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A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代
B.进行体外成熟培养的原因是MⅡ期的卵母细胞才能具备受精能力
C.卵母细胞捐献者携带的红绿色盲基因能够遗传给“三亲婴儿”
D.“三亲婴儿”同时拥有自己父亲、母亲及卵母细胞捐献者的部分基因
A.方法Ⅰ、Ⅱ均用到的生物技术只有胚胎移植
B.方法Ⅰ、Ⅱ处理B牛和G牛所用的激素均为雌激素
C.E和F的产生过程不同，前者经历了体外受精过程，后者经历了核移植过程
D.生产上要求A、B、C、D都是遗传性能和生产性能优良的个体
A.获取的精子经获能后才能进行体外受精
B.采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液中才能形成受精卵
C.精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入母体子宫
D.精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精入卵
A.B淋巴细胞可产生抗体，但不能无限增殖；骨髓瘤细胞不产生抗体，但能无限增殖
B.B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体
C.骨髓瘤细胞不能无限增殖，但可以产生抗体
D.骨髓瘤细胞只有与B细胞融合，才能产生抗体
A.注入小鼠体内的抗原纯度对单抗纯度的影响比对多抗纯度的影响大
B.单抗制备过程中通常将分离出的浆细胞与骨髓瘤细胞融合
C.利用该小鼠只能制备出一种抗p72的单抗
D.p72部分结构改变后会出现原单抗失效而多抗仍有效的情况
A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的B细胞
B.②可以表示电激法促进融合，利用的是细胞膜流动性的原理
C.③都能分泌专一性的单克隆抗体
D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群
A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代
B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿
C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核
D.三亲婴儿的培育要用到动物细胞培养技术
A.获得动物1的受体细胞通常是受精卵
B.动物2体内各体细胞的基因种类相同
C.获得动物3的重组细胞具有全能性
D.上述动物的获得均需运用胚胎移植
CRISPR-Cas9是大肠杆菌等细菌在长期演化过程中形成的一种适应性免疫防御系统，可用来对抗入侵的部分病毒（DNA）及外源DNA，其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。CRISPR-Cas9基因编辑技术是通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可以对目标DNA上几乎任何一个位置进行删除或添加特定的DNA片段，如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A.大肠杆菌等细菌细胞内能合成与入侵病毒（DNA）及外源DNA互补的RNA序列
B.识别序列形成杂交区的过程与转录过程的碱基配对方式相同
C.Cas9能专一性破坏双链DNA分子中碱基之间的氢键来切割DNA分子
D.在被切割后的目标DNA中添加特定的DNA片段需要DNA连接酶
A.生出小羊的性状与甲羊完全相同
B.一般来说生出小羊的核基因型与甲羊完全相同
C.生出小羊的遗传物质由甲、乙双亲共同决定，所以该过程为有性生殖
D.生出小羊的性状由甲、乙、丙3个亲本的基因型与环境共同决定
A.单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体
B.单个B淋巴细胞增殖产生的抗体
C.单个杂交瘤组织增殖产生的高度纯一的抗体
D.单个抗体通过克隆化，产生大量抗体
A.“三亲婴儿”的染色体来自母亲卵母细胞和父亲精子的细胞核
B.该技术涉及动物细胞培养、动物细胞融合、细胞核移植等操作
C.卵母细胞A携带的红绿色盲基因能够遗传给“三亲婴儿”
D.“三亲婴儿”同时拥有自己的父亲、母亲、及卵母细胞捐献者的全部基因
dygzswyn
2022-07-23
高中生物 | 高二下 | 选择题
模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。如图是生物概念模型，相关分析或理解错误的是（ ）
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组卷
2017年，某国批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请。其培育过程可选用如图技术路线。据图分析下列叙述错误的是（ ）
解析
如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述错误的是（ ）
