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156118. (2024•田家炳中学•高二上一月) 如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示信息回答下列问题。
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(1)图甲中的N是感受器,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化为       
(2)图乙中的②表示       ,它的形成与       (细胞器) 有关,物质③对突触后膜的作用效果是       。兴奋在突触小体内由       信号转化为       信号。
(3)在乙图方框处用箭头画出兴奋传导的方向是       ,(→或←或←→)简述理由。       
(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有       作用;但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有       作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受       的控制。
共享时间:2024-10-10 难度:3
[考点]
反射弧各部分组成及功能,兴奋在神经纤维上的传导,兴奋在神经元之间的传递,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)图甲中的N是感受器;神经元在静息时电位表现为外正内负,接受刺激后变为内正外负,膜内电位变化为:负电位→正电位;膜外电位变化为:正电位→负电位。
2)图乙中的表示突触小泡,它的形成与高尔基体有关,物质神经递质对突触后膜的作用效果是引起突触后膜的兴奋或抑制。兴奋在突触小体内由电信号转化为化学信号。
3)由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制。
4)由于感受器受到一个刺激后,能导致效应器产生反应,所以Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用;又由于一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制,所以大脑皮层发出对这个刺激不作出反应的指令后,X释放的物质对突触后膜具有抑制作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。
故答案为:
1)由正电位变为负电位
2)突触小泡          高尔基体      引起突触后膜的兴奋或抑制 (电位变化)                 化学
3)←神经递质只能由突触前膜释放作用与突触后膜
4)兴奋         抑制            高级神经中枢
[点评]
本题考查了"反射弧各部分组成及功能,兴奋在神经纤维上的传导,兴奋在神经元之间的传递,",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
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156221. (2024•西安市蓝田县城关中学•高二上一月) 学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。
(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的        作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。
(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,如图为这一现象可能的机制。
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如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以        方式进入胞内,Ca2+       共同作用,使C酶的        发生改变,C酶被激活。
(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:
①对小鼠H区传入纤维施加HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,细胞膜上的A受体数量明显增加,该结果为图中的        (填序号)过程提供实验证据。
②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干预C酶对T的磷酸化,其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸        
A.数目不同序列不同
B.数目相同序列相反
C.数目相同序列相同
③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化,请评价该实验方案并加以完善。        
共享时间:2024-10-12 难度:1 相似度:1.33
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唐老师
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2020*西工大*期末
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