[答案]
（1）写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。
（2）第一问：垂钓儿童或：小儿；第二问：他怕答话声把鱼惊走。
译文：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
[解析]
（1）在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。
（2）根据前句“侧坐莓苔草映身”即可知本诗描写的主要人物是“垂钓”小儿，再根据后句“怕得鱼惊不人”小儿的心理描写，即可知“遥招手”的是小儿，让路人不要说话，怕惊动了水中的鱼。
答案：
（1）写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。
（2）第一问：垂钓儿童或：小儿；第二问：他怕答话声把鱼惊走。
译文：一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
[点评]
本题考查了"诗歌关键词句 诗歌人物形象 "，属于"综合题"，熟悉知识点是解题的关键
纠错
收藏
下载
相似
组卷