图是几种病毒的结构图是噬菌体病毒侵染大肠杆菌的过程图请分析回答下列问题上面几种病毒没有它们在结构上的共同点是病毒一旦离开活细胞就不能表现生命现象这说明结合图分析病毒不能独立完成生命活动为什么属于生物原因是据此说明病毒的生活方式是结合病毒的生活特性请分析能否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒

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154035. （2022•周至四中•高二下期末）图1是几种病毒的结构，图2是噬菌体病毒侵染大肠杆菌的过程图，请分析回答下列问题：
$德优题库$
（1）上面几种病毒没有        ，它们在结构上的共同点是        。
（2）病毒一旦离开活细胞就不能表现生命现象，这说明        。
（3）结合图2分析，病毒不能独立完成生命活动，为什么属于生物？原因是        。
据此说明，病毒的生活方式是        。
（4）结合病毒的生活特性，请分析能否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒？       。

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[考点]

病毒，噬菌体侵染细菌实验，

[答案]

（

）细胞结构　主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成

（

）像病毒这类非细胞生物只有依赖活细胞才能生活，其生命活动离不开细胞

（

）病毒能在宿主细胞内增殖，产生子代，表现出生命现象　

营寄生生活

（

）不能。病毒营寄生生活，即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动，因此必须用活细胞来培养

[解析]

解：（1）病毒没有细胞结构，它们主要都由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。
（2）病毒一旦离开活细胞就不能表现生命现象，这说明像病毒这类非细胞生物只有依赖活细胞才能生活，其生命活动离不开细胞。
（3）病毒虽然不能独立完成生命活动，但其能在宿主细胞内增殖，产生子代，表现出生命现象，因此属于生物。由此可见病毒营寄生生活。
（4）病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能营寄生生活，即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动，因此必须用活细胞来培养，不能直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒。
故答案为：
（1）细胞结构　主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
（2）像病毒这类非细胞生物只有依赖活细胞才能生活，其生命活动离不开细胞
（3）病毒能在宿主细胞内增殖，产生子代，表现出生命现象　营寄生生活
（4）不能。病毒营寄生生活，即只有在活细胞中才能完成正常的生命活动，因此必须用活细胞来培养

[点评]

本题考查了"病毒，噬菌体侵染细菌实验，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

154224. （2022•长安区一中•高二上期末）赫尔希和蔡斯用DNA含³²P标记的T₂噬菌体和蛋白质含³⁵S标记的T₂噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，做了两组实验，实验过程如图所示，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心。请据图回答以下问题：
$德优题库$
（1）实验一结果显示，放射性物质主要存在于       （填“a”或“b”）。T₂噬菌体的DNA主要存在于       （填“a”或“b”）。子代噬菌体中       （填“能”或“不能”）检测到³⁵S。
（2）实验二结果显示，沉淀物的放射性       （填“高”或“低”）。子代噬菌体中       （填“能”或“不能”）检测到³²P。
（3）上述实验证明：T₂噬菌体的遗传物质是       （填“DNA”或“蛋白质”）。

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154269. （2021•长安区一中•高二上期末）已知禽流感病毒H₇N₉由蛋白质和RNA组成，极易侵染鸡胚细胞，鸡胚细胞可用动物细胞培养液进行培养。某生物兴趣小组的同学分别用³⁵S和³²P标记H₇N₉，探究H₇N₉的遗传物质是RNA还是蛋白质。请回答：
（1）该同学所用的方法是        ，³²P标记的是        ；
（2）该实验        （填能或不能）将³⁵S和³²P改成¹⁴C，原因是        ；
（3）请简要叙述用³²P标记H₇N₉的方法：       ；
（4）在已有分别用³⁵S和³²P标记好的H₇N₉的基础上，简要写出后续实验思路：       。

共享时间:2021-02-13 难度:1 相似度:1.5

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154397. （2022•莲湖区•高一下期末）下表为T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验。请根据实验，回答下列问题：

编号	实验过程和操作	结果
A组	含³⁵S噬菌体+大肠杆菌（培养一段时间）→搅拌、离心→检测放射性	上清液中的放射性很高，下层沉淀中的放射性很低
B组	含³²P噬菌体+大肠杆菌（培养一段时间）→搅拌、离心→检测放射性	上清液中的放射性很低，下层沉淀中的放射性很高

（1）实验中，³²P标记的是        ，该实验能证明        。
（2）从理论上分析，A组的下层沉淀和B组的上清液中的放射性应该为零。由于实验数据和理论数据之间存在着较大差异，请对实验过程进行分析：
①在A组实验的沉淀中检测到放射性，可能的原因是        ；
②在B组实验中，³²P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养时间过长，会使上清液中放射性含量        ，其可能的原因是
（3）请设计一个实验，为表中A组实验培养出“含³⁵S的噬菌体”（简要写出实验步骤）：       。

共享时间:2022-07-03 难度:1 相似度:1.5

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155709. （2024•西安市蓝田县城关中学•高一下期中）如图表示“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的部分实验过程，图中亲代噬菌体用³²P标记，A、C中的方框代表细菌，分别来自于锥形瓶和试管，请分析并回答相关问题：
$德优题库$
（1）赫尔希和蔡斯用        法，证明了DNA是遗传物质。
（2）图中①表示用被标记的噬菌体侵染细菌的过程，锥形瓶中的培养液用于培养        ，此时，培养液的成分中是否需要添加含有³²P的物质？       （填“是”或“否”）。
（3）噬菌体侵染细菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要        。
A．细菌的DNA及其氨基酸
B．噬菌体的DNA及其氨基酸
C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸
（4）在图示实验过程中，离心前需要进行搅拌，其目的是        。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎链球菌体外转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路的相同之处是        。

共享时间:2024-05-11 难度:1 相似度:1.5

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156020. （2023•西工大附中•高一下期中）如图是赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分图解。请回答下列问题：
$德优题库$
（1）³⁵S标记的是噬菌体的        ，该物质在细菌的        上合成，对该噬菌体进行标记的具体方法步骤是        。
（2）正常情况下，上清液的放射性        （填“高”或“低”），沉淀物的放射性        （填“高”或“低”）。
（3）如果搅拌不充分，会导致        （填“上清液”或“沉淀物”）放射性较高。
（4）噬菌体侵染细菌之后，合成子代噬菌体需要细菌提供的        。（填“DNA模板”、“脱氧核苷酸”、“氨基酸”）

共享时间:2023-05-18 难度:1 相似度:1.5

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157566. （2021•关山中学•高三上四月）下面介绍的是DNA研究的科学实验。1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记等实验方法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图是实验的部分过程：
$德优题库$
（1）从图解可知，在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法有同位素标记法和        。该实验中具体需要标记的物质分别是：用³²P标记        ，用³⁵S标记        。
（2）若要大量制备用³⁵S标记的噬菌体，需先用³⁵S的培养基培养        ，再用噬菌体去感染        。
（3）上述实验中，       （填“能”或“不能”）用¹⁵N来标记噬菌体的DNA？理由是        。
（4）由细菌提供的复制噬菌体自身DNA必需具备的条件是：       。
（5）新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳，组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体，其遗传情况        （填是或不）符合孟德尔的遗传规律。
（6）噬菌体侵染细菌实验证明了        。

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153192. （2024•西安八十五中•高一下期末）对于遗传物质的探索，人类经历了一个漫长、复杂的过程，其中三个先后进行的经典实验，运用不同的实验思路和方法，共同证明了“DNA是遗传物质”这一科学认识。请回答下列问题。
（1）格里菲思提出“转化因子”的推断。支撑该推断的重要证据之一是其中一组实验成功将R型活细菌转化为S型活细菌，并导致小鼠死亡。该组实验的处理方法是向小鼠体内注射        。
a.活的S型菌
b.活的R型菌
c.加热杀死的S型菌
d.加热杀死的S型菌与活的R型菌的混合物
（2）艾弗里等人证明DNA是“转化因子”。该实验运用        （填“加法”或“减法”）原理控制自变量，发现只有用        酶处理S型细菌的细胞提取物后，提取物才会失去转化活性，不能将R型细菌转化为S型细菌，但因传统观念“蛋白质是遗传物质”的阻碍，艾弗里等人的结论并没有被人们广泛接受。
（3）赫尔希和蔡斯进一步证明DNA是遗传物质。如图为T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程简图，请据图回答问题。
$德优题库$
①不能用含³⁵S的培养基直接标记T2噬菌体的原因是        。
②图中搅拌的目的是使        （填“吸附”或“游离”）状态的噬菌体与大肠杆菌分开。
③如果用放射性同位素¹⁵N、³²P、³⁵S共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到放射性同位素有        。

共享时间:2024-07-24 难度:2 相似度:1

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155542. （2023•铁一中学•高一上期中） $德优题库$ 如图为3种生物的结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）图中属于原核细胞的是（填字母），图中的（填字母）和绿色植物都能进行光合作用，因而属于自养型生物，在它们的光合作用色素中都有叶绿素，不同的是蓝细菌还含有。
（2）病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。多数人支持第②种观点，其依据是：。

共享时间:2023-11-12 难度:2 相似度:1

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156102. （2024•田家炳中学•高一上一月）已知流感病毒只含有一种核酸，现欲探究H5N1亚型病毒的核酸是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器，H5N1亚型病毒的核酸提取液，活鸡胚，DNA水解酶RNA水解酶。
（1）选用活鸡胚的理由是：       。
（2）选用DNA水解酶的理由是：       。
实验步骤：
（1）把H5N1亚型病毒核酸提取液分成相同的三组，分别用        处理其中两组核酸提取液。
（2）取等量的活鸡胚分成A、B、C三组，用显微注射技术向A组注射H5N1亚型病毒的核酸提取液，再分别向B、C两组活鸡胚中注射有关物质。
（3）分别从培养后的活鸡胚中抽取出样品，检测是否产生H5N1亚型病毒。
预测实验结果及分析：
（1）A组样品检测到H5N1亚型病毒。
（2）给B组活鸡胚注射的物质是        ，若样品检测不到H5N1亚型病毒产生，则        是其遗传物质。
（3）给C组活鸡胚注射的物质是        ，若样品检测不到H5N1亚型病毒产生，则        是其遗传物质。

共享时间:2024-10-18 难度:2 相似度:1

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156979. （2022•交大附中•高一上一月）阅读诗句，回答下列问题：
                   律诗《再别镜湖》
古越镜湖水，异乡游于醉。银鸥野鸭飞，闸蟹青虾睡。
莲藕红菱肥，茱萸垂柳翠。依依一叶舟，隐隐两行泪。
镜湖中除了诗中的生物外还有各种真菌和细菌等生物。
（1）从生命系统层次角度分析：镜湖所有生物属于        ；美丽的镜湖属于        。
（2）镜湖水资源曾经受到严重污染，水中单细胞生物大量繁殖，治理后又恢复了诗中的景观。以下是常见的单细胞生物，据图回答下列问题：
$德优题库$
①这几种生物均属于生命系统结构层次中的        。图中A和D细胞，它们的遗传物质位于        。与A、D相比、在结构上B、C的最显著特点是        。
②据环保部门分析，镜湖水污染主要由于水体富营养化导致单细胞生物大量繁殖。形成        现象，与这一现象主要相关联的生物，在代谢上与        图（填字母）相似，该生物细胞内含有的色素是叶绿素和        ，因此它能进行光合作用，属自养生物。
③如果在显微镜下看到的D如图所示，实际鞭毛位置应该在        （填“右侧”或“左侧”），D类生物绝大多数是营        生活的异养生物。

共享时间:2022-10-26 难度:3 相似度:0.83

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155075. （2024•铁一中学•高一上期中）以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题：
$德优题库$
（1）在生命系统的结构层次中，该湿地属于        层次，区内所有的衣藻属于        层次。
（2）图中属于原核细胞的是        ，判断依据是        ，其能进行光合作用的原因是细胞内含有        。
（3）图中细胞中都有的细胞结构是        （至少写出2个），这体现了细胞的        。
（4）脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是        。
（5）如图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察酵母菌细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为        （填放大倍数）。
$德优题库$

共享时间:2024-11-18 难度:5 相似度:0.7

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156099. （2024•田家炳中学•高一上一月）如图中表示几种生物的基本结构单位，请根据如图回答下面的问题。
$德优题库$
（1）最有可能属于病毒的是       ，它在结构上不同于其他三种图示生物的显著特点是       。
（2）上图中属于原核细胞的是       ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是       ，与真核细胞的统一性表现在都具有       （至少答出3点）。
（3）图中②能进行光合作用，是因为其内含有       和       。
（4）如果用显微镜观察细胞时，当目镜为10×、物镜为10×，视野被144个该细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为       个。
（5）近年来，西昌市为全面提升东、西、海三河环境，正在全力推进“三河六岸”生态治理工程。建成后，该区域属于生命系统结构层次中的       这一层次。
（6）支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见图），与细菌细胞结构相比，支原体的不同点是不含       。
$德优题库$

共享时间:2024-10-18 难度:5 相似度:0.7

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dygzswyn

2022-07-06

高中生物 | 高二下 | 解答题

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2021-2022学年陕西省西安市周至四中高二（下）期末生物试卷

更新:2022-07-06 09:40浏览量:10

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