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如图，在学习“摩擦起电”知识时，物理老师演示了一个“静电章鱼”实验。他将被毛皮摩擦过的塑料丝抛向空中，再用被毛皮摩擦过的塑料管靠近抛出的塑料丝，结果看到塑料丝像“章鱼”般张开并悬浮在空中。下列有关分析正确的是（ ）
A.毛皮中的原子核带负电
B.橡胶棒中电子与原子核之间有斥力
C.橡胶棒带正电
D.毛皮与橡胶棒相互吸引
如图所示，兴趣小组在参观科技馆中的“静电碰碰球”，他们转动手柄使玻璃罩中间的大金属球带上正电，周围不带电的小金属球碰上大金属球后会被弹开。下列分析正确的是（ ）
A.人在转动手柄的过程中创造了电荷
B.大金属球带正电是因为它得到了电子
C.小金属球被弹开是因为同种电荷相互排斥
D.小金属球不带电是因为它内部没有电子
A.在摩擦的过程中创造了正电荷
B.用验电器能直接检测出玻璃棒带的是正电荷
C.玻璃棒与金属球接触时，玻璃棒上有部分正电荷转移到金属箔上
D.两片金属箔都带上了正电，所以互相排斥由闭合变为张开
A.用梳子梳头后，梳子带电是由于摩擦使分子发生转移而带电的
B.用梳子梳头后，梳子带电而头发不带电
C.梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷
D.头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥
A.塑料小勺与头发摩擦时创造了电荷
B.摩擦起电过程中，塑料小勺和头发都带上了等量同种电荷
C.碎纸屑被吸到塑料小勺上，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质
D.碎纸屑被弹开，是因为异种电荷相互排斥
如图所示为一块玻璃下面放置部分轻质塑料小球，用丝绸摩擦玻璃表面后，部分塑料小球会跳起来“粘”住玻璃，片刻后又会很快离开玻璃落到桌面。关于上述现象，下列说法正确的是（ ）
A.丝绸与玻璃摩擦时创造了电荷
B.丝绸摩擦玻璃时，玻璃得到了电子
C.塑料小球粘在玻璃上说明带电体能吸引轻小物体
D.塑料小球粘住玻璃后又很快离开玻璃，是因为异种电荷互相排斥
A.塑料小勺与头发摩擦时创造了电荷
B.摩擦起电过程中，塑料小勺和头发都带上了等量同种电荷
C.碎纸屑被吸到塑料小勺上，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质
D.碎纸屑被弹开，是因为异种电荷相互排斥
4月13日，我市电闪雷鸣，大雨滂沱，如图所示的避雷针保护了建筑物的安全。下图是闪电产生的电流通过避雷针的示意图（若云层带正电）。则下列说法中正确的是（ ）
A.云层带正电，是因为创造了正电荷
B.云层带正电，是因为云层失去了原子核
C.云层带正电，是因为云层得到了电子
D.云层带正电，是因为云层失去了电子
物理老师在课堂上演示了一个“静电飞花”的实验。老师先将用羊毛摩擦过的白色塑料盘放在桌面上，再将一个带有把手的金属盘贴紧塑料盘，在金属盘上撒一些纸屑。将金属盘抬起时，其上的纸屑就会飞散开来，如图所示。关于该实验，下列说法正确的是（ ）
A.用羊毛摩擦过的塑料盘变成了导体
B.白色塑料盘带电是因为摩擦过程中创造了电荷
C.纸屑飞散开来是因为它们带上了异种电荷
D.该实验的原理和验电器的原理相同
A.塑料笔套在摩擦过程中失去了些质子
B.塑料笔套在摩擦过程中得到了些中子
C.塑料笔套在摩擦过程中得到了些电子
D.塑料笔套在摩擦过程中创造了些电子
如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸与吸管的一端摩擦使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管带电的一端，发现吸管被玻璃棒吸引。下列说法错误的是（ ）
A.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
B.餐巾纸摩擦过的吸管的一端带负电
C.丝绸与玻璃棒摩擦起电时，丝绸失去电子
D.通过实验可以判断出吸管的原子核束缚电子的本领比餐巾纸强
A.通过摩擦创造了电荷
B.负电荷在丝绸和玻璃棒间转移
C.丝绸和玻璃棒带同种电荷
D.正电荷在丝绸和玻璃棒间转移
A.玻璃棒和金属球都是绝缘体
B.接触金属球后，玻璃棒上的电荷消失了
C.丝绸和玻璃棒摩擦后带异种电荷
D.金属箔张开是因为带电体吸引轻小物体
dyczwuyn
2023-05-18
初中物理 | 八年级下 | 选择题
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组卷
解析
如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触一个验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔由闭合变为张开，下列说法正确的是（ ）
如图，与头发摩擦过的塑料小勺能吸起盘子里的碎纸屑，过一会儿，碎纸屑又会被弹开。下列有关说法正确的是（ ）
如图，与头发摩擦过的塑料小勺能吸起盘子里的碎纸屑，过一会儿，碎纸屑又会被弹开。下列有关说法正确的是（ ）
如图所示，小叶同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，下列说法正确的是（ ）
