请完成下列填空如图这是一束平行光通过一个透镜时的情景该透镜是选填凸或凹透镜如图鼓槌敲击鼓面时越用力听到的鼓声越响纸屑跳得越选填高或低如图在探究光的反射定律时纸板应放置于水平桌面上的平面镜上让光线沿着入射时反射光线沿着射出说明在光的反射现象中光路是的

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177520. （2024•黄河中学•八上期中）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图1，这是一束平行光通过一个透镜时的情景，该透镜是       （选填“凸”或“凹”）透镜；
（2）如图2，鼓槌敲击鼓面时越用力，听到的鼓声越响，纸屑“跳”得越       （选填“高”或“低”）；
（3）如图3，在探究光的反射定律时，纸板EF应       放置于水平桌面上的平面镜上。让光线沿着BO入射时，反射光线沿着OA射出，说明在光的反射现象中，光路是       的。

共享时间:2024-11-30 难度:4

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[考点]

响度与振幅、距离发声体的关系，探究光反射实验中的光路可逆，探究光反射实验中的纸板垂直，凹透镜的发散作用，

[答案]

（1）凹；（2）高；（3）垂直；可逆。

[解析]

解：（1）由图可知，平行光束经过透镜后变成发散光，说明该透镜对光起发散作用，是凹透镜。
（2）鼓槌敲击鼓面时越用力，鼓面振动的幅度越大，纸屑“跳”得越高。
（3）实验中为了能够使光线呈现在纸板上，便于观察，纸板EF应垂直放置于水平桌面上的平面镜上。
让光线沿着BO入射时，反射光线会沿原入射光线OA射出，说明光的反射现象中，光路是可逆的。
故答案为：（1）凹；（2）高；（3）垂直；可逆。

[点评]

本题考查了"响度与振幅、距离发声体的关系，探究光反射实验中的光路可逆，探究光反射实验中的纸板垂直，凹透镜的发散作用，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

178805. （2021•高新一中•八上期中） $德优题库$ 如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音。

共享时间:2021-11-21 难度:1 相似度:1.25

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177399. （2024•长安区•八上期中） $德优题库$ 小李和小华在“探究光的反射定律”实验中，进行了如图所示的操作。
（1）实验前，先在水平桌面上放置一块平面镜，然后再将纸板        放置在平面镜上。
（2）如图甲所示，若在探究的过程中，他将入射角增大，则光线OF将        （选填“靠近”或“远离”）法线。
（3）在图乙中，小李将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B的上半部分不能看到反射光线，在纸板B的下半部分却能看到反射光线，表明        。
（4）在图甲中，如果让光沿着FO的方向射向平面镜，会看到反射光沿着        方向射出。这表明，在反射现象中，光路是        的。

共享时间:2024-11-21 难度:4 相似度:1

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178809. （2021•高新一中•八上期中） $德优题库$ 在“探究光的反射规律”的实验中，小莉设计了如图所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON前后转动。

入射角/°	30	45	60
反射角/°	30	45	60

（1）实验前，应将纸板        放置于平面镜上，让激光笔所发出的光紧贴纸板射向镜面O点的目的是        ；
（2）转动B板，当它与A板共面时，B板上呈现出反射光线OF，它与入射光线EO分别位于        两侧，这时将B板向前或向后折，在B板上        （选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内；
（3）表格记录了光以不同角度入射时对应的反射角，分析表中数据可得：       （写这两个角的大小关系）；
（4）实验时小莉不小心碰了一下平面镜，导致平面镜水平问左移动一点距离，但光依旧可以照在镜面上，则反射角大小将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）将纸板A、B置于同一平面，一束光贴着纸板B沿FO射到O点，发现反射光束将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时光路是        。

共享时间:2021-11-21 难度:4 相似度:1

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194047. （2024•高新实验中学•九模）在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图所示的实验。
$德优题库$

次数	∠i	∠r
1	30°	30°
2	45°	45°
3	50°	50°

（1）先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板        放在平面镜上如图甲；小李能从不同方向看到纸板上的入射光是因为光在纸板上发生        ；
（2）小李让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后在硬纸板上描出入射光线EO和反射光线OF，并测出反射角和入射角，改变入射角i的大小多次实验后将测得的数据记录在表格中，可得到的实验结论是：光反射时        ；
（3）如图乙所示，小明将纸板绕ON向后折，在NOF面上看不到反射光线，说明光反射时，反射光线，入射光线，法线在        ；
（4）若将纸板整体向后倾斜如图丙所示：此时，反射光线        （选填字母序号）。
A.仍在纸板上呈现；
B.被纸板挡住；
C.在纸板前方。

共享时间:2024-06-25 难度:4 相似度:1

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176991. （2021•曲江一中•八上期末） $德优题库$ “探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
（1）实验前，应将纸板        放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿        时针方向转动；
（2）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？       ；
（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了：       ；
（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束        （选填字母符号）。
A．仍在纸板上呈现
B．被纸板挡住
C．在纸板前方
（5）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有能做到，你认为没有能做到的原因是        。

共享时间:2021-02-28 难度:4 相似度:1

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176519. （2024•西安九十九中•八上期末） “探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
? $德优题库$
（1）选用的白色纸板表面要尽可能粗糙一些，其目的是使光在纸板上发生        ，这样我们就能从各个方向看清光的传播路径。
（2）实验时，纸板竖直的立在平面镜上，移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿        时针方向转动。
（3）实验中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜（如图乙），此时反射光线        （选填“能”或“不能”）呈现在纸板上。
（4）为了进一步确定反射光线的位置，楚杭同学把硬纸板重新竖直放置，将B面沿PQ剪开，将硬纸板的上半部分向后折转一定的角度，如图丙所示，发现在硬纸板的        （选填“上半部分”或“下半部分”）看不到反射光线，另一半能看到。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线        （选填“在”或“不在”）同一平面内。
（5）楚杭同学用铅笔将图甲中的光束描绘在纸板上后，他让光线沿着FO方向入射，看到了反射光线恰好沿OE方向射出，这表明光在反射时，光路是        的。实验中，将纸板沿ON对折，观察反射光线OF与入射光线EO是否完全重合，可以探究        的关系。

共享时间:2024-02-21 难度:2 相似度:0.75

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177055. （2021•爱知中学•八上期末） $德优题库$ 利用如图装置进行探究光的反射规律实验。
（1）让一束光线贴着纸板A沿着EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿着OF方向射出，在纸板上用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角是（选填“入射角”或“反射角”）。

序号	∠i	∠r
1	30°	30°
2	45°	45°
3	50°	50°

（2）多次改变入射角的大小，测得的实验数据如表格。分析表格数据可以得出结论：反射角        入射角（选填“大于”、“小于”或者“等于”）；当入射角变大时，光线OF        （选填“远离”或“靠近”）直线ON。
（3）以直线ON为轴线，把纸板B向前或者向后折，在纸板B上        （选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，这说明反射光线、入射光线与法线在        （选填“同一”或“不同”）平面内。
（4）如果光线沿着FO射入，反射光线就沿着OE射出，因为光路是        的。
（5）实验时，能从各个方向看到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于        反射。

共享时间:2021-02-16 难度:2 相似度:0.75

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187057. （2025•新城区•一模）小明在探究“光的反射定律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板垂直放置在平面镜上。 $德优题库$
（1）如图甲所示，小明让激光笔发出的光紧贴着纸板沿EO照射到O点，发现从不同方向均能观察到光在纸板上呈现的光路，说明光在纸板上发生了        （选填“镜面”或“漫”）反射。同时观察到右侧纸板上呈现出反射光路，用OF表示反射光线，则反射角为        （选填“∠1”或“∠2”）。
（2）让光沿图甲中FO入射；观察到反射光线和OE重合，说明在光的反射现象中，光路是        的。
（3）为了确定反射光线的位置，小明把纸板沿PQ剪开，右纸板的上半部分向后折，如图乙所示，发现在纸板右侧的上半部分不能看到反射光线。此现象说明反射光线、入射光线和法线        （选填“在”或“不在”）同一平面内。

共享时间:2025-03-04 难度:3 相似度:0.58

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187829. （2025•西北大附中•三模）按要求填空。
$德优题库$
（1）如图-1所示，被测物体重力为        N。
（2）如图-2所示，探究光的反射规律，平面镜放在水平桌面上，纸板应        立在平面镜上。
（3）图中U形磁铁水平放置，在磁极处磁感线的方向可近似认为竖直向        ；闭合开关，ab棒水平向右或向左运动，电流计的指针都会偏转，该装置产生感应电流的过程中，主要的能量转化是        能转化为电能。

共享时间:2025-04-11 难度:3 相似度:0.58

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178194. （2022•铁一中学•八上期中）如图所示是小明同学探究“声音的产生”实验装置。
$德优题库$
①按图甲所示，将音叉轻轻接触悬挂在铁架台下的轻质小球，悬挂小球的细线保持竖直状态；
②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，观察到小球弹开角度不同，并听到重敲音叉时，响度更大。
（1）小金认为小明的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同        （选填“小明”或“小金”）的方案。
（2）甲图实验说明，声音是由于物体的        产生的。
（3）小明观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明        。
（4）图乙是声音输入到示波器上时显示的波形图，其中能正确反映题（3）结论的两幅图是        （填序号）。

共享时间:2022-11-16 难度:3 相似度:0.58

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178646. （2021•周至县•八上期中）按要求完成填空。
$德优题库$
（1）如图甲所示，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越快，发出声音的音调越        （选填“高”或“低”）。
（2）如图乙所示，小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感，这说明声音是由物体        产生的。
（3）如图丙所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，用不同的力敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与        有关；使音叉发出相同响度的声音，到与音叉不同距离的地方，听到音叉发出声音的响度不同，说明响度与        有关。

共享时间:2021-11-29 难度:3 相似度:0.58

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193638. （2024•铁一中学•七模）如图是“探究光的反射定律”的实验装置，平面镜M放在水平面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，而且纸板F可绕ON转动。
$德优题库$ ?（1）实验时，将纸板垂直放在平面镜上，将一束光AO贴纸板E射向平面镜M，纸板F上会显示出反射光束OB，光在纸板上发生了        （选填“镜面”或“漫”）反射。接着将纸板F绕ON向后翻转，则纸板F上        （选填“能”或“不能”）显示出反射光束。说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。
（2）为了探究反射角与入射角的大小关系，应该进行的操作是        （填字母）。
A.改变纸板与平面镜之间的夹角，多次实验
B.改变入射角的大小，多次实验
（3）为了让学生更直观地观察实验现象，老师进行了如图丙的改进，在一个透明玻璃罩内充满烟雾，激光笔1发出的光束AO为入射光线，光束OB为反射光线；用激光笔2发出垂直于镜面射向入射点O的光束作为法线，缓慢转动水平圆台，当看到        现象时，也能证明步骤（1）中的结论。
（4）学习完光的反射知识，善于思考的小静理解了生活中这一场景，如图丁所示，被隔板隔开的两个人偶不能直接看到对方，但人偶A可以从平面镜中看到人偶B，人偶B        （选填“能”或“不能”）看到人偶A。理由是        。

共享时间:2024-06-05 难度:3 相似度:0.58

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178524. （2022•西安九十九中•八上期中） $德优题库$ 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动发出的声音。
（1）实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到       振动发出的声音，又听到刻度尺敲击
       发出的声音。
（2）实验通过改变刻度尺       来改变声音的响度，通过改变刻度尺       来改变声音的音调。
（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是       （填“响度”“音调”或“音色”）。
（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于       。

共享时间:2022-11-24 难度:3 相似度:0.58

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178493. （2022•七十中•八上期中） $德优题库$ 小明和小华探究声现象。
（1）把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，如图1所示，用抽气筒不停地向外抽气，听到闹铃声音的        （选填“音调”“响度”或“音色”）越来越小，由此现象可以推理得出结论：       。该实验        （选填“能”或“不能”）在月球上做。
（2）如图2所示是探究声音特性的小实验：
①用手拨动钢质刻度尺，钢尺会发出声音，增大钢尺振动的幅度，声音的        增大。
②改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到的声音不同，钢尺伸出桌面的长度长时，声音较低沉，钢尺振动较慢，这是探究        与声源振动出频率的关系。
③保持钢尺伸出长度不变，用大小        （选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的一端，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与振幅有关。
④当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时产生的声音为        （选填“超声波”或“次声波”）。

共享时间:2022-11-23 难度:3 相似度:0.58

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178422. （2022•辅轮中学•八上期中）如图所示是小明同学探究“声音的产生”实验装置。
$德优题库$
①按图甲所示，将音叉轻轻接触悬挂在铁架台下的轻质小球，悬挂小球的细线保持竖直状态；
②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，观察到小球弹开角度不同，并听到重敲音叉时，响度更大。
（1）小金认为小明的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同        （选填“小明”或“小金”）的方案。
（2）甲图实验说明，声音是由于物体的        产生的。
（3）小明观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明        。
（4）图乙是声音输入到示波器上时显示的波形图，其中能正确反映题（3）结论的两幅图是        （填序号）。

共享时间:2022-11-11 难度:3 相似度:0.58

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dyczwuyn

2024-11-30

初中物理 | 八年级上 | 实验题

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