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如图是某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器。颗粒物接近带有负电荷的金属网B时受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有 轻小物体的性质，颗粒物与金属网B接触后也带上 电，受到金属网B对它的斥力，离开金属网B后，因为 ，颗粒物被带有正电荷的棉芯C牢牢吸引，最终达成对空气的净化作用。
“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确的拿取方式为，如图所示，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔。羽毛与纸垫摩擦后，由于 电子而带负电（选填“得到”或“失去”），羽毛吸住金箔利用了带电体能够 轻小物体的性质。
如图为小奇自制的验电器，用带电的橡胶棒接触金属丝，金属箔因为带 （选填“同”或“异”）种电荷而张开；用带电橡胶棒靠近纸屑，纸屑被吸引，是因为带电体具有 的性质。
如图，同学们表演“气球悬浮术”时，先用毛皮反复摩擦两个气球，随后两气球自动分开悬在空中，这是因为摩擦使气球带上 （选填“同种”或“异种”）电荷而相互排斥；接着老师用带电的气球靠近碎纸片，纸片被吸起，说明带电体能吸引 物体；最后他拿出一根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近气球，气球被吸引，说明气球带的是 （选填“正”或“负”）电荷。
如图所示是办公、学习常用的A4纸，该规格A4纸的面密度为70g/m2（即每平方米的质量为70g）。已知10张A4纸的厚度为1mm,可计算出A4纸的密度为 kg/m3；小明又用A4纸做了几个有趣的物理小实验：将一张A4纸平均分4份①将一张纸条撕成碎纸屑放在水平桌面上，用一把在头发上摩擦过的塑料尺靠近纸屑，发现纸屑“粘”在尺子上，这说明带电体有 的性质；②另取两张纸条垂直放置，用嘴向两张纸条中间部分吹气，观察到的现象是 ；③将最后一张纸条揉成纸团后放在桌面上，发现纸团不能恢复原状，可得出的结论是纸条发生了 （弹性形变/塑性形变）。
dyczwuyn
2017-05-10
初中物理 | 八年级下 | 填空与作图题
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