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首页 > 试题列表 > 单题解析
182532. （2019•西安中学•高一上期末） （1）在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示，若A、B、C……点间的时间间隔均为0.10s，根据图中给定的长度，计算小车加速度大小为 　      　 m/s2，打下C点时小车的速度大小为 　      　 m/s。

（2）为了探究加速度与力、质量的关系，某同学利用如图所示的实验装置，探究小车质量一定时加速度与合外力之间的关系，图中上下两层水平轨道，细线跨过滑轮并挂上砝码盘。若可将砝码和砝码盘的总重力作为小车所受合力，须满足条件①　        　 ；②　                  　 ；两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，并同时停止。该同学测量了两小车的位移为x1，x2，则＝　                  　 。
共享时间:2019-02-03 难度:2
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[考点]
探究小车速度随时间变化的规律，探究加速度与力、质量之间的关系，
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解：（1）由题可知，计数点A、B、C …点间的时间间隔均为T＝0.10s
相邻计数点间的距离分别为：x1＝5.0cm，x2＝14.0﹣5.0＝9cm，x3＝27.0cm﹣14.0cm＝13cm，x4＝44.0cm﹣27.0cm＝17cm
所以根据逐差法有：Δx＝aT2，其中Δx＝4cm＝0.04m，T＝0.1s，代入数据解得：a＝4.0m/s2。
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，有：
vC＝＝×10﹣2m/s＝1.1m/s
（2）若可将砝码和砝码盘的总重力作为小车所受合力，绳中拉力约等于砝码和砝码盘的总重力，须满足条件①平衡摩擦力。
②砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量。
使两小车同时开始运动，并同时停止，两车运动的位移满足 x＝at2
则＝
故答案为：（1）4.0，1.1．（2）①平衡摩擦力。②砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量    。
[点评]
本题考查了"探究小车速度随时间变化的规律，探究加速度与力、质量之间的关系，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。
转载声明：
本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！ ！版权申诉
151766. （2015•西安一中•二模） 如图1所示是三个涉及纸带和打点计时器的实验装置图．
（1）三个实验装置中，摩擦力对实验结果没有影响的是       ；
 A．甲           B．乙        C．丙
（2）如果操作都正确，则通过装置       （选填“甲”、“乙”或者“丙”）可打出图2中的纸带       （选填“①”或者“②”）
（3）任选一条纸带求出e、f两点间的平均速度大小为       m/s.（结果保留三位有效数字）
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共享时间:2015-03-19 难度:1 相似度:1.5
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162499. （2023•交大附中•高二上期中） 用如图a所示的实验装置研究小车的匀变速直线运动，电源频率f=50Hz,从纸带上打出的点中选取某点为参考点O，在纸带上依次标记A、B、C、D四个计数点，每相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s。如图b所示，因保存不当，纸带被污染，仅保留了A、B、D三点及其到O点的距离：sA=79.9mm、sB=149.5mm、sD=361.0mm。
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利用上述信息可知：
（1）打C点时小车的速度大小为        m/s（保留2位有效数字）；
（2）小车的加速度大小计算结果为        m/s2（保留到小数点后2位）。
共享时间:2023-11-15 难度:1 相似度:1.5
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161334. （2023•西安中学•高一上期末） 某同学设计了如图1所示的实验装置来“探究甲物块的加速度与其所受合力的关系”。
（1）按如图所示连接好实验装置。
（2）将物块甲靠近打点计时器，先接通电源，再同时释放物块甲与乙，打出一条纸带，同时记录力传感器的读数F。要使甲拖动纸带向上运动，则两物块的质量必须满足m甲       m乙（填“＞”，“＜”，“=”）
（3）某次实验中打出的纸带如图2所示。
在纸带上取A、B、C、D、E共5个相邻的计时点，测出各点间的距离分别为x1、x2、x3、x4，打点计时器打点周期为T，则纸带加速度a=       （用字母x1、x2、x3、x4、T表示）。
（4）改变        物块质量（填“甲”或“乙”）重复步骤②③，记录每次力传感器的示数F，并计算出对应该次纸带的加速度大小a。
（5）以力传感器示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出如图3所示的a-F图，不计轻质滑轮质量及摩擦。可得出甲物块的质量m甲=       （用字母x0，y0表示）。乙物块质量越大，力传感器的示数越大，其最大值趋近于        （用字母x0表示）。
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共享时间:2023-02-12 难度:1 相似度:1.5
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161371. （2023•西安中学•高二下期末） 某同学利用如图（a）所示的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。让小车左端和纸带相连。右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连。钩码下落，带动小车运动，打点计时器打出纸带。某次实验得到的纸带和相关数据如图（b）所示。
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（1）已知打出图（b）中相邻两个计数点的时间间隔均为0.1s。以打出A点时小车位置为初始位置，将打出B、C、D、E、F各点时小车的位移Δx填到表中，小车发生相应位移所用时间和平均速度分别为Δt和
v
。表中ΔxAD=       cm,
v
AD=       cm/s。
位移区间 AB AC AD AE AF
Δx（cm） 6.60 14.60 ΔxAD 34.90 47.30
v
（cm/s）		 66.0 73.0
v
AD		 87.3 94.6
（2）根据表中数据得到小车平均速度
v
随时间Δt的变化关系，如图（c）所示。在答题卡上的图中补全实验点。
（3）从实验结果可知，小车运动的
v
-Δt图线可视为一条直线，此直线用方程
v
=kΔt+b 表示，其中k=       cm/s2，b=       cm/s。（结果均保留3位有效数字）
（4）根据（3）中的直线方程可以判定小车做匀加速直线运动，得到打出A点时小车速度大小vA=       ，小车的加速度大小a=       。（结果用字母k、b表示）
共享时间:2023-07-11 难度:1 相似度:1.5
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161436. （2023•长安区一中•高一下期末） 德优题库如图所示是某同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选中的一条纸带的一部分，他取的计数点如图（相邻两计数点之间还有4个点未画出），图中注明了他对各计数点间距离的测量结果．所接电源是频率为50Hz的交流电。
（1）为了验证小车的运动是匀变速运动，请进行下列计算，并填入下表内。（单位：cm）
x2-x1 x3-x2 x4-x3 x5-x4 x6-x5
1.58 1.57
由此可以得出结论：小车的运动是        。
（2）两个相邻计数点间的时间间隔Δt=       s。
（3）小车的加速度a=       m/s2（结果保留三位有效数字）。
（4）计算打计数点B时小车的速度vB=       m/s（结果保留三位有效数字）。
共享时间:2023-07-26 难度:1 相似度:1.5
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161454. （2023•长安区一中•高二下期末） 某实验小组为了探究物体加速度与力、质量的关系，设计了如下实验．
（1）在探究小车加速度a与其质量M的关系时，采用了图（a）所示的方案。
德优题库
①保持盘中砝码不变，通过增减小车中的砝码个数改变小车的总质量M，利用打出的纸带测量出小车对应的加速度．下列实验操作合理的是        。
A．为了补偿阻力，把木板的一侧垫高，并将砝码盘用细线通过定滑轮系在小车上
B．先接通电源，待打点计时器正常工作后再释放小车
C．调节滑轮，使细线与木板平行
②图（b）为实验中打出的一条纸带，相邻两个计数点间还有四个点未画出．交变电源的频率为50Hz,小车的加速度a=       m/s2。（结果保留两位有效数字）
（2）在探究小车加速度a与所受力F的关系时，设计了图（d）所示的方案．其实验操作步骤如下：
a.挂上砝码盘和砝码，调节木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；
b.取下砝码盘和砝码，测出其总质量为m,并让小车沿木板下滑，测出加速度a；
c.改变砝码盘中砝码的个数，重复步骤a和b,多次测量，作出a-F图象．
①该实验方案        （选填“需要”或“不需要”）满足条件M?m；
②若实验操作规范，通过改变砝码个数，画出的a-F图象最接近图中的        。
德优题库
共享时间:2023-07-18 难度:1 相似度:1.5
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161491. （2023•雁塔二中•高一上期末） 利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中。
德优题库
（1）下列做法正确的是        （填字母代号）。
A．在安装器材时，应调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B．在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断两者间的关系，应作出a-m图像
C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
D．增减小车上的砝码即改变小车的总质量后，需要重新调节木板倾斜度
（2）在实验中打点计时器所用交流电源的频率为50Hz,从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，测出相邻计数点之间的距离如图2，则该小车的加速度为        m/s2（结果保留两位有效数字）。
A．0.95
B．0.93
C．0.49
D．0.47
（3）在探究加速度与力的关系时，该同学根据实验数据做出的a-F图像如图3所示，发现该图线不通过坐标原点且BC段明显偏离直线，分析其产生的原因，下列说法正确的是        。
A．不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度
B．不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足
C．图线BC段弯曲可能是小车质量未满足远小于悬挂物总质量的条件
共享时间:2023-02-22 难度:1 相似度:1.5
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161551. （2023•西工大浐灞中学•高一上期末） 实验课同学们在一起完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验。
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（1）粗心的小帅在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示的装置图。小美指出该装置中有以下错误或不妥之处，你认为小美的观点中正确的有        。
A．打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源
B．平衡摩擦力时，应将长木板倾斜，挂上钩码，利用重力的分力平衡摩擦力
C．释放小车的初始位置离打点计时器太远
D．为保证绳子对小车的拉力F约等于小盘和重物的总重力mg,小盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是m远小于M。
（2）改正实验装置后，小帅顺利完成了实验。图2是他在实验中得到的一条纸带，（每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出）。x1=3.59cm,x2=4.41cm,x3=5.19cm,x4=5.97cm,x5=6.78cm,x6=7.64cm。则小车的加速度a=        m/s2（要求充分利用测量的数据，结果保留两位有效数字）。
（3）小美想到还可以用D1S装置（由位移传感器、数据采集器、计算机组成，可以直接显示物体的加速度）探究加速度与力的关系，如图a：
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①小美改变所挂钩码的数量多次重复测量，并根据测得的多组数据画出a-F关系图线，如图b所示：分析此图线OA段可得出的实验结论是        。
②小帅发现图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是        。（填选项前字母）
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．轨道保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大
D．所用小车的质量太大
共享时间:2023-02-02 难度:1 相似度:1.5
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161623. （2023•高新一中•高一上期末） 某实验小组同学利用如图所示的装置验证牛顿第二定律。实验步骤如下：
德优题库
①将光电门A、B固定在长木板上，用刻度尺测量光电门A、B之间的距离L；
②调节长木板左端的高度，直至滑块（带有遮光片）通过光电门A、B的时间相等；
③将细绳的一端与滑块相连，另一端与小球相连，细绳跨过光滑轻质定滑轮，调整滑轮，使滑块与滑轮间的细绳与长木板平行；
④将滑块置于光电门A上方某位置，由静止释放，记录滑块（带有遮光片）通过光电门A、B的时间Δt1和Δt2；
⑤用天平测量滑块（含遮光片）的质量M，测量小球的质量m；
⑥测量出遮光片的宽度d。
回答下列问题（重力加速度为g）：
（1）实验步骤②的目的是        ；
（2）滑块从光电门A运动到光电门B的加速度大小a=       ；（用题中所给物理量符号表示）
（3）若小球的质量m远小于滑块（含遮光片）的质量M，则细绳中的拉力大小FT≈       ；（用题中所给物理量符号表示）
（4）若小球的质量m不满足远小于滑块（含遮光片）的质量M的条件，则牛顿第二定律在本实验中的具体表达形式为        。（用题中所给物理量符号表示）
共享时间:2023-03-02 难度:1 相似度:1.5
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161663. （2023•交大附中•高一上期末） 小刘同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时采用了如图甲所示的装置，带滑轮的长木板水平放置，弹簧测力计固定在墙上。小车上固定一定滑轮，细绳通过滑轮连接弹簧测力计和沙桶。
德优题库
（1）本实验用到的科学研究方法是        。
A.控制变量法
B.等效法
C.归纳法
（2）根据该同学的实验方案，关于该实验的下列操作，必要或正确的步骤是        。
A.用天平测出沙和沙桶的质量
B.要满足小车的质量远大于沙桶和沙的质量
C.应当先释放小车，再接通电源
D.将带滑轮的长木板右端垫高，以补偿摩擦力
（3）如图是该同学打出的一条纸带，各计数点对应刻度尺上的读数如图乙，其中相邻两个计数点之间还有4个打点未画出，打点计时器接频率为50Hz的交流电源，根据纸带上的信息可求出小车的加速度a=        m/s2。（结果保留2位有效数字）
（4）保持小车的质量不变，改变沙子的质量，进行多次测量。根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线，如图丙所示。图中直线没有通过原点，其主要原因是        。
共享时间:2023-02-22 难度:1 相似度:1.5
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161979. （2021•长安区一中•高一上期末） 某实验小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。请回答下列问题：
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（1）平衡摩擦力时，该组同学先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来正确的操作是        。
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调钩码个数，使小车在钩码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B．将长木板靠近打点计时器的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去钩码，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C．将长木板靠近打点计时器的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及钩码，轻推一下小车，观察判断小车是否做匀速运动
（2）图乙是某次实验中从打点计时器打出的纸带中选出一条点迹比较清晰的纸带，从A点开始（不包含A点）每五个点取一个计数点，打点计时器打点的时间间隔T=0.02s,若相邻计数点记为A、B、C、D、E、F、G，它们到O点的距离已标出，则小车的加速度大小为a=       m/s2（计算结果保留两位有效数字）。
（3）如果当时电网中交变电流的频率是f′=49.5Hz,而做实验的同学并不知道那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏        （填“大”或“小”）。
（4）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该组同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丙所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因：       。
（5）该组同学在这个探究实验中采用的物理学思想方法为        。
A．极限法
B．比值法
C．理想化模型法
D．控制变量法
共享时间:2021-02-09 难度:1 相似度:1.5
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162087. （2024•师大附中•高一上期中） 德优题库在用电火花计时器研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了如图所示的一条纸带。
（1）电火花计时器使用的是        （选填“直流”或“交流”）电源；计时器打点的时间间隔为0.02s,每隔4个点取1个计数点，依次得到了O、A、B、C、D几个计数点。
（2）用毫米刻度尺量得OA=1.24cm,OB=2.81cm,OC=4.83cm,OD=7.22cm,纸带运动的加速度大小为        m/s2。（结果保留两位有效数字）
（3）如果当时电网中交变电流的频率变大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值        （选填“偏大”、“偏小”或“不变’）。
共享时间:2024-11-13 难度:1 相似度:1.5
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162218. （2023•师大附中•高一上期中） （1）打点计时器是一种使用        电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，振针每隔        秒打一个点，如图所示为一次记录小车匀变速直线运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间有四个点未画出。（计算结果保留三位有效数字）
德优题库
（2）计算B点的瞬时速度大小        m/s；
（3）计算小车的加速度大小a=        m/s2。
共享时间:2023-11-14 难度:1 相似度:1.5
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162254. （2023•西安中学•高一上期中） 在探究小车做匀变速直线运动的规律的实验中，用到如图甲、乙所示的两种打点计时器。
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（1）图乙是        （填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”），其电源采用的是        （填“交流约8V”或“交流220V”）。
（2）关于打点计时器的使用，下列说法正确的是        。
A．在测量物体速度时，应先让物体运动，后接通打点计时器的电源
B．电磁打点计时器和电火花计时器可以使用同样的电源
C．使用的电源频率越低，打点的时间间隔就越大
D．纸带上打的点越密，说明物体运动得越快
（3）某次实验中得到一条如图丙所示的纸带，纸带上相邻计数点间还有四个点没画出来，用刻度尺测得OA、OB、OC、OD间的距离分别为xOA=5.20cm,xOB=10.60cm,xOC=16.20cm,xOD=22.00cm,计时器打点频率为50Hz。则相邻两个计数点间的时间间隔为        s。从O点到C点纸带的平均速度大小为        m/s；打点B时小车的速度大小vB=       m/s；小车运动的加速度大小a=       m/s2（保留两位小数）。
共享时间:2023-11-13 难度:1 相似度:1.5
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162285. （2023•长安区一中•高一上期中） 某同学用如图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，实验步骤如下：
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a.安装好实验器材。
b.接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于度量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如如图2中0，1，2……6点所示。
c.测量1，2，3……6计数点到0计数点的距离，分别记作s1、s2……s6。
d.通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。
e.记录1、2、3、4、5、6各点位置，算出各点速度v1，v2，v3，v4，v5，绘出v-t图像，根据图像求出加速度a。
s1 s2 s3 s4 s5 s6
各点到0点距离/cm 1.11 2.96 5.72 9.11 18.19
各点的速度/m/s 0.37 0.57 0.77 1.14
结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸或墨粉纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有        和        。（填选项代号）
A.电压合适的50Hz的交流电源
B.电压可调的直流电源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
F.重锤
（2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，5计数点所在位置如图3所示，则s5=       cm,求出小车在4计数点时的速度v4=       m/s。
（3）利用如表所给数据绘出v-t图4。
（4）根据图像求出小车在斜面上运动的加速度a=       m/s2。（本小题结果保留两位有效数字）
（5）根据图像求出小车在计数点0点的速度v=       m/s。（本小题结果保留两位有效数字）
共享时间:2023-11-23 难度:1 相似度:1.5
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dygzwlyn

2019-02-03

高中物理 | 高一上 | 实验题

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