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A.若内分泌细胞是下丘脑细胞，靶细胞可能是垂体细胞，激素是促甲状腺激素或促性腺激素等

B.若内分泌细胞是甲状腺细胞，靶细胞可以是多种组织细胞，激素是甲状腺激素

C.若内分泌细胞是垂体细胞，靶细胞可以是甲状腺细胞、性腺细胞，激素可能是促甲状腺激素、促性腺激素

D.若内分泌细胞是胰岛 A 细胞，靶细胞可能是肝细胞，激素是胰高血糖素

A.若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞

B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快

C.细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息

D.人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关

A.研究胰岛素的生理作用时可以用注射法，不能用饲喂法

B.动物选材分组时，有时要求动物的体重、生理状况等相似是为了排除无关变量的干扰

C.使用注射法时，实验组注射的是某溶剂溶解的动物激素，对照组应注射等量的生理盐水

D.研究甲状腺激素的功能可以用摘除法，实验组摘除甲状腺，对照组进行手术但不摘除甲状腺

A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用

B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用

D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用

A.若该器官为骨骼肌，①可能是胰高血糖素，②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖

B.若该器官为性腺，①可能是促性腺激素，②可表示性激素

C.若该器官为肝脏，①可能是胰高血糖素，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖

D.若该器官为下丘脑，①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素

A.人体内分泌系统由各种能分泌激素的无导管腺体组成

B.肾上腺皮质分泌的肾上腺素，能提高血糖浓度和机体的应激能力

C.性激素能促进生殖器官发育和生殖细胞形成，并维持机体第二性征

D.下丘脑中的某些神经细胞也可分泌激素，如促肾上腺髓质激素释放激素

A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配

B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与

C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一

D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗

A.激素是信息分子

B.激素直接参与细胞内多种生命活动

C.各种激素间只有拮抗作用，没有协同作用

D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助

B.感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺

C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞

D.上述调节机制既保证胰腺及时分泌又可减少物质能量的浪费

A.醛固酮、雌性激素、孕激素

B.生长激素、促甲状腺激素、抗利尿激素

C.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素

D.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素

A.T₂噬菌体的遗传信息传递可以在肺炎双球菌的核糖体上进行

B.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于生物防治

C.在没有受到抗原刺激的情况下，少数B细胞经淋巴因子作用后就可开始增殖、分化

D.激素和神经递质都是通过与靶细胞细胞膜上的受体结合来传递信息

A.实验组可采用手术法摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织，体现“减法原则”

B.需选择多个生殖系统分化之前的家兔胚胎作为实验材料

C.实验过程只需观察记录家兔外生殖器官的表现情况

D.若去除即将发育为睾丸的组织，发育出雌性器官，则假说1正确