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37825. (2016•师大附中•复习) 对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是(  )

A.石间细流脉脉,如线如缕;林中碧波闪闪,如锦如缎。(运用对偶和比喻,表现了水多、柔的特点。)

B.四月的风慢慢地吹着,像用蒲公英的绒线球挠着你的脸,像展开柳丝的枝条,搂着你的脖子,然后在你的面前,打开一瓶淡淡的蜜酒。(运用比喻和拟人,生动地写了的春天的温柔、甜美。)

C.身居斗室,即知天下事;足不出户,饱览各地风光。谁说多看电视有害无益?(运用对比和设问,说明了多看电视有好处。)

D.标题为文章之冠。读书作文不可不正冠,因为它直接影响到文章的“形象”。(运用比喻,说明了文章标题的重要。)

共享时间:2015-12-01 难度:1
[考点]
对偶,
[答案]
C
[解析]
A.正确;
B.正确;
C.有误,不是对比和设问;
D.正确。
故选:C
[点评]
本题考查了"对偶   ",属于"常考题",熟悉题型是解题的关键。
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37650. (2017•师大附中•八上一月) 选出能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项(  )

A.千树万树梨花开

C.万紫千红总是春

B.万家忧乐在心头

D.千锤万凿出深山

共享时间:2017-10-28 难度:1 相似度:2
48976. (2023•黄河中学•七下二月) 选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项(  )
①秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶,垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。
共享时间:2023-06-30 难度:1 相似度:2

dyczywyn

2015-12-01

初中语文 | 九年级上 | 积累和运用

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2020*西工大*期末
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