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A.两个过程发生的均是化学变化
B.水变成水蒸气，分子体积变大
C.图乙变化前后原子的种类不变
D.保持水的化学性质的最小微粒为“●”和“〇”
A.反应前后氢元素的化合价发生了改变
B.图示中x的数值为3
C.四种粒子代表的物质中共有两种具有可燃性
D.反应中甲、丙两物质的质量比为4：7
A.催化剂在反应前后的质量和性质都不变
B.该反应消耗了CO2，有利于减少酸雨
C.参加反应的CO2和H2的质量比为2：3
D.反应前后分子改变，原子的种类和数目不变
A.固态、液态、气态
C.液态、固态、气态
B.气态、液态、固态
D.气态、固态、液态
A.反应最终生成三种由分子构成的物质
B.反应前后催化剂的化学性质不变
C.反应前后分子总数不变
D.反应前后C、H、O元素化合价均发生了改变
我国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。如图所示是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（CH3OH）和水的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A.该反应实现了无机物到有机物的转化
B.参加反应的二氧化碳和氢气的微粒个数比为1：3
C.该反应的基本类型是置换反应
D.减少化石燃料煤、石油、天然气的燃烧是实现“碳中和”的重要途径
A.白烟是氯化铵的固体小颗粒
B.保持氨气化学性质的微观粒子是氨气分子
C.该实验说明分子在不断地运动
D.该实验说明化学反应前后分子和原子种类均不变
A.反应前后氢元素的化合价没有发生改变
B.参加反应的甲和乙的分子数目比为1：3
C.反应前后分子和原子的种类均保持不变
D.保持乙物质化学性质的最小微粒是氢原子
A.化学反应前后，催化剂的质量和性质不变
B.该反应属于置换反应
C.参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1
D.该反应中只有氮原子化合价发生变化
某同学对教材中探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，试管丙中有一张每隔1cm滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的敞口小药瓶固定在橡皮塞上。关于图1、图2中的实验有以下说法，其中正确的是（ ）A.该反应共涉及两种元素的化合价发生改变
B.空气中物质丁的质量分数为78%
C.反应前后各原子的种类和数目都不变
D.反应中甲和丙的分子个数比为4：3
A.浓氨水具有挥发性
B.氨分子是不断运动的
C.氨分子有一定质量
D.氨水能使无色酚酞试液变红色
A.该反应前后催化剂的质量和化学性质一定不变
B.该工艺可以有效缓解大气污染
C.该反应前后原子个数不变，分子数目改变
D.该反应中所有元素的化合价均改变
A.物质甲点燃之前需要检验纯度
B.该反应共涉及三种有机物
C.参加反应的甲、乙分子个数比为1：1
D.该反应为实现“碳中和”提供了新的途径
dyczhxyn
2017-10-23
初中化学 | 九年级上 | 选择题
将两根分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒逐渐靠近而不接触，两玻璃棒之间有大量白烟 生成（如图1）。该反应的围观示意图如图2。下列有关说法错误的是（ ）
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科学家设计了“人造树叶”模拟获取氧气等物质的过程，装置和反应的微观示意图如图。下列说法错误的是（ ）
在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟（如图所示），下列说法不正确的是（ ）
化学老师在课堂上做了如图所示的实验，让同学们观察到“铁树”开红花的现象，该实验中没有涉及的性质是（ ）
