下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器运用装置甲完成探究功与速度变化的关系实验运用装置乙完成验证机械能守恒定律实验运用装置丙可以完成探究小车速度随时间变化的规律实验运用装置丙可以完成探究加速度与力质量的关系实验运用装置丙完成探究小车速度随时间变化的规律实验是否需要平衡摩擦阻力填是或否如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分若所用电源的频率为图中刻度尺的最小分度为请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到

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151784. （2015•西安一中•一模）下面几个实验都用到了打点计时器或电火花计时器：
①运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验
②运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验
③运用装置丙可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验
④运用装置丙可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验
$德优题库$
（1）运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律“实验是否需要平衡摩擦阻力？       （填“是”或“否”）
（2）如图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分，若所用电源的频率为50Hz,图中刻度尺的最小分度为1mm,请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的？       （填实验的名称）
（3）由如图丁的测量，打C点时纸带对应的速度为       m/s（保留三位有效数字）．

共享时间:2015-03-12 难度:3

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[考点]

探究小车速度随时间变化的规律，探究功与物体速度变化的关系，验证机械能守恒定律，

[校正]

[答案]

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[解析]

解：（1）在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，小车存在阻力，对其规律的研究没有影响，因此不需要平衡摩擦力；
（2）相邻的计数点间的时间间隔T＝0.02s，
根据匀变速直线运动的推论公式Δx＝aT²可以求出加速度的大小，
为了更加准确的求解加速度，
a＝＝＝10m/s²．
由加速度大小可知，属于验证机械能守恒定律的实验；
（3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，
得：V_C＝＝＝1.50m/s
故答案为：（1）否；（2）验证机械能守恒定律的实验；（3）1.50．

[点评]

本题考查了"探究小车速度随时间变化的规律，探究功与物体速度变化的关系，验证机械能守恒定律，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

163082. （2021•长安区一中•高一上期中）在《利用电火花打点计时器研究匀变速直线运动》的实验中
（1）下述器材中不需要的是        （用代号表示）．
①220V交流电源   ②电火花打点计时器   ③秒表    ④小车
⑤带滑轮长木板    ⑥纸带      ⑦天平      ⑧刻度尺
（2）如图所示是某同学“研究物体做匀变速直线运动规律”时得到的一条纸带（实验中交流电源的频率为50Hz），依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：S₁=1.42cm,S₂=1.91cm,S₃=2.40cm,S₄=2.91cm,S₅=3.43cm,S₆=3.92cm.
$德优题库$
a.打第2个计数点时纸带的速度大小v₂=       m/s（保留两位有效数字）；
b.物体的加速度大小a=       m/s²（保留两位有效数字），如果当时电网中交流电的频率是f=49Hz,而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏        （填“大”或“小”）．

共享时间:2021-11-10 难度:1 相似度:1.33

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182224. （2021•铁一中学•高一下期中）用如图甲所示的实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒。m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。如图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），所用电源的频率为50Hz，计数点间的距离如图乙所示。已知m₁＝50g、m₂＝150g，则：（结果均保留两位有效数字）

（1）在纸带上打下计数点5时的速度v₅＝　　 m/s；
（2）在打下第0点到打下第5点的过程中系统动能的增量ΔE_k＝　　 J，系统重力势能的减少量ΔE_p＝　　 J；（取当地的重力加速度g＝10m/s²）
（3）若某同学作出

v²﹣h图象如图丙所示，则当地的重力加速度g＝　　 m/s²
（4）该实验的相对误差是　　 %。

共享时间:2021-05-20 难度:1 相似度:1.33

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182092. （2020•长安区一中•高一上期中）如图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出．由图数据可求得：
$德优题库$
（1）该物体的加速度为       m/s²，
（2）第3个记数点与第2个记数点的距离约为       cm,
（3）打第2个计数点时该物体的速度为       m/s.
（4）如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz,而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比       （选填：偏大、偏小或不变）．

共享时间:2020-11-19 难度:1 相似度:1.33

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182031. （2020•师大附中•高一上期中）用一端装有定滑轮的长木板，小车、打点计时器（频率为50Hz）、钩码、纸带、细线组成如图（a）．所示的装置，钩码拉动小车，小车做匀加速直线运动，得到如图（b）．所示的一条纸带，纸带中相邻两个计数点之间有四个点未画出。
$德优题库$
（1）在这一实验中，某同学操作了以下实验步骤，其中有明显错误的步骤是（填写字母）
A．将打点计时器固定在平板上，并接好电路．
B．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．
C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码．
D．将小车移至靠近定滑轮处
E．放开纸带，再接通电源．
（2）如图（b），用毫米刻度尺测量得：AB=4.56cm、AC=12.16cm、AD=22.52cm、AE=36.06cm,则：打C点时小车的速度大小为 m/s；小车的加速度为 m/s²．（结果保留三位有效数字）

共享时间:2020-11-21 难度:1 相似度:1.33

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181887. （2024•田家炳中学•高一下期中）如图甲所示，A、B两铁块用细线连接，跨过轻质小滑轮.让A从高处由静止开始下落，与B连接的纸带上打下一系列点，对纸带上的点迹进行测量分析，即可验证机械能守恒定律。重力加速度为g.

（1）除了图甲中提供的器材，还需准备天平和　      　。
（2）实验的主要步骤如下，其中错误的是　   　。
A．把打点计时器、滑轮固定在铁架台上适当位置，使计时器两限位孔连线沿竖直方向
B．测出A、B两物块的质量分别为M、m
C．将纸带一端固定在B上并穿过打点计时器的两限位孔
D．将A、B在图示位置由静止释放，紧接着接通打点计时器电源
E.选取纸带，进行数据测量与分析
（3）正确实验得到的一条纸带如图乙，0、1、2、3、4…为选取的计数点，0是打下的第一个点，相邻两计数点间还有4个点未标出，测出计数点间的距离如图所示.交流电源的频率为f，打下计数点“5”时，A的速度大小为　                  　，若打点0～5过程中系统机械能守恒，测得的物理量应满足的关系式为　                  　。（用题中所给物理量的字母表示）
（4）计算出打下各计数点时A的速度v及A对应下落的高度h，作出

图像，则利用该图像验证系统机械能守恒的依据是　　。若所作图像的斜率小于理论值，其原因可能为　　。（写出一条即可）

共享时间:2024-05-25 难度:1 相似度:1.33

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181795. （2024•田家炳中学•高一上期中）某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量m=50g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图1所示． $德优题库$
（1）以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分：
①实验操作：       ，释放纸带，让重锤自由落下，       ．
②取下纸带，取其中的一段标出计数点如图2所示，测出相邻计数点间的距离分别为x₁=2.60cm,x₂=4.14cm,x₃=5.69cm,x₄=7.22cm,x₅=8.75cm,x₆=10.29cm,已知打点计时器的打点间隔T=0.02s,则重锤运动的加速度计算表达式为a=       ，代入数据，可得加速度a=       m/s²（计算结果保留三位有效数字）．
（2）结果发现，重锤下落时的加速度比实际的重力加速度小，为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差，请你提出一个有效的改进方法：       ．

共享时间:2024-11-29 难度:1 相似度:1.33

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163102. （2022•长安区一中•高二下期中）用如图装置可验证机械能守恒定律，轻绳两端系着质量相等的相同物块A、B，物块B上放置一金属薄片C，轻绳穿过C中心的小孔。铁架台上固定一金属圆环，圆环处于物块B的正下方。系统静止时，金属薄片C与圆环间的高度差为h。系统由静止释放，当物块B穿过圆环时，金属薄片C被搁置在圆环上。两光电门固定在铁架台的P₁、P₂两点处，可以测出物块B通过P₁、P₂这段高度的时间。（测时原理：光电门P₁被挡光时开始计时，光电门P₂被挡光时停止计时）。
（1）若测得P₁、P₂之间的距离为d。光电门记录物块B通过这段距离的时间为t，则物块B刚穿过圆环后的速度表示为v＝　                　；
（2）若物块A、B的质量均为M，金属薄片C的质量为m，在不计滑轮大小、质量、摩擦及空气阻力等次要因素的情况下，该实验应验证机械能守恒定律的表达式为：　                　（用M、m、重力加速度g、h及v表示）
（3）改变物块B的初始位置，使物块B由不同的高度落下穿过圆环，记录各次高度差h以及物块B通过P₁、P₂这段距离d的时间为t，以h为纵轴，以　                  　（填“t²”或“

”）为横轴，通过描点作出的图线是一条这坐标原点的直线，若此直线的斜率为k，且M＝2m，则重力加速度g＝　　（用k、d表示）。

共享时间:2022-05-14 难度:1 相似度:1.33

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163025. （2021•周至四中•高一上期中）某同学在用打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中打出的点如下图所示，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的离如图所示，
$德优题库$
（1）打点计时器使用        电源，电源的频率是50Hz,则打点时间间隔是        秒，每相邻两个计数点之间有四个点未画出，则每两个相邻的计数点之间的时间间隔为        秒．
（2）计算出打下C、D、两点时小车的瞬时速度（保留三位有效数字）：
v_C=       m/s,v_D=       m/s
（3）计算加速度：a=       （保留二位有效数字）

共享时间:2021-11-21 难度:1 相似度:1.33

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182399. （2020•西安中学•高一下期中）在“验证机械能守恒定律”的实验中：
（1）某同学得到的纸带如图甲所示，O点是第一个点，相邻点间的时间间隔为T，重物的质量为m,则打点计时器打出B点时，重物下落的速度v_B= ，从打下第一个点O到打下点B的过程中，重物重力势能的减小量ΔE_pB= 。（结果选用T、m、g和甲图中的h₁、h₂、h₃表示）
（2）该同学用实验测得的数据测本地重力加速度。方法是建立坐标系，以h为横轴，以v²为纵轴，描点得到一条过坐标原点的直线，如图乙所示，测得该直线的斜率为k,则本地重力加速度g= 。
$德优题库$

共享时间:2020-05-25 难度:1 相似度:1.33

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162919. （2021•西安一中•高三上期中）某同学利用如图装置来研究机械能守恒问题，设计了如下实验．A、B是质量均为m的小物块，C是质量为M的重物，A、B间由轻弹簧相连，A、C间由轻绳相连．在物块B下放置一压力传感器，重物C下放置一速度传感器，压力传感器与速度传感器相连．当压力传感器示数为零时，就触发速度传感器测定此时重物C的速度．整个实验中弹簧均处于弹性限度内，重力加速度为g．实验操作如下：
（1）开始时，系统在外力作用下保持静止，细绳拉直但张力为零．现释放C，使其向下运动，当压力传感器示数为零时，触发速度传感器测出C的速度为v．
（2）在实验中保持A，B质量不变，改变C的质量M，多次重复第（1）步．
①该实验中，M和m大小关系必需满足M 　     　　m（选填“小于”、“等于”或“大于”）
②为便于研究速度v与质量M的关系，每次测重物的速度时，其已下降的高度应　     　（选填“相同”或“不同”）
③根据所测数据，为得到线性关系图线，应作出　                  　（选填“v²﹣M”、“v²﹣

”或“v²﹣

”）图线．
④根据③问的图线知，图线在纵轴上截距为b，则弹簧的劲度系数为　　（用题给的已知量表示）．

共享时间:2021-11-23 难度:1 相似度:1.33

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162918. （2021•西安一中•高三上期中）如图甲所示，用包有白纸的棒代替纸带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在电动机上并随之转动，代替打点计时器．当烧断悬挂圆柱棒的线后，棒竖直自由下落，毛笔就在棒表面的纸上画出记号，如图乙所示．设毛笔接触棒时不影响棒的运动．测得记号一端之间的距离依次为20.0mm,44.0mm,68.0mm,92.0mm,116.0mm,140.0mm,已知电动机铭牌上标有“1200r/min”字样，可知毛笔画出记号周期T= s,画下记号D时，棒下落的速度v_D= m/s；棒竖直下落的加速度a= m/s²。 $德优题库$

共享时间:2021-11-23 难度:1 相似度:1.33

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162710. （2023•铁一中学•高一下期中）用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带通过打点计时器，打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。已知当地重力加速度为g。
$德优题库$
（1）除了图中所示的装置之外，还必须使用的器材是        ；
A．直流电源、天平（含砝码）
B．直流电源、刻度尺
C．交流电源、天平（含砝码）
D．交流电源、刻度尺
（2）下面列举了该实验的几个操作步骤：
A．按照图5所示安装好实验器材并连接好电源
B．先打开夹子释放纸带，再接通电源开关打出一条纸带
C．测量纸带上某些点间的距离
D．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是        （选填步骤前的字母）；
（3）如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上的连续的五个点A、B、C、D、E，通过测量并计算出点A距起始点O的距离为s₀，点AC间的距离为s₁，点CE间的距离为s₂，若相邻两点的打点时间间隔为T，重锤质量为m,根据这些条件计算重锤从释放到下落OC距离时的重力势能减少量ΔE_p=       ，动能增加量ΔE_k=       ；在实际计算中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能，其原因主要是        ；
（4）某同学利用图2中纸带，先分别测量出从A点到B、C、D、E、F、G点的距离h（其中F、G点为E点后连续打出的点，图中未画出），再计算打出B、C、D、E、F各点时重锤下落的速度v和v²，绘制v²-h图像，如图3所示，并求得图线的纵轴截距b和斜率k。
①请说明如何根据图像验证重锤下落过程机械能是否守恒？       ；
②假设上述实验操作中不受一切阻力影响，此时绘制的v²-h图线的纵轴截距b'和斜率k'与b、k的关系最可能的是        。
A．b'＞b,k'＞k
B．b'＜b,k'=k
C．b'＜b,k'＜k
D．b'=b,k'＞k

共享时间:2023-05-10 难度:1 相似度:1.33

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162549. （2022•师大附中•高一上期中）某同学利用如图1所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律，物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图2所示。打点计时器所用电源的频率为50Hz。（结果均保留三位有效数字）
$德优题库$
（1）通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点        和        之间某时刻开始减速；
（2）打计数点5时，物块对应的速度大小为        m/s；打计数点7时，物块对应的速度大小为        m/s。
（3）物块减速运动过程中加速度的大小为        m/s²。

共享时间:2022-11-18 难度:1 相似度:1.33

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162499. （2023•交大附中•高二上期中）用如图a所示的实验装置研究小车的匀变速直线运动，电源频率f=50Hz,从纸带上打出的点中选取某点为参考点O，在纸带上依次标记A、B、C、D四个计数点，每相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s。如图b所示，因保存不当，纸带被污染，仅保留了A、B、D三点及其到O点的距离：s_A=79.9mm、s_B=149.5mm、s_D=361.0mm。
$德优题库$
利用上述信息可知：
（1）打C点时小车的速度大小为 m/s（保留2位有效数字）；
（2）小车的加速度大小计算结果为 m/s²（保留到小数点后2位）。

共享时间:2023-11-15 难度:1 相似度:1.33

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162425. （2023•铁一中学•高二上期中）某同学利用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律。细绳跨过固定的轻质滑轮，两端分别挂质量为m₁=0.25kg、m₂=0.15kg的物块1和物块2。用手托住物块1，让细绳伸直，系统保持静止后释放物块1，测得物块2经过光电门的挡光时间为t。以物块1和物块2组成的系统为研究对象，计算并比较物块2从静止至通过光电门的过程中，系统重力势能的减少量ΔE_p。与动能的增加量ΔE_k，就可以验证物块1和物块2组成的系统的机械能是否守恒，取重力加速度大小g=9.8m/s²。
$德优题库$
（1）用20分度的游标卡尺测得物块2的厚度如图乙所示，则厚度d= mm。
（2）某次实验时测得释放前物块2与光电门的距离h=0.80m,物块2通过光电门的时间t=3.70ms,则物块2通过光电门时的速度大小v= m/s；从释放物块1到物块2通过光电门的过程中，系统动能的增加量ΔE_k为 J；重力势能的减少量ΔE_p为 J。（结果均保留三位有效数字）

共享时间:2023-11-10 难度:1 相似度:1.33

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2015-03-12

高中物理 | | 实验题

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2015年陕西省西安一中高考物理一模试卷

更新:2015-03-12 10:34浏览量:52

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