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搜题▪组卷
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A.学习中国的先进文化
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B.增进两国间的友好往来
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C.传播日本的先进文化
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D.加强两国间的经贸往来
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A.绘画水平提升
C.设立外交机构
B.中外交流频繁
D.科技发展迅速
A.文明交流互鉴
C.民族关系和睦
B.海外贸易繁荣
D.边疆管理加强
A.高度繁荣，共享太平
C.对外开放，双向交流
B.世界领先，求同存异
D.源远流长，泽被东西
A.中外交往频繁
C.中外贸易往来频繁
B.文学艺术多姿多彩
D.中外教会交流频繁
A.高度繁荣，共享太平
C.对外开放，双向交流
B.世界领先，求同存异
D.源远流长，泽被东西
A.传播先进的日本文化
C.学习唐朝先进文化
B.加强两国间的友谊
D.求取佛经
A.《日本书纪》
C.《大唐西域记》
B.《金刚经》
D.《西游记》
A.唐朝对外交往远达非洲、欧洲的一些国家
B.长安、洛阳、广州、扬州等城市对外贸易十分繁荣
C.来自日本的僧人鉴真对发展中日关系的贡献突出
D.玄奘撰写的《大唐西域记》成为研究印度等地历史的重要典籍
A.人们喜欢收集钱币
C.随葬文物品种多样
B.中外铸币技术高超
D.中外经贸交流频繁
ba@dyw.com
2024-07-17
初中历史 | 七年级下 | 选择题
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如图是唐墓壁画中《客使图》，展现了三名唐朝官员（左）在接见外国使节的场景。据此可知唐朝时（ ）
解析
历史地图是历史学习的重要工具，认知和探究历史地图，是学习和探究历史的重要方法。图中史实反映的主题是（ ）
下面两幅图片人物的对外文化交流，充分体现了唐朝对外交往的特点的是（ ）
如图两位人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ）
