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A.植株甲、乙、丙均存在两种基因型

B.过程②③体现了基因突变的定向性

C.过程①⑦可使用秋水仙素处理幼苗

D.过程⑤形成花药时发生了基因重组

A.该病患儿的变异类型属于染色体结构变异

B.高倍显微镜下可以观察到图示环状染色体

C.染色体末端丢失造成了部分基因的丢失

D.18号环状染色体患者不能生出正常孩子

A.该变异涉及染色体断裂和错误连接

B.该变异使染色体上基因的排列顺序发生改变

C.该变异属于倒位，一般对生物体是不利的

D.该细胞的变异一般不会遗传给子代

A.染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异

B.染色体数目变化必然导致基因种类的变化

C.染色体片段位置颠倒不改变基因数量和种类，对个体性状不会产生影响

D.胎儿出生前可通过普通显微镜观察确定其是否患红绿色盲

A.人体5号染色体短臂的部分基因缺失

B.用花药培养出了单倍体

C.同源染色体非姐妹染色单体之间交换了部分结构

D.人体多一条21号染色体

A.猫叫综合征是人的5号染色体部分缺失引起的疾病

B.非同源染色体之间交换片段属于染色体的结构变异

C.DNA分子上缺失多个碱基对属于染色体的结构变异

D.细胞中X染色体数目的差异可能导致果蝇的性别不同

A.导入“杀配子染色体”后小麦发生的变异属于可遗传的变异

B.图中可育配子①与正常小麦配子受精后，发育成的个体有43条染色体

C.为观察染色体数目和结构，可选择处于有丝分裂中期的细胞

D.由图中可育配子直接发育成的个体的体细胞中含有3个染色体组，为三倍体

A.单倍体含有的染色体组数是奇数或偶数的

B.染色体易位不会改变基因数量，对个体性状不会产生影响

C.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体

D.染色体增加植某一片段可提高基因表达水平，是有利变异

A.①减数第一次分裂前期两对同源染色体联会

B.②经减数分裂形成的配子有一半正常

C.③减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子

D.①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到

A.X^RX^r；含基因R的X染色体丢失

B.X^rX^r；含基因r的X染色体丢失

C.X^RX^r；含基因r的X染色体结构变异

D.X^RX^R；含基因R的X染色体结构变异

A.均为基因重组

B.基因的数目和排列顺序均发生改变

C.均使生物的性状发生改变

D.均可发生在减数分裂过程中

A.染色体上DNA碱基对的增添、缺失

B.染色体上的某一片段移接到另一条非同源染色体上

C.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗后得到四倍体西瓜植株

D.21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条