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164622. (2023•铁一中学•五模) 下列实验设计正确的是(  )?
A B C D
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探究质量守恒定律 探究燃烧需要氧气 硬水软化 检验铵态氮肥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-05-05 难度:4
[考点]
化学实验方案设计与评价,硬水的危害及软化方法,铵态氮肥的检验,质量守恒定律及其应用,
[答案]
B
[解析]
解:A、磷和氧气反应生成五氧化二磷,但通过玻璃管能与外界空气相通,不能用来探究质量守恒定律,故选项实验设计错误。
B、倒扣烧杯内的蜡烛燃烧一会熄灭,空气中的蜡烛与氧气接触继续燃烧,能探究燃烧需要氧气,故选项实验设计正确。
C、过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去水中的可溶性钙、镁化合物,不能将硬水软化,故选项实验设计错误。
D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气,氨气不能使干燥的石蕊试纸变色,不能检验铵态氮肥,故选项实验设计错误。
故选:B。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,硬水的危害及软化方法,铵态氮肥的检验,质量守恒定律及其应用,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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164460. (2023•西工大附中•二模) 下列实验方案可以达到实验目的的是(  )

A.德优题库
检验呼出气体中含有CO2

B.德优题库
验证燃烧需要温度达到着火点

C.德优题库
验证质量守恒定律

D.德优题库
证明CO(NH22是铵态氮肥

共享时间:2023-03-17 难度:4 相似度:1.5
164041. (2024•滨河中学•六模) 下列实验方案中,能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去氯化钾中的氯酸钾 加入适量二氧化锰后,加热
B 除去MnO2中的KCl 加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥
C 检验CO2中是否混有HCl气体 将气体通入足量的Na2CO3溶液中
D 除去氨气中的水蒸气 将气体通过足量的浓硫酸

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-20 难度:1 相似度:1.25
163370. (2025•高新一中•三模) 某化学兴趣小组同学利用Y形管设计了如图几个创新实验,下列说法错误的是(  )
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A.实验1,可得出二氧化碳与水发生了化学反应的结论

B.实验2,对比a、b处的现象,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点

C.实验3,倾斜Y形管,将右侧的稀硫酸部分倒入左侧,可得出Zn的金属活动性比Cu强

D.实验4,对比Y形管两侧铁片现象,说明铁生锈需要氧气

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.25
163441. (2025•交大附中•二模) 科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是(资料:白磷的着火点为40℃)(  )

A.德优题库
测定空气中氧气含量

C.德优题库
验证质量守恒定律

B.德优题库
探究可燃物的燃烧条件

D.德优题库
实验室制CO2

共享时间:2025-03-16 难度:1 相似度:1.25
163425. (2025•滨河中学•四模) 下列各项改变后的实验方案,仍然能够达到实验目的的是(  )
实验目的 测定空气中氧气的含量 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 区分氯化钠溶液和稀硫酸 验证质量守恒定律
实验方案 德优题库  德优题库 德优题库  德优题库
选项 A.将红磷改为木炭 B.将适量稀盐酸改为过量稀盐酸 C.将石蕊溶液改为酚酞溶液 D.将氢氧化钠溶液改为硫酸钠溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-20 难度:1 相似度:1.25
163389. (2025•高新一中•二模) 下列实验方案设计合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案或操作
A 鉴别生石灰和硝酸铵固体 取样,加水溶解,观察温度变化
B 除去粗盐中的不溶性固体 取样,加水溶解,蒸发结晶
C 分离铁粉和硝酸银固体 取样,加水溶解,过滤,再将滤液蒸发
D 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后硫酸是否剩余 取样,滴加硝酸钡溶液,观察是否有白色沉淀产生

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.25
163388. (2025•高新一中•二模) 下列实验设计能达到实验目的的是(  )
 德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
A.验证铁生锈的条件 B.验证分子运动 C.验证CO具有还原性 D.验证质量守恒定律

A.A

C.B

B.C

D.D

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.25
164821. (2024•滨河中学•九上二月) 英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验,实验如图,关于这两个实验的说法正确的是(  )
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A.两个实验均可用于测定空气中氧气的含量

B.两个实验均能验证质量守恒定律

C.拉瓦锡的实验中,玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化

D.波义耳的实验中,曲颈甑内物质加热后质量增加的现象不能用质量守恒定律来解释

共享时间:2024-12-12 难度:1 相似度:1.25
163460. (2025•西安工业大学附中•二模) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
实验目的 实验方案
A.检验甲烷中含有碳、氢元素 点燃后在火焰上方罩干冷小烧杯
B.鉴别生石灰与熟石灰 取样,加水后分别滴入无色酚酞溶液
C.分离硝酸钾和氯化钠的固体混合物 加水溶解后,蒸发结晶
D.除去CO2中少量的HCl 将气体通过饱和NaHCO3溶液后干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:1.25
163334. (2025•蓝田县•一模) 利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氧气和空气 分别放入燃烧的小木条观察
B 除去铁粉中混入的硝酸银固体 加适量水溶解后,过滤、洗涤、干燥
C 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入过量碳酸钙反应充分后,过滤
D 鉴别氯化铵和碳酸钾固体 分别与熟石灰研磨后闻气味

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.25
163317. (2025•师大附中•三模) 下列依据实验目的设计的方案合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去H2中混有的少量HCl 通过饱和碳酸氢钠溶液
B 检验NaOH的变质程度 取样,加水溶解,依次滴加过量氢氧化钙溶液和酚酞溶液,观察溶液颜色
C 鉴别化肥KNO3和NH4NO3 取样,分别与熟石灰混合研磨,闻气味
分离CaCO3和CaCl2固体混合物 取样,加水溶解、过滤、洗涤、干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.25
163316. (2025•师大附中•三模) 化学实验中可能会出现一些与预期不符的现象或结果。以下对相关异常现象的解释,不合理的是(  )
选项 A B C D
实验  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
异常情况 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1:2 残留在瓶底的铁球放置一段时间后,附近出现红棕色物质 A烧杯中溶液变红,B、C烧杯无明显变化 澄清石灰水未变浑浊
解释 可能是氧气易溶于水 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 A、B烧杯中的液体可能放反了 石灰水可能已变质

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.25
163298. (2025•师大附中•二模) 下列实验设计能达到实验目的的是(  )
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A.探究铁生锈的条件 B.探究可燃物燃烧的条件
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C.探究温度对分子运动快慢的影响 D.验证Fe、Cu、Ag的活动性

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:1.25
163271. (2025•西工大浐灞中学•四模) 分离、提纯、除杂、鉴别是化学实验的重要手段。下列实验设计不能达到目的的是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 除去金属Cu中混有少量的Fe 加入过量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
B 除去CO2中混有少量CO 通入氧气,点燃
C 除去MgCl2溶液中少量MgSO4 加适量的BaCl2溶液,过滤
D 从混有少量KNO3的NaCl中得到较纯净的NaCl固体 先加水溶解,再蒸发结晶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-27 难度:1 相似度:1.25
163254. (2025•西工大附中•五模) 下列图示的实验不能达到目的的是(  )

A.德优题库
验证稀释浓硫酸的过程放热

B.德优题库
探究碘在不同溶剂中的溶解能力

C.德优题库
探究铁的锈蚀是否与水有关

D.德优题库
验证质量守恒定律

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.25

dyczhxyn

2023-05-05

初中化学 | | 选择题

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