150N
D.拉力F的功率是425W
A.手对绳子的拉力F为50N
B.拉力F做功的功率为30W
C.在此过程中额外功为200J
D.该装置的机械效率为83.3%
A.当处于图乙位置时，OB属于省力杠杆
B.每次停车过程中，机械做的额外功相同
C.若汽车和存车架的总质量为1.5×103kg,要使汽车和存车架升高2m,则需要对它们做功3×104J
D.汽车的总质量越大，此装置的机械效率越低
dyczwuyn
2023-02-03
初中物理 | 九年级上 | 选择题
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解析
如图所示，用滑轮组将重300N的重物在10s内匀速竖直提升1m,动滑轮重50N，不计绳重、摩擦和空气阻力，则（ ）
如图所示是一个老人和小孩爬同一楼梯时的情景，均从一楼爬到三楼，若要比较两人在该过程中的平均功率大小，则（ ）
如图所示，动滑轮提起重物的过程中，下列选项对动滑轮的机械效率的分析正确的是（ ）
如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ）
小伍家在修建房屋时，用如图所示的滑轮组将重为700N的建筑材料，4s内匀速提升了2m,所做的额外功是300J。下列说法中正确的是（ ）
如图所示，用重20N的动滑轮在10s内，将一重100N的物体匀速提高5m,不计绳重和摩擦，则以下分析正确的是（ ）
如图所示，用滑轮组匀速提升重为200N的物体，拉力F为125N，物体升高的高度为4m,不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法中正确的是（ ）
