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把体积相等的甲、乙两个小球同时放入装有适量水的杯中，两球均沉在杯底（如图所示），向水杯中加入适量盐水后。甲球上升，乙球仍沉在杯底。对下列分析中正确的是（ ）
A.甲球的密度大于乙球的密度
B.加入盐水后，甲、乙两球所受浮力相等
C.加入盐水后，乙球对杯底的压力变大
D.加入盐水后，甲球所受浮力变大，乙球所受浮力不变
A.在0～3min,处于匀速直线运动状态
B.在1～3min,受到海水的浮力逐渐变大
C.在4～6min,处于静止状态
D.在6～8min,受到海水的压强不变
小明同学利用饮料瓶和薄壁小圆柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”，玻璃瓶在饮料瓶中的情况如图所示（玻璃瓶口开着并倒置），玻璃瓶的横截面积为S=1.5cm2，此时玻璃瓶内外水面高度差h1=2cm,玻璃瓶口与饮料瓶内水面高度差h2=8cm,下列说法中正确的是（ ）（不计饮料瓶和小玻璃瓶中气体的重力）
A.“浮沉子”下沉时，所受的浮力等于重力
B.用打气筒向图-2矿泉水瓶内打气，“浮沉子”将上浮
C.空玻璃瓶的质量为3g
D.小明挤压饮料瓶，玻璃瓶仍然漂浮在水面，此过程中h1减小h2不变
A.在水中受到浮力大
B.在另一种液体中受到浮力大
C.所受浮力一样大
D.无法比较浮力大小
一艘潜艇在执行任务时，如图所示，由于任务需要分别执行了浮出水面、悬浮水中、潜入水底三项作战指令，图示状态下潜艇所受的浮力分别为F1、F2、F3，则下面关系正确的是（ ）
A.甲密度大于乙密度
C.甲密度等于乙密度
B.甲密度小于乙密度
D.密度的关系无法判断
图甲为我国古代的滴水计时工具—漏刻，图乙为它的模拟示意图。让漏壶中的水慢慢滴入箭壶，木块与箭杆组成的箭舟（未与箭壶底部接触）慢慢上浮，古人从盖孔处看箭杆上的标记，就能知道具体的时刻。当箭壶中液面升高时，下列说法正确的是（ ）
A.箭舟受到的浮力变大
C.箭舟排开水的重力不变
B.箭舟排开水的体积变大
D.水对箭壶底压强不变
近日，我国海军055型驱逐舰编队在澳大利亚附近海域进行了的实弹演习，这场演习不仅充分展示了中国海军的先进装备和强大战斗力，更向世界传递出我国的坚定决心与雄厚实力。如图所示的是海军055型驱逐舰，满载排水量为12000t,吃水深度为6.6m,g取10N/kg。关于该驱逐舰，下列分析正确的是（ ）
A.驱逐舰在海上航行时受到的浮力大于重力
B.驱逐舰满载时受到的浮力约为1.2×107N
C.舰载直升机飞离后，驱逐舰受到的浮力变小
D.驱逐舰吃水深度越深，舰底受到水的压强越小
在科技晚会上，小明给大家展示了一个“听话”的小瓶子，通过调节滑片，就可以让小瓶子上浮、下沉或悬停在水中，它的原理如图所示（磁铁固定在活塞上）闭合开关S后，移动滑片P，使小瓶子悬停在图示位置。对此，以下分析正确的是（ ）
A.电磁铁的右端为S极
B.若将滑片P向右移，小瓶子将会上浮
C.小瓶子下沉时，小瓶子中的气体密度变小
D.小瓶子上浮时，小瓶子的瓶口处受到水的压强保持不变
A.A、B两个小球的密度ρA＞ρB
B.甲、乙两杯水对容器底的压强p甲＞p乙
C.A、B两个小球受到的浮力FA＜FB
D.两容器中小球均静止，满足F浮=G物
A.压强变小，浮力变小
C.压强变小，浮力变大
B.压强变大，浮力不变
D.压强不变，浮力不变
dyczwuyn
2024-07-17
初中物理 | 八年级下 | 选择题
如图所示，把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上，下列分析正确的是?（ ）
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如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中它却沉入底部。则这只青蛙受到的浮力（ ）
小科同学看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉。在此过程中鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是图中的（ ）
如图所示，将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上。若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将（ ）
如图所示，甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态，此时容器内液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则（ ）
甲、乙两个相同的烧杯里装满水，将体积相同的两个小球A、B分别放在甲、乙烧杯中，小球静止时如图所示。则下列判断中正确的是（ ）
如图所示，水沸腾时，内部会产生大量气泡，在水中不断上升、变大。对于气泡所受压强和浮力的变化情况（气泡未露出液面时）。下列说法正确的是（ ）
如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（ ）
