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A.图1中电流计的指针出现两次方向相反的偏转不能证明兴奋的传导具有双向性
B.图2中电流计的指针出现两次方向相反的偏转,能证明兴奋的传导具有双向性
C.利用图3装置无法判断兴奋在神经纤维上是单向传导还是双向传导
D.若图1中刺激点改为c点,电流计的指针不偏转,说明兴奋的传导具有双向性
A.下丘脑分泌的促甲状腺激素可提高细胞代谢速率
B.人类大脑言语区W区受损,患者不能看懂文字
C.兴奋在反射弧中的传导是单向的
D.人在寒冷环境中,皮肤血管舒张、产热量增加





A.若将任氏液中钾离子浓度降低,则可以测得坐骨神经中静息电位的绝对值减少
B.适宜的刺激会引起坐骨神经产生动作电位,动作电位传播到肌纤维内部导致腓肠肌收缩
C.任氏液中
的比值大于细胞内液中
的比值
D.在a处给一个适当强度的电刺激引起腓肠肌收缩,该活动不属于反射
A.b点2次,c点1次
C.b点1次,c点1次
B.b点1次,c点2次
D.b点2次,c点0次
取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)如图a、d分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;b是放置在传出神经上的电流计,用于记录神经兴奋电位;c为神经与肌细胞形成的突触。正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩,下列判断分析不正确的是( )
A.如果刺激a点,各处都可检测到电位变化
B.如果用a刺激神经,在b处不能记录到电位,表明传出神经受损
C.如果用a刺激神经,在b处记录到电位,骨骼肌不收缩,表明部位c受损
D.如果用d刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,表明骨骼肌受损
听到上课铃声,同学们立刻走进教室,这一行为与神经调节有关。该过程中,其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述,错误的是( )
A.此刻①处Na+内流,②处K+外流,且两者均不需要消耗能量
B.①处产生的动作电位沿神经纤维传播时,波幅一直稳定不变
C.②处产生的神经冲动,只能沿着神经纤维向右侧传播出去
D.若将电表的两个电极分别置于③、④处,指针会发生偏转
A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导
B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉感受器
C.神经系统可影响激素分泌,也可调节心脏活动
D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、心率减慢
A.生物膜的融合和转化
B.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合
C.ATP的合成和分解
D.钠、钾离子的跨膜运输
A.电信号→电信号→电信号
B.电信号→化学信号→电信号
C.化学信号→化学信号→化学信号
D.化学信号→电信号→化学信号
A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”
B.神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
C.突触前膜释放递质作用于突触后膜
D.兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突
A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变
C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D.图中离子通道开放后,Na+和K+同时内流
将甲、乙两个微电流计的两极按如图所示接在功能完好的神经元(纤维)上,在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激,下列有关指针偏转情况的分析不正确的是( )
A.刺激a点,甲的指针一定偏转2次
B.刺激b点,甲的指针一定偏转1次
C.刺激c点,乙的指针一定偏转2次
D.刺激d点,乙的指针一定偏转2次
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2015-03-01
高中生物 | | 选择题