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28783. (2023•西光中学•九上期中) 英、法、美、俄、日都是当今世界有影响力的国家,探究它们的崛起历程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。根据材料,回答下列问题:
材料一:尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——世界史(以文明演进为线索)(1)据材料一并结合所学知识,指出美国的革命是指哪一事件?英法两国“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律文件分别是什么?
材料二:宣言指出,一切人生来都是平等的,人人有生命权、自由权和追求幸福的权利,人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行……
(2)材料二出自哪个文件该文件的发表有什么历史意义?这部文件有什么局限性?
材料三:“分裂之家必不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确期望它停止分裂。”
——1858年6月林肯的演讲(3)材料三中“一半奴役一半自由的状况”通过哪一战争得到解决?“奴役”的解除与哪部法律有关?该法律的颁布起到什么作用?
材料四:在19世纪,奥斯曼、俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重严重挑战……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划,从欧美模式中吸取灵感以解决统治危机。奥斯曼、俄罗斯和中国保守的统治者大体上支持工业化和军事改革,却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在日本,改革者实施了更彻底的改革计划。
——《新全球史》(4)材料四中俄国、日本为摆脱危机分别启动了什么改革?产生了什么共同的影响?综合上述材料,大国崛起的过程中各具特色的发展道路对我们实现中华民族伟大复兴有什么启示?
共享时间:2023-11-23 难度:5
[考点]
《权利法案》,美国南北战争,《独立宣言》,《人权宣言》,1861年俄国农奴制改革,俄国农奴制改革和日本明治维新的比较,
[答案]
(1)美国独立战争;《权利法案》;《人权宣言》。(2)《独立宣言》;意义:标志着美国的诞生;是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件,被称为第一个人权宣言;局限性:没有废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。(3)南北战争;《解放黑人奴隶宣言》;扭转了北方军队在战场上的被动局面。(4)亚历山大二世改革(1861年农奴制改革);明治维新;改革后都走上了发展资本主义的道路;启示:改革是富国强国之路,要善于向先进学习,重视教育,培养人才,国家要发展,科技要领先等。
[解析]
1)事件:根据材料一“尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。”并结合所学知识可知,美国的革命是指1775年爆发的美国独立战争;根据材料一“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张。”并结合所学知识可知,英法两国“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律文件:1689年,英国议会通过了《权利法案》,限制了国王的权利,确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制;17898月,法国制宪会议通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
2)文件及意义:根据材料二“宣言指出,一切人生来都是平等的,人人有生命权,自由权和追求幸福的权利,人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行……”并结合所学知识可知,该文件是北美大陆会议通过的《独立宣言》;17767月,《独立宣言》的宣布,标志着美国的诞生;是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件,被称为第一个人权宣言;局限性:结合所学可知,《独立宣言》没有废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
3)战争:根据材料三“分裂之家必不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。”并结合所学知识可知,“一半奴役一半自由的状况”通过南北战争得到解决;法律:结合所学可知,1862年,林肯发布了《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人身份加入北方的军队;作用:结合所学可知,《解放黑人奴隶宣言》深得人心,调动了黑人奴隶的积极性,扭转了北方军队在战场上的被动局面。
4)改革及影响:根据材料四“在19世纪,奥斯曼、俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重严重挑战……所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划,从欧美模式中吸取灵感以解决统治危机。”并结合所学知识可知,1861年,俄国进行了亚历山大二世改革(或农奴制改革);1868年,日本进行了明治维新;改革后,俄国、日本都走上了发展资本主义的道路;启示:综合上述材料和所学知识,大国崛起的过程中各具特色的发展道路使我们认识到:改革是富国强国之路,要善于向先进学习,重视教育,培养人才,国家要发展,科技要领先等。
故答案为:
1)美国独立战争;《权利法案》;《人权宣言》。
2)《独立宣言》;意义:标志着美国的诞生;是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件,被称为第一个人权宣言;局限性:没有废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
3)南北战争;《解放黑人奴隶宣言》;扭转了北方军队在战场上的被动局面。
4)亚历山大二世改革(1861年农奴制改革);明治维新;改革后都走上了发展资本主义的道路;启示:改革是富国强国之路,要善于向先进学习,重视教育,培养人才,国家要发展,科技要领先等。
[点评]
本题考查了"《权利法案》   美国南北战争   《独立宣言》   《人权宣言》   1861年俄国农奴制改革   俄国农奴制改革和日本明治维新的比较   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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28672. (2017•西工大附中•六模) 阅读下列材料,回答问题。
材料一
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材料二  中国传统政治文化中有“民本”而无“民主”的思想元素。“民主”作为现代文明的一种具有普遍性的原则,是从西方输入的。中国人接受和传播“民主”,最初也是把它说成与“三代法度”相符,与“君主”掺和在一起,视为“君民共主”甚至“为民做主”。
--摘自马克垚主编《世界文明史》(下)(1)依据材料一,结合所学指出《时局图》反映的社会状况。“大梦唤醒”后中国在经济领域发生了怎样的变化?结合古代中日两国交往的史实,指出“大梦唤醒”后中国对日本的态度有何变化?结合史实分析明治维新给中国带来的积极影响。
(2)依据材料二,指出中国人对民主的认识,结合所学知识,分析其成因。
(3)综合上述材料,结合你的回答,谈谈你对近代中国社会的思想发展的认识。
共享时间:2017-05-30 难度:2 相似度:0.67
30155. (2016•七十中•九上一月) 民主与法制建设是人类社会政治文明的重要组成部分,也是衡量社会发展程度的重要标尺。近现代史上,中外各国为加强法制建设,进行了不懈努力,阅读下列材料回答问题。
材料一  凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收或供国王使用而征收金钱,超越议会准许之时限或方式者,皆为非法。
--《权利法案》(1)举出英国“在议会民主(政治制度)、科技等方面扮演了重要角色”的具体史实。
材料二   一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们都是平等的。--伏尔泰
(2)材料中伏尔泰提出了什么观点?他是哪一运动的重要代表人物?
材料三  美国前总统小布什在演讲中说:“人类千万年的历史,最为珍贵的是实现了对统治者 的驯服。只有驯服了他们,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
(3)结合材料三和所学知识,简要说明美国是怎样把统治者的权利关进制度的笼子里的?
材料四   中国曾经是世界强国,未来也会成为超强国家。中国是早期人类文明古国之一,是世界上文明持续时间最长的国家之一,也是世界上使用书面文字历史最长的国家之一。
(4)新中国成立后,不断加强法治建设,请指出新中国第一部宪法的性质及颁布的时间?
(5)综上所述,并结合所学知识,谈谈你对民主与法制建设的看法。
共享时间:2016-10-06 难度:4 相似度:0.42
30154. (2016•七十中•九上一月) 阅读材料,回答问题。
材料一   14世纪,意大利学者掀起一场思想解放运动,他们通过欣赏、阐释古典文化充满人性的美,表达他们对现实生活的希望。
(1)这场思想解放运动的名称是什么?其指导思想是什么?
材料二   14世纪发生的思想解放运动,伴随资本主义的发展扩展到欧洲其它地区,为民主法治的建立奠定了思想基础。到17世纪,英国以法律形式确立了限制王权的原则。
(2)英国通过什么法律文件确立了“限制王权”的原则?英国建立的“新政体”是什么?
材料三  资本主义制度的确立,广阔的海外市场等因素推动英国于18世纪中期率先发生工业革命,摆脱自然条件限制的工厂纷纷建立,生产效率大大提高,也催生了新型交通工具。
(3)当时工厂普遍采用的动力机器是什么?写出利用这种动力机器发明的陆上“新型交通工具”一例。
材料四  19世纪以来,牛顿的经典力学体系面临新的挑战,20世纪初,一位物理学家提出的理论否定了牛顿的绝对时空观,……打开了原子时代的大门。
(4)这位物理学家是谁?他提出的这一理论是什么?
共享时间:2016-10-06 难度:5 相似度:0.37
102585. (2018•未央区•三模) 阅读下列材料,回答问题。
材料一
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材料二   19世纪后期,英国科学家虽然有不少发 明,但他们固守蒸汽时代的旧技术,轻视电力技术的应用。……致使第二次科技革命产生的新型工业部门发展迟缓。同一时候,美国对新技术的态度则完全相反。美国在这时的技术研究和技术引进,主要是应用技术,并不更多地注意基础科学研究,但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件,争取了时间,集聚了力量。……在一战期间,欧洲及世界各地的著名科学家向美国流动,美国抓住了这一时机采取自由开放的政策,在世界各地搜罗“智囊”,进口博士……--《世界经济运动轨迹探索》
材料三
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材料四
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( 1 )结合所学知识分析材料一中所示两个科技中心形成的政治因素,并说明工业革命成果向外扩展对世界产生了怎样的影响?
(2 )依据材料二,概括面对新一轮“科技创新”,19世纪后期英国和美国各采取的对策。
(3 )结合材料三和所学知识,分析第三次科技浪潮把“西方文明已发展到一个新阶段”在经济、政治上的主要表现。
(4 )依据材料四,概括“人工智能”对中国的战略意义。综合以上材料,你对“科技发展与国际竞争的关系”有什么认识?
共享时间:2018-04-07 难度:5 相似度:0.31

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2023-11-23

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