[解析]
（1）本题考查学生描绘诗歌画面的能力。描绘诗句的画面就是分析诗句的意境，应把握“三部曲”：1、寻景：寻找写了哪些物？2、构境：这些构成了怎样的画面？3、析情：这个画面渗透出怎样的情调？分析意境最终归到“情”（志）上。本题中“绿树”、“村落”、“青山”远近结合巧妙的构成了一幅绿树环抱，青山依依的田园山村风光。这样的意境自然而然的让人觉得清谈幽静，喜悦之情溢于言表。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。不仅能领略到更强烈的农村风味、劳动生产的气息，甚至仿佛可以嗅到场圃上的泥土味，看到庄稼的成长和收获，乃至地区和季节的特征。
（2）本题考查学生对作者思想 感情的理解能力。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。还来就菊花的意思是还要来欣赏菊花，从中我们可以感觉到作者的意犹未尽之感，也表现出了作者对田园风光的喜爱之情。
答案：
（1）只见绿色的树木浓密环抱着村庄，青山在城郭外斜斜地伸展着。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。诗歌通过描绘了恬静优美的农村风光，表现诗人置身田园风光的喜悦心情。
（2）表达了作者对田园风光，农家生活环境的喜爱之情。
参考译文：
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
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