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13265. (2017•铁一中学•模拟) 阅读下面文字,完成下列各题。
                                     翻浆的心

                                      毕淑敏
    那年,我放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入戈壁。正是春天,道路翻浆。
突然在无边的沉寂中,立起一根“土柱”,遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?!”司机破口大骂。
    我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车,我得回家。”
“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。”
“不带!”司机说着,踩了油门,准备闪过他往前开。
    那个人抱住车灯说:“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!”我有些同情地说。
     他立即抱着口袋往车厢上爬,“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地鸣叫。我找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。
    朦胧的月色中,那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。”司机说。
     这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀,他偷我东西呢!”
     司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。
     司机说:“车速这么快,他不敢动了。”
    路面变得更加难走,车速减慢了。我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。
     我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年,他扑到在地,像一团被人践踏的草,虚弱但任不失张牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包--他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。司机说:“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……
     不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西!”司机踌躇满志地说。
     我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……
     那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成了“学”。
     他说:“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!”
“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。
     司机赞许地冲我眨眨眼睛。
     青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。
(有删改)
(1)请你用自己的语言简要概括小说的情节。
(2)下列对小说有关内容的分析,不恰当的一项是_______

A.“夜风在车窗外凄厉地鸣叫”这句环境描写交代了寒冷的天气情况,营造了一种恐怖的氛围,烘托出司机讲的故事令我心惊胆寒。
B.小说塑造的主要人物就是那个要搭车的“青年”,而他的形象却是通过“我”和司机两个人物表现出来的,因此全文主要采用了侧面描写的手法。
C.从全文看,“我”对搭车青年的情感经历了怜悯、痛恨、感动这样的变化,在这种变化中完成了情节,完善了人物形象,与读者形成共鸣。
D.作者细写“我”与司机对那个青年的猜疑,其作用在于衬托,旨在形成反差,更加凸显那个青年的美好德行与善良人性。
(3)小说以“翻浆”为题有什么妙处?请结合文章简要分析。
(4)找出与画线句相照应的句子,抄在下面的横线上。
(5)文中描写搭车人“孤独地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不负重荷的样子”,为什么会“不负重荷”?
共享时间:2017-06-27 难度:4
[考点]
[答案]
(1)这篇文章写了“我”与一位急于回家看望生病母亲的“青年”共同搭乘一辆运送旧轮胎的货车回家路上发生的故事,通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备,歌颂普通劳动者的人性,嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象,呼唤社会相信善良,彼此信任。这篇小说告诉我们:社会的和谐需要信任和真诚,只有这样,我们的社会才会变得越来越和谐,越来越美好。
(2)A
(3)①暗示情节。翻浆的道路使行车颠簸,后文青年绑包等情节都与翻浆的道路有关。
②突出主题。“翻浆”指“我”在弄清事情的真相后,内心深处亦如翻浆一般的震动,并为自己的狭隘和冷酷感到愧疚与不安。
(4)我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
(5)“不堪重荷”表面上是青年因为司机故意颠簸的车程导致身体的虚弱,深层含义是青年意识到自己被怀疑成小偷的无奈与失落。

 
[解析]
(1)本题考查概括小说情节的能力,要求语言连贯,尽量简明扼要。要找出人物、时间、地点、事件,然后组织语言。根据文本可知,主人公是青年,文本主要围绕青年展开,这篇文章写了“我”与一位急于回家看望生病母亲的“青年”共同搭乘一辆运送旧轮胎的货车回家路上发生的故事,通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备,歌颂普通劳动者的人性,嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象,呼唤社会相信善良,彼此信任。这篇小说告诉我们:社会的和谐需要信任和真诚,只有这样,我们的社会才会变得越来越和谐,越来越美好。
(2)本题考查小说内容的分析。回答时注意文章细节。
A.有误。这里考查景物描写的作用。景物描写有烘托人物性格、烘托人物心情、渲染气氛、为下文作铺垫等作用。这里应该是为青年搭车做铺垫的作用。
BCD正确。
故选:A。
(3)本题考查小说标题的赏析。要从故事情节和主题两方面具体分析考虑回答。先解释“翻浆”的字面含义,指道路翻浆,车辆更加颠簸,这是本文故事情节的基础。二是指人心的“翻浆”,当“我”得知真相,内心深处的震撼如翻浆一般,“心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来”,为自己的冷酷与狭隘而不安。
(4)本题考查从原文找出照应句子。画线句子出现在文章最后一段,要找出照应句子,应该在前文中找到。画线句子讲的是青年袋子上的鬃绳,可找到前文第三自然段就讲了“我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子”,这就是照应的句子。
(5)本题考查文本语句的理解与赏析。要结合原文进行赏析,可以分表面与深层含义。表面含义从表面,可看得见的部分分析,深层含义则从文本深层挖掘。根据文本,可知“不堪重荷”表面上是青年因为司机故意颠簸的车程导致身体的虚弱,深层含义是青年意识到自己被怀疑成小偷的无奈与失落。
答案:
(1)这篇文章写了“我”与一位急于回家看望生病母亲的“青年”共同搭乘一辆运送旧轮胎的货车回家路上发生的故事,通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备,歌颂普通劳动者的人性,嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象,呼唤社会相信善良,彼此信任。这篇小说告诉我们:社会的和谐需要信任和真诚,只有这样,我们的社会才会变得越来越和谐,越来越美好。
(2)A
(3)①暗示情节。翻浆的道路使行车颠簸,后文青年绑包等情节都与翻浆的道路有关。
②突出主题。“翻浆”指“我”在弄清事情的真相后,内心深处亦如翻浆一般的震动,并为自己的狭隘和冷酷感到愧疚与不安。
(4)我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
(5)“不堪重荷”表面上是青年因为司机故意颠簸的车程导致身体的虚弱,深层含义是青年意识到自己被怀疑成小偷的无奈与失落。

 
[点评]
本题考查了"小说阅读综合   ",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键
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dyyw2023

2017-06-27

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2020*西工大*期末
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