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A.图1中甲代表进食糖类食物过多，饮水过少
B.图1中乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管与集合管
C.图2中②代表抗利尿激素，则①可代表细胞外液渗透压
D.图2中②代表抗利尿激素，则①可代表机体的尿量
A.与该调节有关的激素是抗利尿激素，产生渴觉的是大脑皮层
B.机体大量出汗使得血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌的醛固酮减少
C.由体内失水过多引起的细胞外液渗透压平衡的调节是反馈调节
D.水和无机盐的平衡，是通过调节尿量和尿的成分实现的
A.曲线A中0～1h排尿速率上升的原因是血浆渗透压上升
B.曲线A所示排尿速率变化情况与肾小管和集合管对水的重吸收量有关
C.曲线B表示正常人饮用1000mL清水后的排尿速率
D.与饮用生理盐水相比，饮用清水时人体内抗利尿激素的分泌量更多
A.人体中①②③的含量要大于细胞内液的含量
B.如果①与③间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿
C.②不仅可以调节①与③间水分平衡，而且能将③中少量蛋白质运回①
D.①②③和细胞内液之间不断发生物质交换为细胞提供养料并排出代谢废物
A.血浆渗透压降低
B.抗利尿激素增加
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D.肾小管和集合管对无机盐离子的重吸收增强
A.在神经—体液调节中，体液调节可以看作神经调节的一个环节
B.神经调节方式为正反馈，激素调节方式为负反馈
C.激素调节中存在分级调节，神经调节中不存在分级调节
D.内环境稳态只在神经调节和体液调节的共同作用下就可以实现
A.图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸
B.乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管
C.图中所示过程既有神经调节也有体液调节
D.渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中
A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌既受血糖浓度的调节，也受神经调节
D.体液调节中的化学物质，除激素以外，也可以是CO2等其他调节因子
A.酶是由活细胞产生的具有催化能力的一类特殊的蛋白质，能合成激素的细胞一定能合成酶
B.动物激素既不参与构成细胞结构，也不提供能量，但对生命活动发挥重要的调节作用
C.神经递质的受体是位于突触前膜上的蛋白质，能与递质结合从而改变突触后膜对某些离子的通透性
D.在发生二次免疫时，记忆B细胞可迅速合成大量抗体
A.促进肾上腺分泌肾上腺素的信号分子可能为神经递质
B.图1的β受体也能接受胰高血糖素，从而共同促进肝糖原的分解
C.肾上腺素与β受体结合，图1和图2结果不同是因为激素作用的靶细胞不同
D.肾上腺素作用于血管，图2和图3结果不同是因为激素作用的受体和靶细胞不同
A.抗利尿激素分泌不足的患者不能通过口服该激素的方式进行治疗
B.大量出汗使血钠含量降低时，肾上腺髓质分泌醛固酮的量增加
C.抗利尿激素减少与假性醛固酮减少症均可导致机体排尿量增加
D.若尿崩症是因肾小管对抗利尿激素反应障碍导致，则血浆中该激素含量可能正常
A.激素调节存在分级调节，而神经调节不存在分级调节
B.下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等
C.谷氨酸和肾上腺素可作为神经递质参与神经细胞间的信息传递
D.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
A.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量的变化
B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加
C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗透压的变化
D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少
A.补充外源抗利尿激素可对部分尿崩症患者进行治疗
B.阻断醛固酮—受体复合物的形成，会造成Na+重吸收障碍
C.在水盐平衡调节过程中，下丘脑可作为调节中枢
D.抗利尿激素和醛固酮可作用于肾小管和集合管，促进对水和K+的重吸收
ltv@dyw.com
2024-10-28
高中生物 | 高二上 | 选择题
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解析
研究发现，正常人分别一次性饮用1000mL清水与1000mL生理盐水后，其排尿速率变化情况如图所示。下列分析正确的是（ ）
如图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程。下列有关叙述错误的是（ ）
肾上腺素是人在兴奋、恐惧、紧张时由肾上腺分泌的激素。如图为肾上腺素作用在不同组织细胞时发挥作用的机制，下列有关分析错误的是（ ）
如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是（ ）
