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德优网2022陕西省西安市雁塔区西安九十九中初中物理考试期中八年级上

2022-2023学年陕西省西安九十九中八年级(上)期中物理试卷

试卷总分:80分    命题人:dyczwuyn    考试时长:120分钟

一、选择题(15小题共30分)
1. (本题2分) 小明将机械手表放在耳朵附近,听到表针走动的声音较小,然后他把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧,听到表针走动的响度变大。小明产生了疑问:“声音通过气球传播后,听到的响度为什么会增加呢?”,就这一环节,属于科学探究中的(  )
A.提出问题 B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据 D.分析与论证
2. (本题2分) 下列关于声现象的说法中,正确的是(  )

A.声音可以在液体中传播

B.声音在真空中的传播速度为340m/s

C.声音以波的形式传播,声速只与介质的种类有关

D.只要物体振动,我们就能听到声音

3. (本题2分) 在欣赏音乐时,我们很容易分辨出笛子和二胡的声音,判断的依据是(  )
A.音色
B.响度
C.音调
D.频率
4. (本题2分) 下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是(  )

A.德优题库
音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远

B.德优题库
发声的音叉激起水花

C.德优题库
钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高

D.德优题库
抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小

5. (本题2分) 德优题库如图所示为竖笛,是当今世界上最受欢迎的乐器之一,竖笛的音色纯正清亮,柔和轻盈,被称为“柔和的笛子”,下列说法正确的是(  )

A.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调

B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度

C.木质竹笛相比塑料竹笛声音更悠扬空旷,主要是音色差异

D.用竖笛吹奏美妙的乐曲一定是乐音

6. (本题2分) 关于声现象,下列说法中正确的是(  )

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量

C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声

D.敲锣时用力越大,声音的音调越高

7. (本题2分) 下列事例中,属于利用次声波的是(  )

A.用声呐技术测海底深度

B.蝙蝠确定目标的方向和距离

C.用B超检查身体

D.预报海啸,台风

8. (本题2分) 如图所示关于温度计的使用,错误的是(  )

A.德优题库
测液体温度时温度计的刻度线要紧靠玻璃杯侧壁

B.德优题库
温度计的示数是-12℃

C.德优题库
体温计使用之前应该用力向下甩几下

D.德优题库
温度计的示数为38.5℃

9. (本题2分) 在很多加油站都有这样的提示:“请熄火加油”、“请不要使用手机”等,这样做是为了防止火花点燃汽油引起火灾,因为常温下汽油容易(  )
A.汽化
B.液化
C.凝华
D.升华
10. (本题2分) 下列事例中,目的是为减慢蒸发的措施的是(  )

A.用电热吹风机将头发吹干

B.将湿衣服晾到向阳、通风的地方

C.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内

D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

11. (本题2分) 德优题库关于“观察水蒸气液化”的实验,下列几个说法中不正确的是(  )

A.烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾

B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显

C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的

D.根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论

12. (本题2分) 如图所示的四幅图像中能反映非晶体凝固特点的是(  )
A.德优题库
B.德优题库
C.德优题库
D.德优题库
13. (本题2分) 下列物态变化中,属于熔化的是(  )
A.德优题库
湿手烘干
B.德优题库
深秋凝霜
C.德优题库
清晨结露
D.德优题库
冰雪消融
14. (本题2分) 下列做法利用物态变化放热的是(  )

A.运输食品时,为了防止食品腐烂变质,常放些干冰

B.用蒸汽熨斗熨烫、定型衣物

C.夏天,为了凉快,常在地面上洒水

D.夏天,为了喝到冰凉的饮料,常在饮料中加冰块

15. (本题2分) 下列对生活中一些现象的解释正确的是(  )

A.用冰袋能给高热病人降温,利用了冰升华吸热

B.用手沾些冷水去拿热包子不会太烫,利用了水汽化放热

C.灯泡用久了会发黑,是因为钨丝发生了先升华后凝华的现象

D.液化石油气是利用降低温度的方法使气体液化装入罐中的

二、填空题(12小题共32分)
16. (本题4分) 音乐会上优美的小提琴声是由琴弦的        产生的。成语“掩耳盗铃”是在        处减弱噪声。用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音,用力划比轻轻划的声音的        大,快划比慢划的声音的        高。
17. (本题3分) 在捉迷藏游戏中,蒙住双眼的小王能听到周围同学发出的声音,是因为同学的声带发生了       ,并通过       传到他的耳朵里。而且他还能辨别出是哪位同学的声音,这是因为不同人声音的       (选填乐音的特性)不同,他还可以根据声音的       (选填乐音的特性)来大致判断周围同学离他的远近。
18. (本题3分) 德优题库如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明       可以传声;某次工人师傅听到的声音比较响,说明声音的       (选填“频率”或“振幅”)大;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用了声音可以传递       (选填“能量”或“信息”)。
19. (本题2分) 学校运动会百米赛跑时,计时员应        计时(听枪声/看枪冒烟)。如果某次闪电3s后听到雷声,则闪电处离人耳的距离约为        m。(空气中的声速为340m/s)
20. (本题3分) 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的        。利用声呐系统向海底垂直发射声波,已知声音在海水中的传播速度为1500m/s,若该处海水的深度为3000m,则会经        s后收到回波;利用此种方法
不能测量地球和月球之间的距离了,这是因为        不能传声。
21. (本题2分) 自然界中的云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是水的“化身”。露是水的       态,霜是水的       态。
22. (本题2分) 蜡块、玻璃、钢铁、沥青四种物质属于晶体的是       ;升华、熔化、汽化、凝固四个物态变化属于放热的是       
23. (本题2分) 在拔河比赛中小明的脚踝扭伤了,医务室的医生检查后立即拿一大块冰放在塑料袋中,对小明受伤的脚踝进行冰敷,过一段时间后,冰变成了0℃的水,这是       现象,塑料袋没有漏水,但是在塑料袋外面却出现一层水珠,这是       现象。(以上两空均填物态变化名称)
24. (本题3分) 取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,这是一个       现象(填物态变化名称)这个过程将       热(选填“吸”或“放”);然后向下推动活塞,到一定程度时,可以观察到会有液态乙醚出现,这表明用       方法可以使气体液化。
25. (本题3分) 德优题库如图是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断       变成水蒸气,这一过程要吸热。当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶,这就形成了云,云是水蒸气液化或       形成的,在一定条件下,云中小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴,与原来的水滴一起落到地面,就形成了雨,小冰晶的熔化过程需       热。
26. (本题3分) 北方寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会结“冰花”,“冰花”是水蒸气        (填物态变化的名称)生成的,出现在玻璃窗的        表面(选填“内”或“外”),此时小芳拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了玻璃上,这是因为发生了        (填物态变化的名称)现象。
27. (本题2分) 在颁奖晚会上,演员们在阵阵“烟雾”中翩翩起舞,这“烟雾”是由于向舞台喷洒的大量干冰粉末迅速       吸热,气温降低,致使水蒸气       而成的。
三、实验题(3小题共18分)
28. (本题5分) 德优题库如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使之振动,听刻度尺振动发出的声音。
(1)实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺,否则会既听到       振动发出的声音,又听到刻度尺敲击
       发出的声音。
(2)实验通过改变刻度尺       来改变声音的响度,通过改变刻度尺       来改变声音的音调。
(3)换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时,听到声音的主要差异是       (填“响度”“音调”或“音色”)。
(4)当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于       
29. (本题7分) 在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中,a、b两组同学在相同的环境中,用如图甲所示的装置分别进行实验。
德优题库
(1)如图甲,除温度计外,还需要的测量工具是        
(2)安装好器材开始实验后,a组同学如图甲所示进行读数,其错误之处是:读数时,视线未与        
(3)在图乙和丙中,表示沸腾前气泡情况的是图        
(4)图丁是两组同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象。由图象可知,水的沸点为        ℃,在沸腾过程中水的温度        ;实验室当时的大气压        (选填“>”、“<”或“=”)1标准大气压。
(5)a、b两组同学的实验中,选用的实验装置相同,水的初温不同,水从开始加热到沸腾所用的时间相同,则他们所用水的多少的大小关系为:a组        b组(选填“>”、“<”或“=”)。
30. (本题6分) 如图甲所示,是王伟同学探究“冰的熔化特点”实验,所用物质为冰块(存放在冰箱中)。
德优题库
(1)在组装实验器材时,安装的顺序是        (选填“自上而下”或“自下而上”)依次组装。
(2)用水浴法加热的好处是使固体        
(3)如表是记录冰熔化实验的数据,请根据表中的数据在图乙中作出温度随时间变化的图线。
时间
/min
0 0.5 1 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
温度
/℃
-5 -2 0 0 0 0 0 1 2 3 4
(4)第2min时物质处于        。(选填“固态”、“液态”、“固液共存态”)
(5)若把冰放入另一只烧杯中(如图丙所示),并未用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的观点        (选填“正确”或“错误”)。
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平行组卷明细
2022-2023学年陕西省西安九十九中八年级(上)期中物理试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 物理常识,
  • 查看
  • 2
  • 声音的传播条件,声波、声音的传播形式,不同介质的声音速度,温度对声速的影响,人耳听声的原理,
  • 查看
  • 3
  • 根据音色辨别发声体,
  • 查看
  • 4
  • 声音的传播条件,
  • 查看
  • 5
  • 音调、响度、音色的比较,噪声,
  • 查看
  • 6
  • 响度与振幅、距离发声体的关系,根据音色辨别发声体,声与能量,减弱噪声的途径,
  • 查看
  • 7
  • 超声波与次声波,
  • 查看
  • 8
  • 温度计的读数,体温计读数,使用体温计前需向下甩几下,
  • 查看
  • 9
  • 汽化的概念及现象,
  • 查看
  • 10
  • 影响蒸发快慢的因素,
  • 查看
  • 11
  • 液化的概念及现象,
  • 查看
  • 12
  • 根据过程判断图像,
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  • 13
  • 熔化的概念及现象,
  • 查看
  • 14
  • 熔化的概念及现象,汽化的概念及现象,升华的概念及现象,
  • 查看
  • 15
  • 熔化的概念及现象,熔化的吸热特点,汽化的概念及现象,汽化的吸热特点,降低温度液化,压缩体积液化,升华的概念及现象,升华的吸热特点,凝华的放热特点,
  • 查看
  • 16
  • 声音产生的原因,音调与频率的关系,响度与振幅、距离发声体的关系,减弱噪声的途径,
  • 查看
  • 17
  • 声音产生的原因,声音的传播条件,音调、响度、音色的比较,
  • 查看
  • 18
  • 声音的传播条件,响度与振幅、距离发声体的关系,声与信息,
  • 查看
  • 19
  • 速度公式的简单计算,声速问题,不同介质的声音速度,光在真空中的速度,
  • 查看
  • 20
  • 声音的传播条件,回声测距,音调与频率的关系,
  • 查看
  • 21
  • 水的三态变化,
  • 查看
  • 22
  • 凝固的概念及现象,常见的晶体与非晶体,
  • 查看
  • 23
  • 熔化的概念及现象,液化的概念及现象,
  • 查看
  • 24
  • 汽化的概念及现象,降低温度液化,压缩体积液化,
  • 查看
  • 25
  • 水的三态变化,自然界中的水循环,
  • 查看
  • 26
  • 凝固的概念及现象,升华的概念及现象,
  • 查看
  • 27
  • 液化的概念及现象,升华的概念及现象,
  • 查看
  • 28
  • 发声的部位,音调与频率的关系,响度与振幅、距离发声体的关系,
  • 查看
  • 29
  • 探究水沸腾时温度变化的特点,探究水沸腾时温度变化的图像分析和数据处理,
  • 查看
  • 30
  • 探究固体熔化时温度的变化规律,探究固体熔化时实验装置的组装顺序,探究固体熔化时受热均匀的实验方法,探究固体熔化时的实验数据以及图像处理,
  • 查看
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  • 声音的传播条件,声波、声音的传播形式,不同介质的声音速度,温度对声速的影响,人耳听声的原理,
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  • 3
  • 根据音色辨别发声体,
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  • 4
  • 声音的传播条件,
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  • 5
  • 音调、响度、音色的比较,噪声,
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  • 6
  • 响度与振幅、距离发声体的关系,根据音色辨别发声体,声与能量,减弱噪声的途径,
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  • 7
  • 超声波与次声波,
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  • 8
  • 温度计的读数,体温计读数,使用体温计前需向下甩几下,
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  • 9
  • 汽化的概念及现象,
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  • 10
  • 影响蒸发快慢的因素,
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  • 11
  • 液化的概念及现象,
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  • 12
  • 根据过程判断图像,
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  • 13
  • 熔化的概念及现象,
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  • 14
  • 熔化的概念及现象,汽化的概念及现象,升华的概念及现象,
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  • 熔化的概念及现象,熔化的吸热特点,汽化的概念及现象,汽化的吸热特点,降低温度液化,压缩体积液化,升华的概念及现象,升华的吸热特点,凝华的放热特点,
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  • 声音产生的原因,音调与频率的关系,响度与振幅、距离发声体的关系,减弱噪声的途径,
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  • 声音产生的原因,声音的传播条件,音调、响度、音色的比较,
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  • 声音的传播条件,响度与振幅、距离发声体的关系,声与信息,
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  • 速度公式的简单计算,声速问题,不同介质的声音速度,光在真空中的速度,
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  • 声音的传播条件,回声测距,音调与频率的关系,
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  • 水的三态变化,
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  • 22
  • 凝固的概念及现象,常见的晶体与非晶体,
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  • 23
  • 熔化的概念及现象,液化的概念及现象,
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  • 汽化的概念及现象,降低温度液化,压缩体积液化,
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  • 25
  • 水的三态变化,自然界中的水循环,
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  • 26
  • 凝固的概念及现象,升华的概念及现象,
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  • 27
  • 液化的概念及现象,升华的概念及现象,
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  • 28
  • 发声的部位,音调与频率的关系,响度与振幅、距离发声体的关系,
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  • 29
  • 探究水沸腾时温度变化的特点,探究水沸腾时温度变化的图像分析和数据处理,
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  • 30
  • 探究固体熔化时温度的变化规律,探究固体熔化时实验装置的组装顺序,探究固体熔化时受热均匀的实验方法,探究固体熔化时的实验数据以及图像处理,
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