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164497. (2023•曲江一中•八模) 家庭装修中残留的甲醛(化学式为CH2O)对人体有害,一种新型催化剂可用于去除残留的甲醛,该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是(  )
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A.甲、乙、丙、丁都属于化合物

B.该反应前后无元素化合价的改变

C.反应中甲和乙的分子数之比为1:1

D.该反应前后分子的数目发生了改变

共享时间:2023-06-15 难度:3
[考点]
单质和化合物的判别,微粒观点及模型图的应用,有关元素化合价的计算,
[答案]
C
[解析]
解:A、由分子结构模型可知,甲为甲醛,甲醛是由C、H、O元素组成的纯净物,属于化合物;乙为氧气,氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质;丙是二氧化碳,二氧化碳是由C、O元素组成的纯净物,属于化合物;水是由H、O元素组成的纯净物,属于化合物,故选项说法不正确;
B、该反应前后有元素化合价的改变,如氧元素化合价由0变为﹣2,故选项说法不正确;
C、由反应的化学方程式可知,反应中甲和乙的分子数之比为1:1,故选项说法正确;
D、由反应的化学方程式可知,该反应前后分子的数目均为2,故选项说法不正确。
故选:C。
[点评]
本题考查了"单质和化合物的判别,微粒观点及模型图的应用,有关元素化合价的计算,",属于"难典题",熟悉题型是解题的关键。
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163787. (2024•师大附中•四模) 载人航天器中利用如图的“氧再生系统”处理航天员排出的H2O和CO2,下列说法错误的是(  )
德优题库

A.排到舱外的物质是CH4

B.反应器1中产生的德优题库德优题库的分子个数比是2:1

C.整个“氧再生系统”中所涉及的物质都是化合物

D.该系统在产生O2的同时,降低了舱内CO2的浓度

共享时间:2024-04-24 难度:2 相似度:1.67
165705. (2019•交大附中•九上一月) “宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图,下列各项分析正确的是(  )
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A.两个过程发生的均是化学变化

B.图示的所有物质均为化合物

C.图乙变化前后原子的种类和数目都不变

D.保持水的化学性质的最小微粒为“●”和“〇”

共享时间:2019-10-28 难度:2 相似度:1.67
165563. (2020•西安二十三中•九上二月) 在“宏观-微观”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。如图为二氧化碳用于生产甲醇(CH3OH)的微观示意图,有关说法正确的是(  )
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A.该反应中,四种物质均为化合物

B.反应前后氢元素的化合价不变

C.参加反应的甲、乙分子个数之比为1:3

D.反应前后氢原子个数之比为1:3

共享时间:2020-12-16 难度:2 相似度:1.67
165414. (2022•高新一中•九上三月) 人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳还原为甲酸(HCOOH)。该反应的微观示意图如图,有关该反应的说法不正确的是(  )
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A.反应前后原子的种类、数目不变

B.反应前后氧元素的化合价不变

C.参加反应的CO2和生成O2的质量比为11:4

D.该反应的价值在于可减少CO2的排放

共享时间:2022-01-13 难度:2 相似度:1.67
22026. (2019•爱知中学•期末) 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列结论正确的是(  )
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A.丙物质由6个原子构成

B.反应前后氢元素的化合价不变

C.反应中的甲、乙两种物质的分子个数比为1:1

D.参加反应的乙的质量等于生成的丙、丁中氢元素的质量和

共享时间:2021-03-02 难度:4 相似度:1.67
165679. (2019•曲江一中•九上一月) “宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图,下列各项分析正确的是(  )
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A.两个过程发生的均是化学变化

B.图示的所有物质均为化合物

C.两个变化前后原子、分子数目均发生了改变

D.两个变化后的物质中均含有同一种分子

共享时间:2019-10-14 难度:2 相似度:1.67
21848. (2014•爱知中学•九上一月) 物质都是由微粒构成的.若用“〇”和“●”表示两种不同元素的原子,下列能表示化合物的图是(  )
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共享时间:2014-11-11 难度:3 相似度:1.67
165815. (2018•高新一中•九上一月) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图为工业上生产尿素[CO(NH22]的反应微观示意图,从图中获得的有关信息不正确的是(  )德优题库

A.分子由原子构成

B.有的物质可由原子直接构成

C.反应前后分子种类改变,原子种类没有变

D.该反应中涉及的化合物有4种

共享时间:2018-10-18 难度:2 相似度:1.67
165722. (2019•交大附中•九上一月) 从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质、如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图,图中“〇“表示氢原子,“●”表示氧原子,从图中可获得的有关信息正确的是(  )
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①分子由原子构成
②原子是化学变化中的最小微粒
③有的物质由原子直接构成
④反应前框内体系的物质属于单质
A.①②③
B.①②
C.①②④
D.①②③④
共享时间:2019-10-28 难度:2 相似度:1.67
164342. (2024•师大附中•三模) 二氧化碳催化加氢合成乙烯是综合利用CO2的热点研究领域。相关反应的微观示意图如图所示。
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关于该反应,下列说法正确的是(  )

A.反应物和生成物共涉及3种单质

B.反应前后氧元素的化合价发生改变

C.参加反应的甲和乙的质量比为22:1

D.生成丙和丁的分子个数比为1:4

共享时间:2024-04-07 难度:2 相似度:1.67
166127. (2014•铁一中学•九上二月) 以下是氯气与水反应的微观示意图,从示意图中获取的信息不正确的是(  )
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A.反应前后分子种类发生改变

B.反应前后原子的数目不发生改变

C.氯元素的化合价在反应前后没有改变

D.每个氯气分子是由两个氯原子构成的

共享时间:2014-12-26 难度:2 相似度:1.67
164280. (2024•师大附中•四模) 载人航天器中利用如图的“氧再生系统”处理航天员排出的H2O和CO2,下列说法错误的是(  )
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A.排到舱外的物质是CH4

B.反应器1中产生的德优题库德优题库的分子个数比是2:1

C.整个“氧再生系统”中所涉及的物质都是化合物

D.该系统在产生O2的同时,降低了舱内CO2的浓度

共享时间:2024-04-16 难度:2 相似度:1.67
165378. (2022•行知中学•九上二月) 在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息不正确的是(  )
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A.生成丙、丁的分子个数比为1:2

B.该反应属于氧化反应

C.该反应中共有3种化合物

D.反应前后各元素的化合价均不变

共享时间:2022-12-21 难度:3 相似度:1.34
165244. (2023•交大附中•九上二月) 如图是某化学反应前后的微观示意图,下列说法不正确的是(  )
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A.该反应属于分解反应

B.生成的甲、乙分子个数比是1:4

C.该反应前后原子个数不变

D.该反应的生成物都是单质

共享时间:2023-12-20 难度:3 相似度:1.34
164974. (2023•西工大附中•九上二月) 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇;其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是(  )
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A.丁的化学式为H2O

B.该反应中参加反应的甲与乙的质量比为3:1

C.该反应前后氢元素的化合价降低

D.该反应中甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物

共享时间:2023-12-17 难度:3 相似度:1.34

dyczhxyn

2023-06-15

初中化学 | | 选择题

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2020*西工大*期末
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