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图A 古代两河流域示意图 (约公元前3500—前539年) |
图B 查士丁尼一世统治时期的帝国形势图 |
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时至公元前2世纪,罗马已不是原来那种城邦国家了……罗马行省和隶属罗马的国家已环绕地中海,原有的公民法适用的地域范围过于狭小,已经不适应新的需要了。与此同时,罗马商品经济的内容之丰富,形式之多样.范围涉及欧、亚、非,这远非公民法所能逮及。于是普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律并利于维护罗马统一的法律——万民法产生了。——摘编自米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》 |
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![]() 图B雅典卫城遗址 |
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![]() 图B雅典卫城遗址 |
这是西欧小封建主从大封建主处接受封地,在举行“臣服礼”时的宣誓:“我主,臣下乃是我主之仆人,领有采邑之家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死以侍奉我主。” |
封臣每年自备鞍马,为封君服40天的骑兵役;封君被俘,封臣要提供赎金;对封君的政事和家事,封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。 |
中世纪西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导初中历史》 |
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文艺复兴运动使书籍需求量增加。这是印刷技术不断创新的动力之……人文学者撰写的教育力作《延臣论》流传广泛,强调上层阶级人士应音乐、舞蹈、诗作、骑术、角力、数学、口才、文笔娴熟。 ——摘编自林立树《世界文明史》 |
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2024-11-14
初中历史 | 九年级上 | 材料分析题