[考点]
词句理解赏析，内容理解概括，开放探究，写作手法，
[答案]
（1）①向自己的同学请教高中知识，考上师范学院；②报名师范学院的函授本科班，成为一名本科生；③勤奋工作，精准地设计自己的未来；④和大学生竞争应聘，像年轻教师一样努力工作。（2）①运用动作描写，刻画出了“我”的稚子形象，也生动形象地表现了在父亲的教育和影响下，“我”对读书产生的浓厚兴趣。②表面写父亲与大学生们一起应聘的情景，深层写尽管父亲已经退休，仍具有年轻人的拼劲和闯劲，表现出父亲勤奋上进的精神品质。（3）表现出父亲的信带给“我”的震撼和感动，以及对自己因不努力学习而让父亲操心的十分愧疚和自责。（4）结构上：总结全文，照应标题。内容上：写父亲对“我“产生的深远影响，表达了“我”对父亲的感激和怀念，进一步深化中心，点明主旨。（5）①本文通过叙写父亲的奋斗史和他的言行对“我”的深刻影响，以及父子之间的浓浓亲情，表达了“我”对父亲的敬佩感激和怀念之情。②示例：从父母那里，我知道了勤劳与节俭。因为父母勤劳，生活虽然不是很富有，但可以过得从容。从父母那里，我学会了宽容与理解。对于别人的过失，换位思考，从对方的角度去多理解，心中则会时刻充满着温馨。从父母那里，我明白了坚强与自信。在人生道路上，往往不只是平坦大道，当遇到不顺心的事时，要冷静想想事情的原委，要学着勇敢地面对。
[解析]
（1）本题考查文章内容概括。①空根据“他已经28岁了；②空根据“他大概觉得知识不够用，由此完成了从初中 生到本科生的转变”进行提炼概括，精准地设计自己的未来；④空根据“他拿着简历和一堆应届大学生挤在一起应聘……一直忙到熄灯”进行提炼概括。
（2）本题考查句子赏析。
①由句中“溜进”“趴”“翻看”等动词不难看出本段运用了动作描写，结合前后文可知，当“我”看到父亲所带的班级里的杂志后，表现了“我”对读书的浓厚兴趣。
②句结合语境来看，“挤”字有双重含义，深层含义就是表现了父亲那股不服老，表现出父亲勤奋上进的精神品质。
（3）本题考查人物心理分析。结合“他曾用红色圆珠笔给我写过一封长信，正反面都写满，压在我的书桌上”分析，将“我”读信的感受比作被子弹击中。结合“教工子女多优秀，自尊心极强的父亲很是难堪，却无能为力”分析、自责心理。
（4）本题考查文章内容理解分析。“父亲留给我最珍贵的财富”总结全文。结合“我一直有个信条，这就是骨子里流淌着不屈和勤奋的父亲留给我最珍贵的财富”分析，重点指父亲的奋斗史及他的言行对“我”的深刻影响。进一步深化了文章中心，表达了“我”对父亲的敬佩。
（5）本题考查作者情感和文章内容理解分析。第一问，无论身在何处。在村小学时，考上师范学院，父亲报名师范学院的函授本科班；在县中学时，精准地设计自己的未来，父亲和大学生竞争应聘。文章表达了“我”对父亲的敬佩。第二问，答案不唯一，谈谈自己从父母辈那里得到过的“财富”即可。
答案：
（1）①向自己的同学请教高中知识，考上师范学院，成为一名本科生，精准地设计自己的未来，像年轻教师一样努力工作。
（2）①运用动作描写，刻画出了“我”的稚子形象，“我”对读书产生的浓厚兴趣。
②表面写父亲与大学生们一起应聘的情景，深层写尽管父亲已经退休，表现出父亲勤奋上进的精神品质。
（3）表现出父亲的信带给“我”的震撼和感动，以及对自己因不努力学习而让父亲操心的十分愧疚和自责。
（4）结构上：总结全文，照应标题，表达了“我”对父亲的感激和怀念，点明主旨。
（5）①本文通过叙写父亲的奋斗史和他的言行对“我”的深刻影响，以及父子之间的浓浓亲情。
②示例：从父母那里，我知道了勤劳与节俭，生活虽然不是很富有。从父母那里。对于别人的过失，从对方的角度去多理解。从父母那里。在人生道路上，当遇到不顺心的事时，要学着勇敢地面对。
[点评]
本题考查了"词句理解赏析 内容理解概括 开放探究 写作手法 ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。
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