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177887. (2023•曲江一中•八上期中) 阅读短文,回答问题:
2005年10月12日,是个值得纪念的日子,备受国人瞩目的“神舟六号”飞船,在这一天终于腾空而起!10月17日凌晨,在巨大的袭鸣声中,“神六”返回舱着陆在苍茫的内蒙古草原,两位翱翔太空115个小时的中国航天员平安出舱——我国第2次载人航天飞行圆满成功!
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(1)如图(a)所示,运载火箭点火后离开发射台升空的瞬间,只见火箭底部涌出庞大的白色气团,其实这不是火箭喷出的废气。我们知道,当火箭刚点火发射时,高温的火焰向下喷到发射台的地面,此时任何物质遇到如此高温的火焰都要熔化,为了保护发射台的底座,航天工程师在底座旁建造了一个大水池,就巧妙地攻克了这项技术难关。火箭升空瞬间,庞大的白色气团产生的原因是发生了        (物态变化名称)此过程要        热(选填“吸收”或“放出”)。
(2)“长征二号”F型运载火箭所用燃料为液态的氢和氧,在通常情况下,氢和氧是气态的,科技人员是采用        (填“压缩体积”或“降低温度”)的方法使它们成为液态的。
(3)“神舟六号”的宇航员        (填“能”或“不能”)在太空中利用声呐装置测量飞船与地面间的距离原因是        
(4)若向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.6s,则地球和月球间的距离是        m。(v激光=3×108m/s)
共享时间:2023-11-10 难度:5
[考点]
速度公式的简单计算,声音的传播条件,汽化的概念及现象,液化的概念及现象,液化的放热特点,降低温度液化,压缩体积液化,
[答案]
(1)液化;
(2)压缩体积;
(3)不能;声音在真空中不能传播;
(4)3.9×108
[解析]
解:(1)火箭升空瞬间,喷向水池的火焰使水池中的水迅速汽化成为水蒸气,在空中温度降低,所以液化成大量的烟雾,因此庞大的白色气团产生的原因是水蒸气遇冷液化形成的;
(2)用降低温度的方法液化氢和氧需要温度分别降低至﹣252.77℃和﹣118.57℃,难度较大,科技人员是采用压缩体积的方法使它们液化的。
(3)声呐传递信息需要介质,所以在太空中不能利用声呐装置测量飞船与地面间的距离;
(4)地球到月球的距离是s=vt=3×108m/s××2.6s=3.9×108m。
故答案为:
(1)液化;
(2)压缩体积;
(3)不能;声音在真空中不能传播;
(4)3.9×108
[点评]
本题考查了"速度公式的简单计算,声音的传播条件,汽化的概念及现象,液化的概念及现象,液化的放热特点,降低温度液化,压缩体积液化,",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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178751. (2021•莲湖区•八上期中) 德优题库如图,用酒精灯加热烧瓶内的水,当有水蒸气从细玻璃管口喷出时,放在管口的玻璃片的温度会升高,这是因为水蒸气在发生        (填物态变化名称)时会        (选填“吸收”或“放出”)热量。
共享时间:2021-11-17 难度:2 相似度:1.29
178331. (2022•莲湖区•八上期中) 德优题库如图,这是模拟降雨的实验装置,用酒精灯对烧瓶底部加热一段时间后烧瓶中水量减少,这是由水的        (填物态变化名称)造成的;金属板下表面出现水滴,这是水蒸气通过        的方式液化形成的。
共享时间:2022-11-30 难度:2 相似度:1.29
177722. (2023•爱知中学•八上期中) 德优题库(1)如图1所示,该实验装置安装应该遵循自下而上的原则,图中石棉网的作用是使物体        ,其中错误的操作是温度计的        
(2)如图2所示,在注射器中吸入一些乙醚,用橡皮帽套紧针头处。向外拉活塞到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,这是一个        现象(填乙醚物态变化名称);然后往里推活塞,到一定程度时,可以观察到会有液态乙醚出现,表明用        方法可以使气体液化。
共享时间:2023-11-13 难度:4 相似度:1.18
195238. (2024•铁一中学•二模) 德优题库如图所示,小明认为实验中有绳子拴着袋子,绳子也可以传声,无法正明水能传播声音。请你提出一个改进意见:       
共享时间:2024-03-27 难度:1 相似度:1.14
176490. (2024•西安三中•八上期末) 德优题库如图所示,在一个圆底烧瓶内装入适量的水,用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口,孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管。
(1)此时轻轻晃动烧瓶,       (填“可以”或“不可以”)听到清脆的铃声。
(2)然后把烧瓶放在酒精灯下加热,使水沸腾一段时间后,烧瓶内的空气被“赶跑”,夹住橡皮管并使烧瓶冷却,让瓶中的高温水蒸气液化成水,因此,水面和瓶口之间几乎成了        状态,用夹子夹住橡皮管,待烧瓶冷却,再次晃动烧瓶,铃声将会        (选填“增强”或“减弱”),打开夹子,空气进入烧瓶,再晃动烧瓶可以听到铃声,这说明声音的传播需要        
共享时间:2024-02-25 难度:1 相似度:1.14
187299. (2025•铁一中学•二模) 学校文艺演出时,为渲染气氛,老师将一些干冰放入水中,舞台上瞬间弥漫了大量“白雾”,同学们对此很好奇。
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(1)“白雾”是什么?大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳,不是水蒸气和二氧化碳,依据是       
(2)“白雾”中的小水滴是怎么形成的?同学们提出了两种猜想。
猜想1:空气中的水蒸气液化形成的;
猜想2:杯中的水先汽化后液化形成的。
①为验证猜想1,小明取3小块相同的干冰片,一片轻放在水面上,另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上,现象如图,说明猜想1是       的。
②为验证猜想2,小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度t1,用电子秤测出杯子和水的总质量m1;再测出       杯子和水的总质量m2及水的温度t2,发现m2<m1,t2<t1。小华据此判断小水滴来自杯中的水,但不赞同猜想2,因为干冰升华时,不可能导致大量的水汽化。小华的判断得到大家的认可,理由是       
(3)小水滴是怎样形成的?小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时,会产生剧烈振荡,把干冰附近的水击碎成微小水滴,形成“雾化”的效果。
①为验证这一观点,小芳在三个相同的杯内分别放入温度、体积相同的水或食用油,取三份等量的干冰,两份直接放入水和油中,另一份用纱布包裹起来放入水中,现象如图2。比较       两图,证明这一观点是正确的。
②列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备:       
共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:1.14
178804. (2021•高新一中•八上期中) 德优题库如图所示,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,再抽出瓶内空气,声音逐渐变小,说明        不能传声。
共享时间:2021-11-21 难度:1 相似度:1.14
178750. (2021•莲湖区•八上期中) 德优题库如图,不断抽出钟罩内空气,闹铃声        ,推理出        
共享时间:2021-11-17 难度:1 相似度:1.14
178698. (2021•西安市临潼区代王初级中学•八上期中) 德优题库如图,逐渐抽出罩内空气,听到闹钟的声音随之逐渐变小,说明        
共享时间:2021-11-14 难度:1 相似度:1.14
177592. (2024•高陵区•八上期中) 如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验。
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(1)如图甲在探究声音产生的原因实验中,乒乓球在实验中的作用是显示音叉的振动,这种方法叫        
(2)如图乙所示,当敲击右边音叉时,发现:乒乓球被左边与它接触的音叉弹开,这个实验说明:声音可以在        中传播。把该装置放到月球上,敲击右边音叉,还        (“能”、“不能”)看到左边乒乓球弹开的现象。
(3)如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质”的实验。把正在振动发声的手机放在瓶内,用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出。听到的手机声音在逐渐变小,这一现象说明:声音不能在真空中传播。在这种情况下,你认为得出这一结论是        
A.用实验直接证实的;
B.通过理论推导出来的;
C.通过日常生活经验得出;
D.建立在实验基础上加科学的推理得出的。
共享时间:2024-11-19 难度:1 相似度:1.14
194270. (2024•交大附中•五模) 杆秤(图甲)是我国古老的测量质量的工具,现今人们仍然在使用,杆秤是根据        原理制成的。现有同学们动手制作量程为0~20g的杆秤(图乙)。
【制作步骤】
①做秤杆:选取一根筷子,A处固定悬挂上秤盘,B处系了一根细绳作为提纽;
②标零线:将5克的砝码挂到提纽的右边作为秤砣,手提提纽,移动秤砣,使秤杆在水平位置平衡,在秤砣所挂的位置标上“0”刻度;
③定刻度:……
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【交流评价】
(1)图甲中,杆秤有两个提纽,使用提纽        (选填“1”或“2”)时的量程更大;
(2)步骤②标零线时秤杆出现左低右高现象,秤砣应往        侧移动,使杆秤调至水平位置平衡;悬挂的秤盘质量不同        (选填“会”或“不会”)影响“0”刻度的位置;
(3)定刻度时,小科和小思采用不同的方法:
小科:先在秤盘上放1g的物体,移动秤砣,使杆秤在水平位置处于平衡状态,在秤砣所挂的位置标上1;然后在秤盘上放2g的物体……按上述方法直至标出所有刻度;
小思:在秤盘上放20g砝码,移动秤砣,使秤杆在水平位置处于平衡状态,在秤砣所挂的位置标上20,0和20之间分为20等份,依次标上相应刻度;
你认为        的方法更合理,原因是:       
(4)若秤砣上粘上了一块橡皮泥,那么使用该杆秤,测量结果将        。(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
共享时间:2024-05-04 难度:5 相似度:0.69
178166. (2022•师大附中•八上期中) 根据题意,回答下列问题。
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(1)如图甲所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,当增加试管中的水量时,吹气时声音的音调变        (选填“高”或“低”)。
(2)如图乙所示,透过三个小孔去观察烛焰,若要看到烛焰。应满足烛焰、小孔、眼睛在        ,操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像。这个像是        的(选填“正立”或“倒立”)。
(3)如图丙所示,注射器中吸入少量乙醚,用橡皮塞堵住注射孔,向外拉动活塞,液态乙醚会消失,再推压活塞。注射器中又出现液态乙醚。这是通过        的方法使气态乙醚变成液态的。
(4)如图丁所示,利用“纸锅烧水”,酒精灯加热装有水的用纸做的“纸锅”,“纸锅”竟然安然无恙,其主要原因是水的        低于纸的着火点。
共享时间:2022-11-15 难度:5 相似度:0.69
176250. (2025•高新一中•八上期末) 在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从如图所示甲、乙两套实验装置中任选一套来完成实验。请回答:
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(1)为了尽快完成实验,他们设计并组装实验装置最好使用:       (选填“甲”或“乙”)装置。
(2)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程,如图丙(a)、(b)所示        是水沸腾前的情况。
(3)撤去酒精灯后,水仍能继续沸腾一小段时间,原因是此时石棉网温度        (选填“大于”、“小于”或“不变”)杯中水的温度。
(4)实验过程中小明不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气,感觉很烫。于是,小明改进实验装置,如图丁所示:A、B为装有质量相等初温相同凉水的相同容器,A、B中分别放入温度计监测水温,A、B两容器用导管分别与装水的大锥形瓶连接,K1、K2、K3为三个阀门开关。
小明进行了如下操作:
①打开K3,关闭K1、K2,用酒精灯加热一段时间后,瓶内的水开始沸腾,最左侧细导管口有“白气”不断喷出,“白气”是        (选填“瓶内喷出”或“空气中”)的水蒸气液化形成的。
②打开K1,关闭K2、K3,瓶内的高温水蒸气通过细导管进入A容器的水中。一段时间后,A容器中的液面升高到适量高度,读出A容器中温度计的示数tA
③打开K2,关闭K1、K3,瓶内的沸水会通过细导管迅速进入B容器的水中,待B容器内的液面与A容器中液面相平时,关闭K2,记录B容器内温度计的示数tB,熄灭酒精灯停止加热。实验发现:温度计示数tA       tB(选填“大于”、“小于”或“等于”),说明水蒸气液化时会        热量。
(5)实验结束停止加热后,发现水在高温时散热快,低温时散热慢。如图戊。根据图像,如果有一天你要喝一杯奶茶,有两种冷却方法:①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min;方法        (选填“①”或“②”)的冷却效果较好。
共享时间:2025-02-07 难度:5 相似度:0.69
177397. (2024•长安区•八上期中) 在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
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(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到        ,悬挂着的乒乓球的作用是        
(2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:       
(3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明        可以传声,在月球上进行同样的实验        (选填“能”或“不能”)看到塑料球弹起;
(4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,用抽气机逐渐抽出钟罩内的空气,听到的铃声越来越小,进一步推理可以得出:       
共享时间:2024-11-21 难度:2 相似度:0.64
177847. (2023•铁一中学•八上期中) 如图所示,是小明学习声现象时做的一些实验,请完成以下问题:
德优题库
(1)甲图,敲击右侧音叉使其发声,再使其停止发声,发现左侧音叉也在发声,说明声音具有        
(2)乙图是摩托车的消声器,其作用是在        处减弱噪声。
(3)丙图是手用相同的力按在小提琴上同一根弦的不同位置,其目的是改变声音的        
(4)丁图,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹钟声音变小,由此推理可得        
共享时间:2023-11-20 难度:3 相似度:0.47

dyczwuyn

2023-11-10

初中物理 | 八年级上 | 实验题

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