阅读下面的文言文完成问题甲北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣选自北冥有鱼乙穷发之北有冥海者天池也有鱼焉其广数千里未有知其修者其名为鲲

首页 > 试题列表 > 单题解析

71861. （2023•灞桥区•八下期末）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】      北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《北冥有鱼》）【乙】      穷发^①之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修^②者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏。背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角^③而上者九万里，绝^④云气，负青天，然后图南，且适^⑤南冥也。斥鵎^⑥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩^⑦也。
（节选自庄子《逍遥游》）【注释】①穷发：传说中极荒远的草木不生之地。②修：长。③羊角：一种旋风，回旋向上如羊角状。④绝：穿过。⑤适：到……去。⑥斥鵎：池沼中的小雀。⑦小大之辩：小和大的区别。辩，同“辨”，分辨，分别。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①怒而飞
②志怪者也
③抟扶摇羊角而上者九万里
④且适南冥也
（2）下列句子中加点的“以”，与“去以六月息者也”中“以”的意义和用法相同的一项是
A.意将隧入以攻其后也（《狼》）
B.域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）
C.策之不以其道（《马说》）
D.以其境过清（《小石潭记》）
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①天之苍苍，其正色邪？
②背若泰山，翼若垂天之云。
（4）在庄子笔下，“鹏”和“斥鵎”分别是怎样的形象？请简要概括。

共享时间:2023-07-08 难度:5

纠错

下载

相似

组卷白板

[考点]

内容理解，文言实词，一词多义，文言虚词，文言翻译，

[校正]

[答案]

（1）①奋起，这里指用力鼓动翅膀。②记载。③回旋而上。④将要。（2）B（3）①天色湛蓝，难道就是它本来的颜色吗？②鹏的背像泰山，翅膀像天边的云。（4）“大鹏”硕大无比、善借长风；斥鵎无力高飞，却嘲笑大鹏，表现了它浅陋无知的特点。

[解析]

（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：当它振动翅膀奋起直飞。怒：奋起。
②句意：记载一些怪异事情的书。志：记载。
③句意：借着旋风盘旋而上九万里。抟：回旋而上。
④句意：将要飞到南海去。且：将要。
（2）本题考查“以”字的用法。题干的“以”是“凭借”。
A.来；
B.凭借；
C.按照；
D.因为。
故选：B。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。
①中重点词语有：苍苍，湛蓝；其。句意为：天色湛蓝？
②中重点词语有：若，像；翼，翅膀，翅膀像天边的云。
（4）本题考查对文章的理解和分析。结合“鹏之背；怒而飞，真不知道长到几千里，那展开的双翅就像天边的云。“抟扶摇而上者九万里，乘着六月的风离开了北海。据此作答。结合“彼且奚适也，不过数仞而下，此亦飞之至也，却嘲笑大鹏。
答案：
（1）①奋起，这里指用力鼓动翅膀。
②记载。
③回旋而上。
④将要。
（2）B
（3）①天色湛蓝，难道就是它本来的颜色吗？
②鹏的背像泰山，翅膀像天边的云。
（4）“大鹏”硕大无比、善借长风，却嘲笑大鹏。

[点评]

本题考查了"内容理解文言实词一词多义文言虚词文言翻译 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

转载声明：

本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！！版权申诉

考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

33368. （2023•陕西省•真题）阅读下面的文言文，完成问题。
      韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说^①秦，令凿泾水自中山西抵谷口为渠，并北山，东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就，用注填阏^②之水，溉潟卤^③之地四万余顷，收皆亩一钟。于是关中为沃野，无凶年。秦以富强，卒并诸侯。因命曰郑国渠。
（节选自《史记?河渠书》）【注释】①说（shuì）：劝说。②填阏（è）：淤泥。③潟（xì）卤：土地含过量的盐碱。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①韩闻秦之好兴事
②欲罢之，毋令东伐
③东注洛三百余里
④秦以为然，卒使就渠
（2）下列句子中加点的“乃”，与“乃使水工郑国间说秦”中“乃”的意义和用法不同的一项是
A.蒙乃始就学
B.屠乃奔倚其下
C.陈胜、吴广乃谋曰
D.乃不知有汉，无论魏晋
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①始臣为间，然渠成亦秦之利也。
②秦以富强，卒并诸侯。
（4）郑国有没有完成韩国交给他的使命？请结合文章，说说你的看法。

共享时间:2023-07-17 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

71614. （2023•陇县•七上期末）阅读下面的文言文，完问题。
      【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
      【乙】昔吴起^①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟^②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤^③？欲服三军，非信不可也！
【注】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。
（1）解释下列句中加点词语的含义。
①太丘舍去
②元方入门不顾
③恐其自食其言也
④欲服三军
（2）下列句中加点的“之”与“故人来，方与之食”中“之”的意义和用法相同的一项是
A.而两狼之并驱如故
B.宋之丁氏，家无井而出溉汲
C.久之，目似瞑
D.起不食待之
（3）请将下列句子翻译成现代汉语。
①与人期行，相委而去。
②欲服三军，非信不可也！
（4）请结合【甲】【乙】两文段谈谈你对“守信”的看法。

共享时间:2023-02-18 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

48994. （2022•铁一陆港初级中学•七上二月）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】       夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）【乙】       盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。
（节选自《曾国藩家书》，有删改）（1）解释下列加点的词。
①诫子书
②年与时驰
③险躁则不能治性
④皆无识者也
（2）下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法和意义相同的一项是
例句：静以修身
A.投以骨
B.东临碣石，以观沧海
C.可以为师矣
D.不敢以一得自足
（3）用现代汉语翻译下列句子。
非学无以广才，非志无以成学。
（4）读了【甲】文你认为诸葛亮是一位怎样的父亲？【乙】文中，作为兄长的曾国藩对弟弟们提出了怎样的希望？

共享时间:2022-12-17 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

70076. （2024•莲湖区•一模）阅读下面的文言文，完成问题。
      居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行陈^①，就善水草屯，舍止人人自便，不击刁斗^②以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候^③，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时，汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。程不识孝景时以数直谏为太中大夫。为人廉，谨于文法。
（选自司马迁《史记》）[注释]①部伍行陈：部队严格的编制和一定的行列。②刁斗：古代行军用具。斗形有柄，铜质；白天用作炊具，晚上击以巡更。③斥候：在古代是指进行侦察的士兵。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①不击刁斗以自卫
②士吏治军簿至明
③咸乐为之死
④程不识孝景时以数直谏为太中大夫
（2）下列句子中加点的“之”，与“然匈奴畏李广之略”中“之”的意义和用法相同的一项是
A.小大之狱
B.何陋之有
C.无丝竹之乱耳
D.已而之细柳军
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也。
②士卒亦多乐从李广而苦程不识。
（4）你喜欢文中哪位将军的治军风格？请说说你的理由。

共享时间:2024-03-14 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

70201. （2023•西咸新区•一模）阅读文言文，完成问题。
??[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至；不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）??[乙]伯中幼警敏嗜学，不以食息废。幼时，大父庄山^①藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导，居^②尝举所见宋儒诸老，宿德仪型^③。伯中益自刻苦。父万安公，清旷不仕，家仅给无余。独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。
（选自《元史?伯中公传》，有删改）[注释]①大父：祖父。庄山：指祖父的名号，即庄山公。下文“季大父”即叔祖父。②居：平时。③宿德仪型：以年老有德者做典范。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①又患无硕师名人与游
②卒获有所闻
③伯中益自刻苦
④独处一室，隘甚
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是
A.以是人多以书假余      不以物喜，不以己悲
B.益慕圣贤之道      介胄之士不拜
C.大父久而方觉已      中峨冠而多髯者为东坡
D.受学于季大父主静公      于我如浮云
（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①俟其欣悦，则又请焉。
②父万安公，清旷不仕，家仅给无余。
（4）请根据[甲][乙]两文，完成下面的表格。

人物	相同点	不同点（读书方式）
宋濂	①	家贫无书，借书抄书
伯中	①	②

共享时间:2023-03-12 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

70211. （2023•铁一中学•四模）阅读下面文言文，完成问题。
      高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至，皆亡之，到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十馀人。高祖被酒，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰：“壮士行，何畏！”乃前，拔剑击斩蛇。蛇遂分为两，径开。行数里，醉，因卧。后人来至蛇所，有一老妪夜哭。人问何哭，妪曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见杀？”妪曰：“吾子，白帝子也，化为蛇，当道，今为赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲笞之，妪因忽不见。后人至，高祖觉。后人告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。
（1）解释下列句子中加点的词。
①自度比至
②吾亦从此逝矣
③妪子何为见杀
④诸从者日益畏之
（2）下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是

A.皆亡之	怅恨久之
B.人乃以妪为不诚	全石以为底
C.今为赤帝子斩之	不足为外人道也
D.高祖乃心独喜	乃悟前狼假寐

（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①高祖被酒，夜径泽中，令一人行前。
②蛇遂分为两，径开。
（4）汉高祖刘邦“斩白蛇起义”是一个非常著名的故事。文中的刘邦身上有哪些值得我们学习的地方？

共享时间:2023-04-22 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

70408. （2021•周至县•二模）阅读文言文，完成问题。
??谓秦王^①曰：“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也。臣闻，王兵胜而不骄，伯主约而不忿。胜而不骄，故能服世；约而不忿，故能从邻。今王广德魏、赵而轻失齐，骄也；战胜宜阳，不恤楚交，忿也。骄忿非伯主之业也。臣窃为大王虑之而不取也。《诗》^②云：靡不有初，鲜克有终。故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？昔智伯瑶^③残范、中行^④，围逼晋阳，卒为三家^⑤笑；吴王夫差栖越于会稽，胜齐于艾陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践擒，死于干隧；梁君^⑥伐楚胜齐，制赵、韩之兵，驱十二诸侯以朝天子于孟津，后子死，身布冠而拘于秦。三者非无功也，能始而不能终也。”
（节选自《战国策?秦策》）【注】①秦王：指秦武王。②《诗》：即《诗经》。③智伯瑶：又称智襄子，春秋末年晋国四卿之一。④范、中行：指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏。⑤三家：指赵、韩、魏三国。⑥梁君：指梁惠王。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①伯主约而不忿
②赵而轻失齐
③鲜克有终
④卒为三家笑
（2）下列句子中的“而”字与“王兵胜而不骄”中的“而”意义和用法相同的一项是
A．安陵君受地于先王而守之
B．潭西南而望
C．河曲智叟笑而止之曰
D．人不知而不愠
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①臣窃为大王虑之而不取也。
②三者非无功也，能始而不能终也。
（4）文章中，进谏者向秦王提出了哪两条忠告？请简要概括。

共享时间:2021-03-30 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

71320. （2023•子洲县•七上期末）阅读下面的文言文，完成问题。
??【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
      少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断箕股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
      狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自蒲松龄《狼》）       【乙】有樵^①者山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故^②嵌空^③而缘曲^④，辗转内避，渐不客虎。而虎必欲搏樵者、努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦^⑤，尚足容身，遂蛇行而入。不意^⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒^⑦虎退路，两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷^⑧，死矣。此事亦足为当止不止之戒也。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）【注】①樵：砍柴。②故：同“固”，本来。③嵌空：深陷的样子。④缭曲：回环曲折。⑤窦：孔穴。⑥不意：没想到。⑦窒：堵住。⑧不食顷：不到一顿饭工夫。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①顾野有麦场
②盖以诱敌
③避入石穴中
④忽睹天光
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是

A．场主积薪其中	其一犬坐于前
B．屠乃奔倚其下	乃力运数石
C．禽兽之变诈几何哉	两穴并聚柴以焚之
D．而顷刻两毙	遂蛇行而入

（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
①屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
②而虎必欲搏樵者，努力强入。
（4）【甲】【乙】两文分别告诉了我们什么道理？

共享时间:2023-02-20 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

71432. （2024•临潼区•八下期末）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】       虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《虽有嘉肴》）【乙】       善学者，师逸而功倍，又从而庸之^①；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目^②，及其久也，相说^③以解：不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容^④，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。
（节选自《礼记》）【注释】①庸之：归功于他。②节目：木竹之关节。③说：同“悦”，愉悦。④从容：同“舂容”，撞击，激荡。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①不知其旨也
②教然后知困
③及其久也
④此皆进学之道也
（2）下列句子中加点的“之”，与“此皆进学之道也”中“之”的意义和用法相同的一项是
A.其此之谓乎
B.叩之以大者则大鸣
C.能以径寸之木
D.马之千里者
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①知不足，然后能自反也。
②不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
（4）【甲】【乙】两文都运用了类比的方法进行论述，结合文章内容说说这样论述有什么好处。

共享时间:2024-07-02 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

71451. （2023•莲湖区•七上期末）阅读下面的文言文，完成以下小题。
      博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭^①，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固^②请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。
（选自《鹿亦有知》）【注释】①秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。②固：坚持。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①鹿稍长，甚驯
②其家户外皆山
③至暮必归
④待吾虑之
（2）下列句子中加点的“以”，与“以伐薪为生”中“以”意义相同的一项是
A.可以为师矣（《＜论语＞十二章》）
B.以刀劈狼首（《狼》）
C.非淡泊无以明志（《诫子书》）
D.意将隧入以攻其后也（《狼》）
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。
②是夜鹿去，遂不归。
（4）文章告诉我们一个什么道理？

共享时间:2023-02-01 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

71492. （2023•蓝田县•九上期末）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】??秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（节选自《唐雎不辱使命》）【乙】??曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。
??齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏^②即压齐境。君其图^③之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。
（节选自《史记?刺客列传》）【注释】①柯：地名，在今河南省内。②坏：长久受侵伐而遭到破坏。③图：考虑。
（1）解释下列句子中的加点词语。
①亦免冠徒跣
②休祲降于天
③庄公好力
④曹沫执匕首劫齐桓公
（2）下列句子中加点的“于”与“桓公与庄公既盟于坛上”中“于”的意义和用法相同的一项是
A.万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
B.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C.海运则将徙于南冥（《北冥有鱼》）
D.至于夏水襄陵（《三峡》）
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
②齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
（4）请分点说说唐雎和曹沫在与强国之君交涉的过程中，表现有何异同。

共享时间:2023-02-10 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

71532. （2023•碑林区•八上期末）阅读下面的文言文，完成小题。
      【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
      孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。“（选自《富贵不能淫》）       【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞^①，系之衣带间。其词云：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所学何事！而今而后，庶几^②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵^③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（节选自《文山先生全集》）【注释】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一堵墙。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
②戒之曰
③吾事毕矣
④俄有使使止之
（2）下列句子中加点的“之”，与“居天下之广居”中“之”的意义和用法不同的一项是
A．投诸渤海之尾
B．固国不以山溪之险
C．系之衣带间
D．不闻天子之诏
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
②见闻者无不流涕。
（4）回顾在《周亚夫军细柳》一文中所学的知识，结合【甲】【乙】两文完成下表。

人物	揣摩原文句子	分析人物形象	体现“大丈夫”的品质
文天祥	临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”	①	威武不能屈
周亚夫	将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”	刚正不阿、不卑不亢	②

共享时间:2023-02-11 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

71681. （2023•长安区•八下期末）阅读下面文言文，完成问题。
??世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
??马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
??策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（1）解释下列句子中画线词的含义。
①一食或尽粟一石
②安求其能千里也
③食之不能尽其材
④执策而临之
（2）下列句子中画线的“而”，与“而伯乐不常有”中的“而”意义和用法相同的一项是
A．中峨冠而多髯者为东坡
B．是故谋闭而不兴
C．人不知而不愠
D．委而去之装
（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（4）本文通篇不离千里马，作者只是在说“马”吗？为什么？

共享时间:2023-07-20 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

38344. （2022•西工大附中•八上期中）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
??水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急喘甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩遥，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》吴均）【乙】忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。上甚削^①，半里之后，土削不能受足，指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。
【注】①削：这里指山势陡峭。
（节选自《徐霞客游记》）（1）解释下列句中加点词在文中的意思。
①猛浪若奔
②任意东西
③无逾此者
④践之辄陨
（2）下列加点词用法和意义相同的一组是

A.间得一稍粘者	经纶世务者
B.如平贴于壁	相与步于中庭
C.何陋之有	春冬之时
D.余竟仰攀而上	出淤泥而不染

（3）把下列句子翻译成现代汉语。
又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。
（4）品读两处划线句子，分析两文在描写山势时的描写角度有什么不同？

共享时间:2022-11-22 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

71761. （2023•莲湖区•八下期末）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】       虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（选自《虽有嘉肴》）【乙】       善学者，师逸而功倍，又从而庸之^①；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目^②，及其久也，相说^③以解：不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容^④，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。
（节选自《礼记》）【注释】①庸之：归功于他。②节目：木竹之关节。③说：同“悦”，愉悦。④从容：同“舂容”，撞击，激荡。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①不知其旨也
②教然后知困
③及其久也
④此皆进学之道也
（2）下列句子中加点的“之”，与“此皆进学之道也”中“之”的意义和用法相同的一项是
A.其此之谓乎
B.叩之以大者则大鸣
C.能以径寸之木
D.马之千里者
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①知不足，然后能自反也。
②不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
（4）【甲】【乙】两文都运用了类比的方法进行论述，结合文章内容说说这样论述有什么好处。

共享时间:2023-07-06 难度:5 相似度:2

解析

纠错

下载

组卷白板

yzs@dyw.com

2023-07-08

初中语文 | 八年级下 | 阅读

下载量
浏览量
收益额

相关试卷 更多>>

2022-2023学年陕西省西安市国际港务区八年级（下）期末语文试卷

更新:2023-07-08 07:13浏览量:86

微信扫码立即登录

AI助手

登录

注册

微信扫码立即登录

AI助手