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A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理
B.①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法
D.①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理
A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理
B.①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法
D.①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理
A.非等位基因都位于非同源染色体上
B.摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上
C.位于XY染色体同源区段的基因，其相应性状表现与性别无关
D.位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传定律，但表现伴性遗传的特点
A.摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上
B.萨顿利用假说—演绎法，证明了基因位于染色体上
C.染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因
D.基因在染色体上呈线性排列，性染色体上的基因并不一定都与性别决定有关
A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花传粉
B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花传粉
C.F1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离
D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性
A.除去未成熟花的雄蕊
C.采集另一植株的花粉
B.将花粉涂在雌蕊柱头上
D.人工传粉后套上纸袋
A.豌豆是异花传粉的植物
B.豌豆是先开花后传粉
C.豌豆品种间性状差异大
D.豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
C.孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
A.孟德尔通过观察等位基因随同源染色体分开而分离发现问题
B.生物体能产生数量相等的雌、雄配子是假说的内容之一
C.F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1：1的性状分离比是孟德尔根据假说进行的演绎推理
D.分离定律的实质是F2出现3：1的性状分离比
A.实验→分析→假设→结论
C.实验→假设→验证→结论
B.假设→实验→结论→验证
D.分析→假说→实验→验证
A.“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律
D.“若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的性状比接近1：1”属于“演绎推理”
A.运用统计学方法分析实验结果，从多对到一对进行分析
B.遗传因子组成不同的配子之间的随机结合，体现了自由组合定律的实质
C.在豌豆开花时去雄和授粉，实现亲本的杂交
D.自由组合定律是以分离定律为基础得出的
A.孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理
B.孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律
C.孟德尔提出的遗传因子的说法属于演绎内容
D.孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状
kn@dyw.com
2022-05-27
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