[考点]
内容理解，文言实词，一词多义，文言翻译，
[答案]
（1）①同“饲”，喂。②鞭策，驾驭。③同情。④等待。（2）B（3）①日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。②谁知道苛捐杂税的毒害比这种毒蛇的毒害更厉害呢！（4）《马说》：“食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。其真不知马也”句作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。《捕蛇者说》：“孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉”句，表达出作者希望统治阶级能重视民生疾苦。
[解析]
（1）本题考查词语解释。
①句意：喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。食，同“饲”，喂。
②句意：不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，策，鞭策。
③句意：我很同情他。悲，同情。
④句意：以期待那些朝廷派出的用来考察民情的人得到它。俟，等待。
（2）本题考查一词多义。
A.表并列/表转折。
B.在/在。
C.代词/凑足音节，不译。
D.代词/难道。
故选：B。
（3）本题考查句子的翻译。
①重点词：马之千里者，定语后置句；食，吃；或；粟，粮食，吃一顿有时能吃尽一石粮食。
②重点词：孰，谁；甚，比。句意：谁知道苛捐杂税的毒害比这种毒蛇的毒害更厉害呢！
（4）本题考查内容的理解。
《马说》：全文用了借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，“食马者。是马也，食不饱，才美不外见，安求其能千里也，食之不能尽其材。其真不知马也”句阐述了封建社会中人才被埋没的原因。作者希望统治者能识别人才，使他们能充分发挥才能，仍然坚持他革新政治的主张，不更乎内”，希望减轻人民负担，与下层人民有所接触，且看到“永州之野产异蛇”，专其利三世矣”之类的事迹，为实际生活为素材加以构思，旨在说明“赋敛之毒有甚于蛇毒”，溶理于事，以蛇毒与赋毒相对举而成文。
答案：
（1）①同“饲”，喂。
②鞭策，驾驭。
③同情。
④等待。
（2）B
（3）①日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。
②谁知道苛捐杂税的毒害比这种毒蛇的毒害更厉害呢！
（4）《马说》：“食马者，不知其能千里而食也，虽有千里之能，力不足，且欲与常马等不可得。策之不以其道，鸣之而不能通其意，重用人才。
《捕蛇者说》：“孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎，以俟夫观人风者得焉”句，表达出作者希望统治阶级能重视民生疾苦。
[点评]
本题考查了"内容理解 文言实词 一词多义 文言翻译 ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。
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