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A.临床上用于评估的PTH含量可通过抽取血样来检测

B.甲状旁腺主细胞分泌的PTH通过导管输送到血液中

C.用PTH免疫小鼠后，PTH即成为激发小鼠特异性免疫的抗原

D.用PTH免疫小鼠后，从小鼠体内能获得产生抗PTH抗体的浆细胞

A.激素在人体内作为信息物而发挥作用

B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节

A.该过程不能体现激素的分级调节

B.长期熬夜可导致免疫能力下降，说明淋巴细胞上含有特异性褪黑素受体

C.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节

D.微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠

A.B系鼠和C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗体

B.子代A系鼠的浆细胞裂解了移植的B系鼠皮肤

C.C系鼠的皮肤没有引起子代A系鼠的免疫应答

D.注射淋巴细胞使子代A系鼠的基因型发生改变

A.HIV侵入人体时，对⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用

B.受到抗原刺激后，细胞d、e的细胞周期变长，能特异性识别抗原的细胞有b、d、f、g

C.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

D.细胞i→细胞h→④的过程发生在机体首次接触该抗原时

A.婴幼儿时甲状腺激素分泌过少

B.新陈代谢过于旺盛

C.生殖器官发育正常

D.幼儿时生长激素分泌过少

A.胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用

B.甲状腺激素与生长激素是协同作用

C.使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节

D.激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育

A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

B.激素调控的启动较快，持续时间较长

C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的

D.激素调控迅速而精确，反应时间短

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动

A.激素X是促性腺激素释放激素，激素Y为雌性激素

B.激素Y通过体液运输到达靶细胞

C.该生理过程中存在反馈调节

D.长期注射激素Y会导致性腺衰退

A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中

B.若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官

C.若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺

D.若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌

A.若手术切除a,则c分泌的激素会增加，b分泌的激素会减少

B.①②过程可表示分级调节，③④过程可表示反馈调节

C.若为体温调节中枢，则还可以合成和分泌抗利尿激素

D.a可通过c分泌的激素从而调节b对相应激素的合成和分泌，故a是内分泌的枢纽