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133165. (2019•莲湖区•八下期中) 测量酱油的密度,进行以下实验:
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(1)将待测酱油倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量(如图甲所示)。烧杯和酱油的总质量是       g
(2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中(如图乙所示),量筒中酱油的体积是       cm3
(3)用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量(如图丙),由此可知酱油的密度是       kg/m3
(4)小华设计另一种测量酱油密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量酱油,再测出烧杯和酱油的总质量m2;然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,测出量筒内酱油的体积为V;酱油密度的表达式是       。按该实验方案测出酱油的密度       (选填“偏大”或“偏小”),原因是       
(5)另一实验小组同学发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他们想出利用实验台上的天平、空饮料瓶、水等物品来测量酱油密度。其操作步骤是:
①用天平测出空饮料瓶的质量m1
②在空饮料瓶中装满水,用天平测出瓶和水的总质量m2,计算水的体积
V=       (用测出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);
       ;(说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示)
④计算酱油密度ρ=       。(用测出的物理量的字母表示)
共享时间:2019-05-15 难度:2
[考点]
测量液体的密度,有天平、无量筒测密度,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)在天平的标尺上,1g之间有5个小格,一个小格代表的质量是0.2g,即天平的分度值为0.2g
烧杯和酱油的总质量是m150g+20g+2.2g72.2g
2)量筒的分度值为2cm3,量筒中酱油的体积为V40cm3
3)剩余酱油和烧杯的质量为m227.2g
量筒中酱油的质量为mm1m272.2g27.2g45g
酱油的密度为ρ1.125g/cm31.125×103kg/m3
4)酱油的质量为mm2m1
酱油的密度:ρ
小华不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,导致测量的酱油的体积偏小,由公式ρ知:密度测量结果偏大。
5ρ得,
水的体积V
为了测出与水同体积的酱油,还需用这只瓶子再装满酱油进行测量,具体操作为:在空饮料瓶中装满酱油,用天平测出瓶和酱油的总质量m3
酱油的质量:m酱油m3m1
酱油的体积:V酱油V
酱油的密度:ρρ
故答案为:(172.2;(240;(31.125×103;(4ρ;偏大;酱油残留在烧杯中,导致体积测量偏小;
5在空饮料瓶中装满酱油,用天平测出瓶和酱油的总质量m3ρ
[点评]
本题考查了"测量液体的密度   有天平、无量筒测密度   ",属于"必考题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
133577. (2016•高新一中•八下期中) A1班同学在实验室利用天平和量筒测量某液体的密度
(1)小明同学在调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时他应将天平的平衡螺母向       (填“左”或“右”)移动,才能使天平在水平位置平衡。在称量时,如果加上最小砝码,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来的正确操作是取下最小砝码再       
(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行试验,依图中数据可知:液体的质量为       g,液体的密度为       kg/m3(小数点后,保留两位数字).这样操作使得测量值比真实值偏       (选填“大”或“小”),原因是将烧杯中的水向量筒中倒入时倒不干净,会使测得的体积值偏       (选填“大”或“小”)。
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(3)为了更准确地测量液体的密度,合理的实验步骤顺序应调整为       
(4)小明又采取了另一种方法,测量了该液体的密度。他利用天平、烧杯、刻度尺和水,测量该液体密度的过程如下:(ρ已知)
①往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的总质量为m;
②用刻度尺测出水面到烧杯底的深度为h1
③将水全部倒出,再慢慢地倒入该液体,知道烧杯和该液体的总质量仍为m时停止添加;
       
⑤请写出该液体密度的表达式:ρ液体=       
共享时间:2016-05-11 难度:2 相似度:2
132839. (2020•逸翠园中学•八下期中) 小希的妈妈从市场买回了一桶色拉油,担心买的油是地沟油,小希为解除妈妈的顾虑,在网络上查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之间,她决定用测密度的方法鉴别油的品质。
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(1)实验步骤如下:
A.将托盘天平放在水平桌面上,当游码移至零刻度时,发现指针静止时如图甲所示,这时应将平衡螺母向       (选填“左”或“右”)调节,使横梁水平平衡。
B.用天平称出空烧杯的质量为10g。
C.往烧杯中倒入适量的色拉油,将装色拉油的烧杯放在左盘,在右盘加减砝码使天平平衡。天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示,则色拉油的质量为       g。
D.将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中,如图丙所示,量筒内色拉油的体积是       cm3
(2)该色拉油的密度为       g/cm3,由此,小希判断色拉油的品质是合格的。
(3)分析小希同学的实验过程,你认为测量结果       (选填“偏大”或“偏小”)。
(4)小希的同学小华正好到小希家做客,善于动脑的小华认为,不用量筒也能测出色拉油的密度,他进行了如下的实验操作:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③把烧杯中的水全部用来浇花,然后吹干,再装满色拉油,用天平测出烧杯和色拉油的总质量为m2
则色拉油的密度表达式ρ=       (已知水的密度为ρ)。
共享时间:2020-05-18 难度:2 相似度:2
130421. (2024•莲湖区•八下期中) 小华同学为了测量酱油的密度,进行了如图所示的实验,请回答以下问题。
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(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的        处,发现指针静止在分度盘中线左侧,此时应将平衡螺母向        (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
(2)小华用调节好的天平测量酱油和烧杯的总质量,操作情景如图-1,则他的操作中存在的错误是        
(3)重新调节好天平,小华称得酱油和烧杯的总质量为64.8g,然后将一部分酱油倒入量筒中,如图-2,再将烧杯放在天平上,称得剩余酱油和烧杯的总质量如图-3。由此可知:酱油的密度是        g/cm3
(4)如果小华将酱油倒入量筒后,有少许酱油残留在量筒内酱油液面上方的筒壁上,一直未流下去,则他所测得的酱油密度值比真实值        (选填“偏大”或“偏小”)。
(5)实验中,小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验,请将实验步骤补充完整:
①用调好的天平测出空烧杯的质量m0
②在一个烧杯中加水至M刻度线处,用天平测出烧杯和水的总质量m1
③用另一个烧杯装酱油至        处,用天平测出烧杯和酱油的总质量m2
④则酱油密度的表达式ρ=       (已知水的密度为ρ)。
共享时间:2024-05-12 难度:2 相似度:2
193710. (2024•唐南中学•四模) 在学习了密度知识后,小刚为测量某种溶液的密度,于是找来天平、烧杯和量筒进行测量。
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(1)将天平放在        工作台上,游码移至标尺的零刻线处,观察到指针偏向如图甲所示,则应将平衡螺母向        调节,使天平平衡;
(2)用量筒测量该溶液的体积,液面位置如图乙所示,则该溶液的体积为        ;测出空烧杯质量为12g,将图乙量筒中的溶液全部倒入烧杯中,测量烧杯和溶液的总质量,天平横梁平衡时如图丙所示,则烧杯和溶液的总质量为        g;小刚测量的溶液密度为        g/cm3
(3)在向烧杯中倒入该溶液后,小聪发现量筒上部的内壁上残留有一部分液体,这将导致测出的该溶液密度        (选填“偏大”“偏小”或“不变”);
(4)小聪不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出溶液的密度,于是小聪添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满溶液,用天平测出烧杯和溶液的总质量为m2
④溶液的密度表达式ρ=       (已知水的密度为ρ)。
共享时间:2024-04-26 难度:2 相似度:2
132405. (2023•西工大附中•八下期中) 小华同学为了测量酱油的密度,进行了以下实验,请将内容补充完整:
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(1)把托盘天平放在水平台上,将游码移至标尺左端的零刻度线处,发现指针静止在分度盘中线左侧,此时应将平衡螺母向        (选填“左”或“右”)调节,使托盘天平平衡;
(2)用调节好的天平测量酱油和烧杯的总质量,操作情景如图1,则他的操作存在的错误是        
(3)重新调节好天平,小华称得酱油和烧杯的总质量为64.8g,然后将一部分酱油倒入量筒中,如图2,再将烧杯放在天平上,称得剩余酱油和烧杯的总质量如图3,由此可知:酱油的密度是        g/cm3
(4)如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅,有少许酱油残留在量筒内液面上方筒壁上,一直未流下去,则他所测得的酱油密度值比真实值        (选填“偏大”或“偏小”);
(5)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实步骤,请你补充完整:
①用调好的天平测出空烧杯质量为m0
②在一个烧杯中加水至某刻度线处,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装酱油至        处,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ=       (已知水的密度为ρ)。
共享时间:2023-05-14 难度:2 相似度:2
132564. (2022•长安区•八下期中) 为了测量盐水的密度,某实验小组设计了如图所示的实验:
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(1)把天平放在水平桌面上,调节天平平衡;
(2)将待测盐水倒入烧杯中,按图甲所示测出烧杯和盐水的总质量为       g.
(3)将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,如图乙所示,量筒中水的体积为        cm3.
(4)用天平测出剩余盐水和烧杯的总质量如图丙所示,由此可知待测盐水的密度是        g/cm3(保留两位小数).农业上需要1.1g/cm3’的盐水进行选种,为达到选种要求,应该往量筒里的盐水中加        (选填“盐”或“水”)        g(ρ=1.0g/cm3).
(5)另一实验小组同学发现自己桌上没有量筒,经过讨论后,他们想出利用实验台上的天平、烧杯、水等物品也可以测量盐水的密度,请把下面的实验步骤补充完整:
①用天平测出空烧杯的质量m1
②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量m2
③将烧杯中的水倒出,并擦干烧杯,在烧杯中装满盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量m3
④盐水密度的表达式为ρ=       (用所测的物理量和ρ表示).
共享时间:2022-05-17 难度:2 相似度:2
134482. (2020•莲湖区•八下期末) 疫情期间,医生建议多吃鸡蛋、牛奶等高蛋白食物,可以提高人体免疫力。小明每天早晨喝牛奶,并对牛奶的密度进行了测量。
(1)小明把天平放在        上,游码放在标尺左端的零刻线处,发现指针的偏向如图1所示,则应该向        (选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,天平平衡。
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(2)在烧杯中倒入适量的牛奶,用天平测出烧杯和牛奶的总质量为76.2g;将烧杯中的部分牛奶倒入量筒中,如图2所示,则量筒内牛奶的体积是        cm3
(3)再用天平测出烧杯和剩余牛奶的质量,天平平衡时右盘中的砝码数和游码的位置如图3所示;则量筒中牛奶的质量为        g;所测牛奶的密度为        g/cm3
(4)实验后,小明又设计了不用量筒测量牛奶密度的方法,实验方案如下:
①用天平测出烧杯的质量m0
②用天平测出装满水的烧杯的总质量m1
③用天平测出装满牛奶的烧杯的总质量m2
④牛奶的密度表达式:ρ=       (用m0、m1、m2、ρ表示)。
共享时间:2020-07-12 难度:2 相似度:2
132981. (2020•高新一中•八下期中) 某物理小组同学想知道菜油的密度。于是他们取了少量的菜油,带入实验室。采取了两种方案进行测量;
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(1)【方案一】利用天平和量筒等器材测量
①小明用调好的天平测量油和烧杯的总质量,操作情景如图甲所示。错误之处是:              
小红的测量步骤如下:
A、用调好的天平称出空烧杯的质量为29.4g;
B、在烧杯中倒入适量的油,测出烧杯和油的总质量如图乙所示;
C、将烧杯中的油全部倒入量筒中,测出油的体积如图所示;
小红测得烧杯和油的总质量为        g,油的密度为        kg/m3,小红所测油的密度值        (选填“偏大”或“偏小”);若要减少误差,只要调整上述步骤的顺序即可,步骤应调整为        (序列号)
(2)【方案二】利用天平、水等器材测量
A、调好天平,用它出空瓶的质量为m0
B、将空瓶装满水,用天平测出瓶和水的总质量为m1
C、取另一个完全相同瓶子,将瓶中装满油,用天平测出瓶和油的总质量为m2
则油的密度表达式ρ=       (用字母表示,已和水的密度为ρ)。
共享时间:2020-05-19 难度:2 相似度:2
133511. (2017•交大附中分校•八下期中) 学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是,他和小刚到实验室,如下图所示,分别用不同的器材进行了测量。
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(1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度的过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻度线处,分度盘上的指针如图甲所示,则此时应将平衡螺母向        (选填“左”或“右”)边调节,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g,将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒内早餐奶的体积是        cm3
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图丙所示,则量筒中早餐奶的质量为        g。
④实验计算可知,早餐奶的密度为ρ=       g/cm3
(2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下:
①用天平测出烧杯的质量m0
②用天平测出装满水的烧杯和水的质量m1
③用天平测出装满早餐奶的烧杯和早餐奶的质量m2
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=       (用字母表示)。
共享时间:2017-05-22 难度:2 相似度:2
134793. (2023•曲江一中•八下期末) 小明测量某种液体的密度,他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平工作台上,把游码放在标尺左端零刻度线处,发现右盘偏低,要使横梁平衡,应将平衡螺母向        (左/右)调;
(2)A.用天平测出空烧杯的质量为14g
B.在烧杯中倒入适量液体,测出烧杯和液体的总质量如图甲所示
C.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液体的体积如图乙所示
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根据实验测得烧杯中液体的质量为        g,液体的密度为        kg/m3,小明用这种方法测出的液体密度会        (偏大/偏小),因为在测量的过程中        (选填“质量”“体积”)的测量过程出现了误差。
(3)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出液体的密度,于是小华用两个完全相同的玻璃瓶和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整;
①调好天平,用天平测出        质量为m0
②玻璃瓶装满水,用天平测出玻璃瓶和水的总质量为m1
③用另一个玻璃瓶装满液体,用天平测出玻璃瓶和液体的总质量为m2
④则液体的密度表达式ρ=       (已知水的密度为ρ)。
(4)小明按照教材中“综合实践活动”要求制作简易密度计来测量该液体密度。
①取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口,塞入金属丝的目的是使吸管能竖直        (“漂浮”“悬浮”)在液体中;
②将吸管放到水中如图丙所示,测得浸入的长度为H;放到该液体中,浸入的长度为h,用ρ、ρ分别表示液体和水的密度,则ρ       ρ(选填“>”、“<”或“=”)。
共享时间:2023-07-24 难度:2 相似度:2
132919. (2020•铁一中学•八下期中) 小希的妈妈从市场买回了一桶色拉油,担心买的油是地沟油,小希为解除妈妈的顾虑,在网络上查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之间,她决定用测密度的方法鉴别油的品质。
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(1)实验步骤如下:
A.将托盘天平放在水平桌面上,当游码移至零刻度时,发现指针静止时如图甲所示,这时应将平衡螺母向       (选填“左”或“右”)调节,使横梁水平平衡。
B.用天平称出空烧杯的质量为10g。
C.往烧杯中倒入适量的色拉油,将装色拉油的烧杯放在左盘,在右盘加减砝码使天平平衡。天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示,则色拉油的质量为       g。
D.将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中,如图丙所示,量筒内色拉油的体积是       cm3
(2)该色拉油的密度为       g/cm3,由此,小希判断色拉油的品质是合格的。
(3)分析小希同学的实验过程,你认为测量结果       (选填“偏大”或“偏小”)。
(4)小希的同学小华正好到小希家做客,善于动脑的小华认为,不用量筒也能测出色拉油的密度,他进行了如下的实验操作:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③把烧杯中的水全部用来浇花,然后吹干,再装满色拉油,用天平测出烧杯和色拉油的总质量为m2
则色拉油的密度表达式ρ=       (已知水的密度为ρ)。
共享时间:2020-05-17 难度:2 相似度:2
187445. (2025•陆港中学•二模) 小明在测量花生油和实心物体A密度的实验中。
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(1)把天平水平放置,游码放在标尺左端的零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示,则应将平衡螺母向        调节(选填“左”或“右”),直到横梁平衡;
(2)将花生油倒入空烧杯,用天平测得其总质量为79g。再将烧杯中的花生油倒入量筒中,测得量筒中油的体积为60cm3;用天平测量剩余花生油和烧杯的总质量时,如图乙所示,实验人员用手拿砝码的做法        (选填“规范”或“不规范”),当横梁再次平衡时如图丙所示,花生油的密度为        kg/m3
(3)在测量A的密度时,不慎碰坏了量筒,于是利用矿泉水瓶(图丁)代替量筒继续进行实验,实验步骤如下:
①测出A的质量m1
②往矿泉水瓶中灌满水,拧紧瓶盖后擦干瓶子,测出其总质量m2
       ,测出其总质量m3
④求得A的密度为ρ=        (用ρ、m1、m2、和m3来表示)。
共享时间:2025-03-25 难度:3 相似度:1.67
133981. (2023•西咸新区•八下期末) 小红为了知道植物油的密度,进行了以下实验:
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(1)把天平放在        桌面上,将游码移到称量标尺零刻度线处,发现指针静止在分度盘中央刻度线的右侧,此时应将平衡螺母向        (选填“左”或“右”)调节,使天平水平平衡。
(2)用调节好的天平测量植物油和烧杯的总质量,操作情景如图甲所示,其中错误之处是:       
(3)重新调节好天平,小红称得植物油和烧杯的总质量为60g,然后将一部分植物油倒入量筒中,如图乙所示;再将烧杯放在天平上,称得剩余植物油和烧杯的总质量如图丙所示,由此可知:量筒中植物油的体积是        mL,量筒中植物油的质量是        g,植物油的密度是        g/cm3
(4)小明同学想利用一个质量为mA、密度为ρA的塑料实心球A来测量一杯未知液体的密度,他发现塑料球A在未知液体中会漂浮,于是选取了电子秤、细线和一个金属块B,设计了以下实验:
①在电子秤上放上装有适量未知液体的容器,将塑料球A和金属块B用细线拴好,再用细线吊着塑料球A,使金属块B浸没在该未知液体中,静止时如图丁所示,读出电子秤的示数为m1
②将吊着的塑料球A和金属块B都浸没在未知液体中,静止时如图戊所示,读出电子秤的示数为m2
则未知液体的密度表达式ρ=       (用mA、ρA、m1、m2表示)。
共享时间:2023-07-10 难度:1 相似度:1.5
134231. (2021•西安八十九中•八下期末) 小刚使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒时,闻到浓浓的酒精味。瓶上商标显示这种洗手液主要成分是浓度为75%的酒精,于是,小刚对其密度进行了测量。
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(1)实验前,将天平放在        工作台上,游码移到标尺“0”刻度处,指针静止在如图甲所示的位置,小刚应将平衡螺母向        (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
(2)将盛有适量洗手液的烧杯放在天平左盘,天平平衡时右盘所加砝码及游码位置如图乙,烧杯和洗手液总质量为        g;将部分洗手液倒入量筒后,测得烧杯和剩余洗手液总质量为42.4g。
(3)若量筒内液面如图丙,则量筒内洗手液的体积为        mL,其密度为        kg/m3
共享时间:2021-07-27 难度:1 相似度:1.5
130322. (2024•长安区•八下期中) 小华配制了一些盐水,为了测量盐水的密度,用如图所示天平和量筒做了如下实验:
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(1)将天平放在水平台上,把游码放在零刻度处,发现指针如图甲所示,要使横梁平衡,应将平衡螺母向        (选填“左”或“右”)调;
(2)天平调节好之后,小华依次进行了如下操作:
①用天平测出空杯的质量为m1=15.4g;
②向烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量为m2,如图乙所示;
③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积如图丙所示,根据上述实验步骤,可知烧杯中盐水的密度为        kg/m3,小华用这种方法测出盐水的密度与真实值相比会        (选填“偏大”“偏小”或“不变”);
(3)如需要配制密度为1.03×103kg/m3的生理盐水,需要继续向上述盐水中        (选填“加盐”或“加水”);
(4)再次测量盐水密度时小华不慎将量筒打碎了,为了测量盐水的密度,小华用两个完全相同的烧杯、适量的水、刻度尺、胶头滴管和天平,设计了如下实验,请你补充完整(已知水的密度为ρ);
①如图丁所示,将装有适量盐水和水的烧杯分别放在天平的左右盘中,天平右端下沉,接着        (填操作步骤),使天平重新平衡;
②取下两只烧杯,用刻度尺分别测出两烧杯中盐水和水的高度h1、h2;则盐水密度的表达式:ρ盐水=       (用h1、h2和ρ表示)。
共享时间:2024-05-28 难度:1 相似度:1.5

dyczwuyn

2019-05-15

初中物理 | 八年级下 | 实验题

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2020*西工大*期末
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