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A.研究地球的公转问题

B.研究乒乓球的旋转问题

C.体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作

D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间

A.研究全红婵在女子10m台决赛的姿态

B.研究自转时的地球

C.研究原子核内的质子  

D.研究“神舟十七号”绕地飞行一圈的时间

A.质点就是质量很小的物体

B.质点就是体积很小的物体

C.质点就是静止的物体

D.一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定

A.研究高铁从西安到北京的时间

B.教练在训练中观察跳高运动员的跳高过程

C.小敏观察蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁的肢体是如何分工的

D.小英测算蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁1min爬行的路程

A.研究同学的街舞动作，把同学看成质点

B.研究火车从渭南到北京的路程时，把火车看成质点

C.主治医师给病人做手术，研究病人的病理位置，把病人看成质点

D.生物研究员研究蛋白质分子的结构和组成，把蛋白质看成质点

A.研究冰壶的旋转对冰壶运动轨迹的影响

B.研究不同的碰撞点对冰並碰撞之后的运动方向的影响

C.研究沿直线运动的冰壶的速度随时间的变化情况

D.研究在冰面上旋转的冰壶所受到的摩擦力情况

A.旋转的物体，肯定不能看成质点

B.只要物体运动得不是很快，就一定可以把物体看成质点

C.只有质量很小的物体才可以看成质点

D.质点是把物体抽象成有质量而没有大小的点

A.研究蝴蝶优美的舞姿

B.研究地球的公转周期

C.研究火车从西安到北京的时间

D.研究某同学军训的动作是否标准

A.调整无人机的旋翼各点的转速

B.调整无人机上摄像头的方向

C.调整无人机在空中飞行的姿势

D.同学们观察无人机在空中的位置

A.为了研究跳水运动员的技术动作，可将正在下落的运动员视为质点

B.导弹将目标锁定敌舰的要害，如弹药舱，可将敌舰视为质点

C.停泊在港湾中随风摇摆的小船摆动时能被视为质点

D.质点是一个理想化模型，实际上并不存在

A.分析乒乓球赛中运动员的扣球动作

B.分析足球比赛中某位运动员的轨迹

C.欣赏跳水运动员空中腾飞翻转的优美姿态

D.比较滑雪越野赛中运动员拐弯时的动作

A.体积小的物体都可以看作质点

B.质量小的物体都可以看作质点

C.体积大的物体有时可以看作质点

D.研究地球的公转周期时，地球不可以看作质点

A.研究公路上行驶的汽车

B.研究乒乓球运动员拉出的弧圈球

C.研究表演旋转动作的芭蕾舞演员

D.研究在双杠上表演动作的体操运动员

A.
研究投出的篮球运动路径

B.
研究书本在桌面上移动L的距离所需的时间

C.
研究地球绕太阳公转

D.
研究子弹头射过扑克牌

A.研究甲图运动员的入水动作

B.研究乙图运动员的空中转体姿态

C.研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度

D.研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作