[解析]
（1）本题考查对句子理解分析能力。解答时，结合上下文语境分析作答。
①句定位到第⑦段开头部分，上文提到商洛核桃“全国有名”，这里的“独步华夏”则是更进一步说明商洛核桃在全国知名度高，竞争力强，超越其他的同类，表达了作者对商洛核桃的赞扬。
②句定位到第⑦段中间部分，枝间繁密的果子作为辛苦劳作的成果，让人预见到丰收带给人的愉悦和踏实。
综合上述分析，整理得出答案。
（2）本题考查理解段落在文中作用的能力，可以从内容和结构两个方面分析作答。
从内容角度分析，两个“又”字说明丰收季和“核桃压枝低”这种现象十分常见，从侧面表现出商洛的核桃总是长得繁密，带来丰收。从结构角度分析，开头句总领全文，并通过“核桃丰收”的关键词引出下文对商洛核桃丰收的描写。
综合上述分析，整理得出答案。
（3）本题考查对文章内容的理解分析能力。解答时，通读全文，把握关键语句，简要概括即可。
定位到文章第⑤﹣⑧段：作者刚到商洛工作之时感叹商洛“山清水秀，经济落后”，认为商洛徒有自然风光，经济发展不景气；如今作者看到繁密的核桃以及正在开发的丰富的资源，感受到商洛经济的“后来居上待有时”，看好商洛的经济发展；作者离开商洛时脑海里浮现出商洛和谐安逸的丰收场景，对商洛的美好未来满怀信心和期待。
（4）本题考查对修辞手法的鉴赏能力。解答时，要结合上下文，在具体语境中分析作答修辞手法的表达效果。
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。
拟人：把物当作人来写。
对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子或短语。
本句运用了比喻的修辞手法，将随风而动的层层林木比作“绿浪”，生动地表现了林木茂盛的场面，富有画面感；本句运用了拟人的修辞手法，写小溪“欢歌”，形象地表现出小溪活泼跳跃的景象；本句还运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，且具有音律美。
综合上述分析，整理得出答案。
（5）本题考查对文章内容的理解分析能力。解答时，要结合文章内容分析作答。
文章多处体现了商洛核桃树的特点：首先，第③、④段写核桃带给当地村户经济收益，也能强身益脑，体现出了核桃树的实用价值；其次，第⑦段写核桃树“笔直的树干，庞大的树冠，浓密的树阴，姣美的树形，给人一种挺拔伟岸之感”，体现了核桃树的外形美；最后，第⑦段写核桃树“不挑地形，不争地劲”，为人奉献，体现出核桃树甘于平凡、乐于奉献的品格。作者借写核桃树的品质特点也写出了出商洛人的勤劳质朴的美好品格。
综合上述分析，整理得出答案。
答案：
（1）①这句话是说商洛核桃超出同类之上，是对商洛核桃的高度评价。
②丰收在望的核桃，给人以生活有着落的踏实感和看到劳动果实的愉悦感。
（2）内容上，连用两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦；结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写。
（3）刚到商洛工作时，看到了山水之美。感慨其经济落后；如今来到商洛，看到繁密的核桃时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成；离开商洛时，展望和憧憬商洛的美好末来。
（4）运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色彩之浓；运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的动态之笑；运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。
（5）外形美：挺拔伟岸，树多果繁；实用美：经济效益佳，果实营养价值高；品性美：勇于担当，乐于奉献。
这样写，既表现了孩桃树本身独有的特点，突显了核桃树的美好品性；又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。
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