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73252. (2024•莲湖区•七下期中) 阅读下面的文言文,完成各题。
【甲】       陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
      康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)【乙】       齐宣王好射,说人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石。以示左右,左右皆试引之,中关而止。皆曰:“此不下九石,非王其孰能用是?”宣王说之。所用不过三石,而终身自以为用九石。岂不悲哉?三石实也,九石名也。宣王说其名而丧其实。
(选自《吕氏春秋?壅塞篇》)【注释】①石:重量单位,一石为一百二十斤。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①有卖油翁担而立         
②康肃笑而之         
③左右皆试之         
④宣王之         
(2)下列各组句子中,加点词用法不同的一项是        
A.公亦此自矜 我酌油知之
B.康肃笑而遣 说人谓己能用强弓也
C.自钱孔入,钱不湿 终身自以为用九石
D.见发矢十中八九 宣王说其名而丧
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
②此不下九石,非王其孰能用是?
(4)针对陈尧咨和齐宣王的射术,卖油翁和齐宣王的臣子有什么不同的表现?请简要概括。
共享时间:2024-05-17 难度:5
[考点]
内容理解,文言实词,一词多义,文言翻译,寓言神话,
[答案]
(1)①放下。②打发。③拉。④同“悦”,高兴,愉快。(2)B(3)①慢慢地用油勺舀取油倒入(葫芦),(油)从钱孔注入,但钱币却未被打湿。②这张弓(的拉力)不少于九石,除了大王,谁还能够使用这张弓呢?(4)卖油翁敢于质疑,并用自己的酌油技术教育了陈尧咨;齐宣王的臣子不说实话,阿谀奉承,欺瞒齐宣王。
[解析]
1)本题考查重点文言词语在文中的含义。
译为:有个卖油的老头放下担子,站在场边。释。
译为:康肃公笑着打发他走了。遣,打发。
译为:身边的人都试着拉。引,拉。
译为:齐宣王听了非常高兴。说,同“悦”,愉快。
2)本题考查一词多义。
A.均是:介词,凭借;
B.代词,指卖油翁/助词;
C.均是:连词,表转折、却;
D.均是:代词,他;
故选:B
3)本题考查学生对句子翻译能力。
重点词有:徐,慢慢的;杓;自,从。句意:慢慢地用油勺舀取油倒入(葫芦),但钱币却未被打湿。
重点词有:不下,不少于;非;孰,谁。句意:这张弓(的拉力)不少于九石,谁还能够使用这张弓呢?
4)本题考查文言文内容的理解。
根据甲文第二段“翁曰:‘无他,但手熟尔!’翁曰:‘以我酌油知之,以钱覆其口,自钱孔入,面对陈康肃公的质问,质疑他只是手法娴熟罢了;
根据乙文“其尝所用不过三石。以示左右,中关而止,非王其孰能用是,齐宣王拉弓技艺并不高超,大臣们都不说实话,恭维齐宣王技艺超群。
答案:
1放下。
打发。
拉。
同“悦”,高兴。
2B
3慢慢地用油勺舀取油倒入(葫芦),(油)从钱孔注入。
这张弓(的拉力)不少于九石,除了大王?
4)卖油翁敢于质疑,并用自己的酌油技术教育了陈尧咨,阿谀奉承。
[点评]
本题考查了"内容理解   文言实词   一词多义   文言翻译   寓言神话   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
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68532. (2024•长安区•九上二月) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】??至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
??已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
——(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】??余同年友魏君用晦吴县,未及三年,以高第召入为给事中。君之为县,有惠爱,百姓扳留之不能得,而君亦不忍于其民,由是好事者绘《吴山图》以为赠。
??夫令之于民诚重矣。令诚贤也,其地之山川草木,亦被其泽而有荣也;令诚不贤也,其地之山川草木,亦被其殃而有辱也。君于吴之山川,盖增重矣。君今县已三年矣。一日与余同在内庭,出示此图,展玩太息,因命余记之。噫!君之于吾吴有情如此,如之何而使吾民能忘之也
——(节选自归有光《吴山图记》,有删改)【注】①同年:古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用晦:即魏用晦。③给事中:官职名。④扳;同“攀”,牵,拉。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①杂然而前       
②而不知太守之其乐也        
③余同年友魏君用晦吴县        
④君今县已三年矣        
(2)下列句子中加点词的用法和含义全都相同的一项是        
A.高第召入为给事中 醒能述文者
B.君亦不忍于其民
C.由好事者绘《吴山图》以为赠 日更定矣
D.夫令于民诚重矣 宴酣
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②噫!君之于吴有情如此,如之何而使吾民能忘之也?
(4)【甲】【乙】两文分别写了欧阳修、魏用晦主政地方期间政绩卓著,深受百姓爱戴。
??【甲】文中体现主旨的句子是①“       ”;【乙】文中体现为政者与百姓关系和谐融洽的句子是②“       ”。(分别用文中原句回答)
共享时间:2024-12-24 难度:4 相似度:1.8
73292. (2023•莲湖区•八上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
      中秋日,余病初。于将晚时,偕芸及余幼妹,一妪一婢扶焉,老仆前导,过石桥,进门折东,曲径而入。叠石成山,林木葱翠,亭在土山之巅。循级至亭心,周望极目可数里,炊烟四起,晚霞灿然。一毯设亭中,席地坐,守着烹茶以进。少焉,一轮明月已上林梢,渐觉风生袖底,月到被心,俗虑尘怀,爽然释。
(节选自《浮生六记》)(1)解释下列句子中加点的词语。
①余病初       
一毯设亭中        
③席地       
④爽然       
(2)下列句子中加点的“之”,与“亭在土山之巅”中“之”的意义和用法相同的一项是        
A.何陋有。
B.择其善者而从
C.予独爱莲出淤泥而不染。
D.春冬时。
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①循级至亭心,周望极目可数里。
②一轮明月已上林梢,渐觉风生袖底。
(4)文中作者的心境发生了什么变化?请简要分析。
共享时间:2023-11-20 难度:4 相似度:1.8
38088. (2023•西安工业大学附中•五模) 阅读下面文言文,完成各题。
【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
【乙】宣王见孟子于雪宫齐宣王见孟子于雪宫。王曰:“贤者亦有此乐乎?”
      孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。昔者齐景公问于晏子曰:‘吾欲观于转附朝儛,遵海而南,放于琅邪,吾何修而可以比于先王观也?’晏子对曰:‘善哉问也!天子诸侯日巡狩,巡狩者巡所守也;诸侯朝于天子日述职,述职者述所职也。无非事者。春省耕而补不足,秋省敛而助不给。’夏谚曰:‘吾王不游,吾何以休?吾王不豫,吾何以助?一游一豫,为诸侯度。今也不然。师行而粮食,饥者弗食,劳者弗息。睊睊胥谗,民乃作慝。方命虐民,饮食若流。流连荒亡,为诸侯忧。从流下而忘反谓之流,从流上而忘反谓之连,从兽无厌谓之荒,乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐,荒亡之行。惟君所行也。’景公说。大戒于国,出舍于郊。于是始兴发补不足。召太师曰:‘为我作君臣相说之乐。’盖《徵招》《角招》是也。其诗曰:‘畜君何尤?’畜君者,好君也。”
(节选自《齐宣王见孟子于雪宫》)注:①雪宫,齐宣王的离宫(古代帝王在正宫以外临时居住的宫室,相当于当今的别墅之类)。②转附、朝儛,都是山名。③读为“太师”,古代的乐官。
(1)解释下列句中加点词的含义。
①人不独亲其       
②盗窃乱而不作        
③天子诸侯曰巡狩        
④从兽无调之荒        
(2)下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.大道行也,天下为公 予独爱莲出淤泥而不染
B.货恶其弃地也 皆以美徐公
C.人不得,非其上矣 缊袍敝衣处其间
D.民上而不与民同乐者 人谋而不忠乎
(3)请将文中画线句子翻译成现代汉语。
①选贤与能,讲信修睦。
②忧民之忧者,民亦忧其忧。
(4)中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念,【甲】文描述了以①“       ”(用原文语句回答)为核心的儒家大同社会理想,【乙】文则明确提出了②“       
       ”(用原文语句回答)的观点。
共享时间:2023-05-06 难度:4 相似度:1.8
70278. (2023•高新区•三模) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】??舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖兴于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
??人恒过,然后能改,困于心,衡于虑。而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
《生于忧患,死于安乐》【乙】??兽有猱,小而善缘,利爪。虎首痒,辄使爬搔之。不休,成穴,虎殊快不觉也。猱徐取其脑啖之,而汰其余以奉虎曰:“余偶有所获,腥不敢私,以献左右。”虎白:“忠哉,猱也!爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空,痛发,迹猱,猱则已走避高木,虎跳踉大吼乃死。
--刘元卿《猱》【注释】①猱(náo):古书上说的一种猴。②汰其余:要扔掉的余渣。汰,扔掉。
(1)解释下列句中加点的字。
①必先其心志        
益其所不能        
③小而善       
④久而虎脑空,痛发,       
(2)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是        
A.入无法家拂士 素湍绿潭
B.潭西南 攻之而不胜
C.献左右 域民不封疆之界
D.故天将降大任是人也 夏水襄陵
(3)翻译下面的语句。
①征于色,发于声,而后喻。
②余偶有所获,腥不敢私,以献左右。
(4)两文阐述同一道理所运用的写法各不相同,试作简要说明。
共享时间:2023-04-04 难度:4 相似度:1.8
73182. (2024•新城区•九上期中) 阅读下面的古诗文,完成问题。
      何群,字通夫。古学,喜激扬论议,虽业进士,非其好也。庆历中,石介在太学,四方诸生来学者数千人,群亦自蜀至。方讲官会诸生讲,介曰:“生等知何群乎?群日思为仁义而已,不知饥寒之切己也。”众皆注仰之。介因馆群于其家,使弟子推以为学长。群自克厉,著书数十篇,与人言未尝下意曲从,同舍目群为“白衣御史”。
      群言:“今之士,语言说,举止惰肆者,其衣冠不如古之严也。”因请复古衣冠。又上书言:“三代取士,皆举于乡里而先行义。后世专以文辞就,文辞中害道者莫甚于赋,请罢去。”介赞美其说。
(选自《宋史?列传第二百一十六》)【注释】①石介:字守道,北宋学者、思想家、理学先驱,“泰山学派”创始人。②三代:指夏、商、周三个朝代。
(1)解释下列句子中加点的词语。
古学        
②群自克厉        
③群       
④语言说       
(2)下列句子中加点的“于”,和“介因馆群于其家”中“于”的意义和用法全都相同的一项是        
A.我如浮云(《<论语>十二章》)
B.舜发畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》)
C.有亭翼然临泉上者(《醉翁亭记》)
D.皆以美徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①群日思为仁义而已,不知饥寒之切己也。
②后世专以文辞就,文辞中害道者莫甚于赋。
(4)班级将开展“荐先贤?学榜样”的活动,何群也在入选之列,请分析何群入选的理由。
共享时间:2024-11-27 难度:4 相似度:1.8
73242. (2023•临潼区•九上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
      田游岩,京兆三原人也。初,补太学生,后罢归,游于太白山。每遇林泉会意,辄留连不能。其母及妻子与游岩同游山水二十余年。后入箕山,许由庙东,筑室而,自称“许由东邻”。调露中,高宗幸嵩山,薛元超就问其母,游岩山衣田冠,出拜。帝谓曰:“先生养道山中,比得佳否?”游岩曰:“臣泉石膏肓,烟霞癫疾。既逢圣代,幸得逍遥。”帝曰:“朕今得卿,何异汉获四皓乎?”因将游岩就行宫,令与太子少傅刘仁轨谈论。帝后将营奉天宫于嵩山,游岩旧宅先居宫侧,特令不毁,仍亲书题额悬其门,曰“隐士田游岩宅”。
(选自《太平御览?逸民部?卷六》,有改动)【注释】①泉石膏肓,烟霞痼疾:对山水林泉、烟雾云霞的喜爱就像是病人病入膏肓,不可救药。②四皓:秦时隐士,汉代逸民,居住在商山深处的四位德高望众、品行高洁的老者。③营:修建。④奉天宫:皇帝的行宫。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①辄留连不能       
许由庙东        
③筑室而       
薛元超就问其母        
(2)下列句子中加点的“于”,与“游于太白山”中“于”的意义和用法不同的一项是        
A.至于负者歌途。
B.故天将降大任是人也。
C.迁客骚人,多会此。
D.有亭翼然临泉上者。
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
游岩旧宅先居宫侧,特令不毁,仍亲书题额悬其门,曰“隐士田游岩宅”。
(4)小秦读完此文,认为田游岩和欧阳修寄情山水的情怀是不同的。你认同这个观点吗?请结合两篇文章内容具体阐述。
共享时间:2023-11-13 难度:4 相似度:1.8
36916. (2023••七上二月) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
      【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能精,躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(节选自诸葛亮《诫子书》)       【乙】初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”卒,如其所言。(选自《三国志?卷三十五?蜀书五》)【注释】①后主:刘备之子,继位之后由诸葛亮辅佐。②仰:依靠。③不别治生:不需要另谋生计。④及:到,等到。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①非宁静无以       
②淫慢则不能精         
躁则不能治性        
仰于官         
(2)下列句子中加点的“之”,与“若臣死之日”中“之”的意义和用法相同的一项是        
A.下车引
B.夫君子
C.左将军主凝妻也
D.知之者不如好
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①非学无以广才,非志无以成学。
②及卒,如其所言。
(4)从诸葛亮对儿子的告诫及对后主说的话中,可以看出诸葛亮是一个怎样的人?请简要概括。
共享时间:2023-12-28 难度:4 相似度:1.8
73262. (2023•莲湖区•七上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】       子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(《为政》)       子曰:“学而不思则罔,思而不学则。”
(《为政》)       子曰:“知之者不如好之者,好之者不如之者。”
(《雍也》)       子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
(《述而》)
(节选自《<论语>十二章》)
【乙】       戴安道就范宣学,视范所为,范读书亦读书,范抄书亦抄书。惟独画,范以为无用,不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》,范看毕咨嗟,甚以为有,始重画。
(节选自刘义庆《世说新语》)【注释】①戴安道:东晋时期美术家、雕塑家。②咨嗟:赞叹、叹息。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①思而不学则       
②好之者不如之者        
③唯独       
④甚以为有       
(2)下列句子中加点的“而”,与“学而不思则罔”中“而”的用法相同的一项是        
A.学时习之。
B.相委去。
C.博学笃志。
D.人不知不愠。
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①三人行,必有我师焉。
②范以为无用,不宜劳思于此。
(4)【甲】【乙】两文都谈到了有关学习方面的道理,但有所不同,请根据文章内容简要分析。
共享时间:2023-11-26 难度:4 相似度:1.8
71381. (2023•西咸新区•九上期末) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】       秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
      秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡久矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
(节选自《唐雎不辱使命》)【乙】       秦、魏为与国。齐、楚约而欲攻魏,魏使人求救于秦,冠盖相望,秦救不出。魏人有唐雎者,年九十余,谓魏王曰:“老臣请出西说秦,令兵先臣出可乎?”魏王曰:“敬诺。”遂约车而遣之。唐雎见秦王,秦王曰:“丈人芒然乃远至此,甚苦矣。魏来求救数矣,寡人知魏之急矣。”唐雎对曰:“大王已知魏之急而救不至者,是大王筹策之臣无任矣。且夫魏一万乘之国,称东藩,受冠带,祠春秋者,以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至,魏急则且割地而约齐、楚,王虽欲救之,岂有及哉?是一万乘之魏,而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟,遽发兵,日夜赴魏。齐、楚闻之,乃引兵而去。魏氏复全,唐雎之说也。
(节选自《战国策?魏策》)【注释】①与国:同盟国。②冠盖相望:出使秦国的车辆络绎不绝。③芒然:失意的样子,这里指疲惫。
(1)解释下列句中加点的词语。
①以头地尔        
②寡人       
③魏使人求救于秦        
④是一万乘之魏        
(2)下列句中加点的“而”,与例句中的“而”意义和用法全都相同的一项是        
例句:大王已知魏之急救不至者
A.足肤皲裂不知
B.安陵君受地于先王守之
C.挺剑
D.长跪谢之曰
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
②窃以为大王筹策之臣无任矣。
(4)【甲】【乙】两文中,唐雎都成功劝说了秦王,不同之处在于,【甲】文中唐雎靠        让秦王屈服,【乙】文中唐雎凭        让秦王信服。
共享时间:2023-02-12 难度:4 相似度:1.8
53890. (2022•铁一中学•二模) 阅读下面的文言文,完成问题。
??张养浩字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。游京师,献书于平章不忽木,大奇之,辟为礼部令史,乃荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立,叹曰:“此真台掾也。”
??及为丞相掾,首毁淫祠三十余所,罢旧盗之朔望参者,曰:“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。”众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公。”有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜陕西行台中丞。既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之,道经华山,祷雨于岳祠,泣拜不能起,天忽阴翳,一雨二日。及到官,复祷于社坛,大雨如注,水三尺乃止,禾黍自生,秦人大喜。到官四月,未尝家居,止宿公署,夜则祷于天,昼则出赈饥民,终日无少怠。每一念至,即抚膺痛苦,遂得疾不起,卒年六十。关中之人,哀之如失父母。
(节选自《元史?张养浩传》)(注)①楮(chǔ)币:纸币。②平章:平章政事,元代官职,中书省高官。③淫祠:滥设的不合礼制的祠庙。
(1)解释下列句中加点的词。
①读书不       
旧盗之朔望参者        
②互相       
④终日无少       
(2)下列各组句子中,加点词语的意义和用法全都相同的一组是        
A.追还之 潭西南
B.党暴戾为害 真无马耶
C.水三尺 悟前狼假寐
D.哀如失父母 无案牍劳形
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。
(4)张养浩赴陕赈灾途中所作的《山坡羊?潼关怀古》表现了他对历史的思索和对人民的同情,请结合内容说说文中哪些事情体现了他这种关心民间疾苦的思想。
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36875. (2023•西安三中•七上一月) 阅读下面古诗文,完成问题。
【甲】       谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)【乙】       谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟,默然无言,向局。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”色举止,不异于常。
(选自《世说新语》)【注释】①谢公:东晋名相谢安,世称谢太傅。②谢玄:谢太傅的侄子。③淮上:淮水战场上。当时正在进行淝水之战。④竟:完毕,终了。⑤局:棋局。⑥利害:此指胜败。
(1)解释下列加点的词。
①俄而雪       
②撒盐空中可拟        
向局        
色举止        
(2)下列句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是        
A.公欣 无言
B.儿女讲论文义 谢公人围棋
C.俄而雪骤 俄而谢玄淮上信至
D.即公兄无奕女 小儿辈破贼
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②俄而谢玄准淮上信至,看书竟,默然无言。
(4)仔细阅读【甲】【乙】两文段,完成下面填空。
【甲】【乙】两文同样写到谢安的情感态度。【甲】文中谢安听到“胡儿”与“兄女”的回答,其反应“       ”;【乙】文中谢安收到肥水之战胜利的消息后,其反应是“是“       ”(用文中原句填空)
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38210. (2024•铁一中学•七下期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
      甲:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)       乙:勤勉之道无他,在有恒而已。良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。驽马徐行弗间,或反先至焉。是故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。孔子曰:“欲速则不达。”孟子曰:“其进锐者其退速。”此之谓也。
      立志苟坚,执事苟专,必不在一日增进,自矜功效也。百里为期,捷行九十里而止,不可谓已至。事求有济,功贵其成,修业者其念之哉。
(节选自《孟子?公孙丑上》)(1)解释下列句子中加点词语的意思。
①见往事       
②即更刮目相待        
③驽马徐行弗间       
心渐生         
(2)下列句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项是         
A.蒙始就学 去后
B.钱不湿 结友
C.大兄何见事晚乎 修业者其念
D.欲速则 险躁则能治性
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
立志苟坚,执事苟专,必不在一日增进,自矜功效也。
(4)请联系甲、乙两篇文章和自己的学习经验,总结有哪些学习的好方法。
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68568. (2024•西光中学•七上二月) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】      一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
      屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
      屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
      少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
      狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】      有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?
(选自纪昀《阅微草堂笔记》,有删节)【注释】①[俟]等待。②[啮niè]咬。③[信不诬哉]确实不虚妄啊。
(1)解释下列句中加点的词语。
①意甚                 
②一狼其中                
③再就枕将                  
④则二狼伺其未                
(2)下列选项中加点实词的意思都相同的一项是        
A.狼不敢 犬又如
B.恐前后受其 众我寡
C.一狼径 相委而
D.暇甚 将隧入以攻其后也
(3)请将下列句子翻译成现代汉语。
①少时,一狼径去,其一犬坐于前。
②阳为亲昵,而阴怀不测。
(4)甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?分别告诫我们什么道理?
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36846. (2023•东方中学•九上一月) 阅读下面的文言文,完成问题。
??山以黄旧迹也。昔者春申君 尝读书于此,因以名。其山下有竹林,特产方竹。迤北为渔庄、板桥三尺,流水一湾、竹径茅庐、鳞次栉比。仲春之月、新趣眸,宠燕啄花,娇莺坐柳,宛然如在画图中也。登高望,大江接天,沙鸟风帆,出没变现。隆冬雨雪,云气郁然,雪色江芦、千里一白。一年之内,致各不同。于是访耕夫、揖渔父,欲求春申君之故址,而二三父老且有不知春申君为何许人者。
??嗟乎!此正吾父老之幸,而春申之不幸也。
(选自费伯雄《游黄山记》,有删改)【注释】①春申君:本名黄歇,战国时期楚国大臣,著名的政治家。②迤:延伸,向。③郁然:郁葱,树木等繁密高大的样子。文中形容悠远的样子。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①山以黄       
旧迹也        
③新趣       
④登高       
(2)下列句子中加点的“之”,与“欲求春申君之故址”中“之”的意义和用法不同的一项是        
A.前人述备矣。
B.予尝求古仁人心。
C.名者谁。
D.而不知人乐。
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①昔者春申君尝读书于此,因以名。
②此正吾父老之幸,而春申之不幸也。
(4)本文与《湖心亭看雪》均运用了借景抒情的表现手法,费伯雄与张岱分别借眼前美景寄托了怎样的情感?
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70243. (2023•莲湖区•一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】      亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中,尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
      臣本布衣,耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】      百里奚之未遇时也,虢而虏晋,饭牛於秦,传鬻以五羊之皮。公孙枝得而说之,献诸缪公,三日,请属事焉。缪公曰:“买之五羊之皮而属事焉,无乃天下笑乎?”公孙枝对曰:“信贤而任之,君之明也;让贤而下之,臣之忠也。
      君为明君,臣为忠臣。彼信贤,境内将服,敌国且,夫谁暇笑哉?”缪公遂用之。谋无不当,举必有功,非加贤也。使百里奚虽贤,无得缪公,必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉?故人主之欲求士者,不可不务博也。
【注释】①百里奚:虢国大臣,后到秦国任大夫,是秦穆公建立霸业的助臣。②饭:作动词,喂养。③鬻:卖。④缪公:秦穆公。
(1)解释下列句子中加点的词语。
耕于南阳        
②遂先帝以驱驰        
虢而虏晋        
④敌国且       
(2)下列句子中加点的“之”与“臣之忠也”中“之”的用法与意思完全相同的一项是        
A.愿陛下亲之信
B.咨臣以当世
C.公孙枝得而说
D.故人主欲求士者
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
②使百里奚虽贤,无得缪公,必无此名矣。
(4)【甲】【乙】两文所提及的用人主张有何相同之处?请你结合两个文本简要回答。
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dyczywyn2

2024-05-17

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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