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26280. (2024•西工大附中•三模) 阅读材料,回答问题。
材料一
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材料二
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(1)材料一中图A王朝建立后,公元前        年,派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来;西汉灭亡后,宗室        在公元25年称帝,史称东汉;东汉明帝时,派        出使西域,使西域各国重新与汉朝建立联系;图B是西罗马帝国灭亡后西欧形势图,日耳曼人先后在这里建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的是克洛维于481年建立的        
(2)依据材料二,指出图C中蒙古政权(元朝)在该地区所设机构名称?并结合所学知识,概括图D中清朝管理该地的措施有哪些?结合所学知识,指出这些措施的实施有何历史意义?
(3)综合上述,结合你的回答,谈谈你对中国古代维护统一多民族国家措施的认识。
共享时间:2024-03-21 难度:3
[考点]
汉通西域和丝绸之路,东汉的兴衰,元朝的建立与统一,元巩固统一的措施,
[答案]
(1)119;刘秀;班超;法兰克王国。
(2)宣慰使司都元帅府;措施:册封达赖、班禅;设置驻藏大臣;确立金瓶掣签制度;1751年,清朝在西藏地方设立噶厦,授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》,标志着中央政权对西藏行使主权的制度化、法律化。意义:这些措施的实施加强了对西藏地区的管理,巩固了统一多民族国家。
(3)认识:边疆稳定、民族关系和睦、对外开放友好交往、统治者励精图治等有助于促进封建国家兴盛。
[解析]
(1)材料一中图A王朝建立后,公元前119年,派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来;西汉灭亡后,宗室刘秀在公元25年称帝,史称东汉;东汉明帝时,派班超出使西域,使西域各国重新与汉朝建立联系;图B是西罗马帝国灭亡后西欧形势图,日耳曼人先后在这里建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的是克洛维于481年建立的法兰克王国。
(2)依据材料二图片以及文字可知,该地区是西藏地区;结合所学知识可知,元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,在中央设宣政院,在西藏地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。故图C中蒙古政权(元朝)在西藏地区设置的机构是宣慰使司都元帅府;结合所学知识概括可知,图D中清朝管理该地的措施有册封达赖、班禅;设置驻藏大臣;确立金瓶掣签制度;1751年,清朝在西藏地方设立噶厦,授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》,标志着中央政权对西藏行使主权的制度化、法律化。结合所学知识可知,这些措施的实施加强了对西藏地区的管理,巩固了统一多民族国家。
(3)综合上述材料可知,我对统一多民族国家发展的认识是边疆稳定、民族关系和睦、对外开放友好交往、统治者励精图治等有助于促进封建国家兴盛。
故答案为:
(1)119;刘秀;班超;法兰克王国。
(2)宣慰使司都元帅府;措施:册封达赖、班禅;设置驻藏大臣;确立金瓶掣签制度;1751年,清朝在西藏地方设立噶厦,授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》,标志着中央政权对西藏行使主权的制度化、法律化。意义:这些措施的实施加强了对西藏地区的管理,巩固了统一多民族国家。
(3)认识:边疆稳定、民族关系和睦、对外开放友好交往、统治者励精图治等有助于促进封建国家兴盛。
[点评]
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记张骞通西域、班超经营西域、法兰克王国的建立、元朝加强西藏地区管理的措施、清朝管理西藏地区的措施以及历史意义、对中国古代维护统一多民族国家措施的认识等知识。
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考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
31116. (2024•西工大附中•三模) 阅读材料,回答问题。
材料一
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材料二
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(1)材料一中图A王朝建立后,公元前        年,派张骞出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来;西汉灭亡后,宗室        在公元25年称帝,史称东汉;东汉明帝时,派        出使西域,使西域各国重新与汉朝建立联系;图B是西罗马帝国灭亡后西欧形势图,日耳曼人先后在这里建立了许多大小不同的王国,其中最为强大的是克洛维于481年建立的        
(2)依据材料二,指出图C中蒙古政权(元朝)在该地区所设机构名称?并结合所学知识,概括图D中清朝管理该地的措施有哪些?结合所学知识,指出这些措施的实施有何历史意义?
(3)综合上述,结合你的回答,谈谈你对中国古代维护统一多民族国家措施的认识。
共享时间:2024-04-24 难度:4 相似度:2
103997. (2022•西安市•七上二月) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:公元前138年、公元前119年,汉朝派遣张骞两次出使西域联合大月氏、乌孙等共同对付匈奴。
--摘编自中华人民共和国国务院新闻办公室《新疆的若干历史问题》材料二:
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材料三:汉朝对西域进行政治军事管理,在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城,为来往使团商旅提供食宿、交通和安全保护。
材料四:丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域……之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。……物资交流的同时,中国文化……基督文化也相互间交集共生。
--摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》(1)根据材料一,指出张骞出使西域的直接目的。结合所学知识,概括张骞出使西域的意义。
(2)根据材料二,指出丝绸之路的起点和终点。
(3)根据材料三并结合所学知识概括汉朝对西域进行有效管辖的措施。
(4)根据材料四并结合所学知识,概括古代丝绸之路的作用。当时中原的什么物品、技术通过丝绸之路传到西域?(各举两例)谈谈今天中国重提丝绸之路共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?
共享时间:2022-12-19 难度:1 相似度:1.25
31327. (2020•西工大附中•七上期末) “一带一路”倡议的提出,赋予了古代丝绸之路以崭新的时代内涵。阅读材料,完成下列问题。
材料一:《汉书?张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”
材料二:《丝绸之路》路线图。
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材料三:通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁技术传到西域;西域的植桃,葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料玻璃、宝石等,以及多种乐器和歌舞传入中原。
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情?
(2)观察《丝绸之路》路线图。丝绸之路出发地:       。途中经过A:       B:       两个关口,翻越葱岭等地,最后到达:       
(3)根据材料三和所学知识,说明丝绸之路在中外交往中的重要地位。
共享时间:2021-02-18 难度:1 相似度:1.25
22599. (2020•西工大附中•七上期末) “一带一路”倡议的提出,赋予了古代丝绸之路以崭新的时代内涵。阅读材料,完成下列问题。
材料一:《汉书•张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”
材料二:《丝绸之路》路线图。
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材料三:通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁技术传到西域;西域的植桃,葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料玻璃、宝石等,以及多种乐器和歌舞传入中原。
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情?
(2)观察《丝绸之路》路线图。丝绸之路出发地:       。途中经过A:       B:       两个关口,翻越葱岭等地,最后到达:       
(3)根据材料三和所学知识,说明丝绸之路在中外交往中的重要地位。
共享时间:2021-02-26 难度:4 相似度:1.25
28992. (2018•高新三中•三模) 行省制是元朝在政治制度方面留给后世的一份重要遗产。阅读材料:
材料一:行中书省,凡十一,秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里。国初,有征伐之役,分任军民之事,皆称行省,未有定制。中统、至元间,始分立行中书省,因事设官,官不必备,皆以省官出领其事。其丞相,皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重,改为某处行中书省。
--《元史﹒卷91》材料二:元朝行省的 划界原则,一改前代以山川形便为主的做法,明确以犬牙交错为主导,……腹里乃中书省的直辖区,地近京敬,位置重要。为了打破太行山之险,让腹里地跨太行山东西两侧,合并山东、山西,河北、蒙古等地。为了打破南岭之险,采取南北纵切的方法,让湖广行省越过南岭而有广西之地,又使江西行省跨过南岭而有广东之地。
--范红军《元代设行省如何加强了中央集权》材料三:元朝史学家揭傒斯说,“镇以磐石宗,重以分省寄”,《元史﹒明宗纪》也称行省为“方面之寄”。合而论之,即在传统的郡县制基础上另加行省之类的高层督政组织于中央与路府州县之间,把行省当做分寄与集权的枢纽,既有所分寄,又立足于集权。
--李治安《元代行省制的特点与历史作用》完成下列要求:
(1)据材料一,概括指出行省的主要职能,并概括行省在设置上的变化。
(2)据材料二,元朝行省划界的原则是什么?并分析其意图。
(3)综合以上材料,指出行省与中央政府的关系。结合所学知识,说明其历史地位。
共享时间:2018-03-28 难度:1 相似度:1.25
28078. (2024•铁一中学•七下期中) 阅读材料,回答下列问题。
材料一:
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(1)图A人物吸取前朝灭亡的教训,减轻人民的劳役负担,在政治上完善        (制度),明确中央机构的职权及决策程序,在他统治时期,唐朝国力强盛,文教昌盛,历史上称之为“       ”;图B人物加强中央集权,在地方设置        分散知州的权力并对其进行监督;1069年,宋神宗任用        进行变法,力图实现富国强兵。
材料二:秦汉至唐时期主要依据山川地形等自然界限来划分行政区划,称为“山川形便”。而元代一改前代做法,明确以“犬牙相入”为行省划界的主导原则,不惜打破自然地理界限,人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局,使地方丧失扼险而守的地理条件,从而加强中央对地方的政治和军事控制。以今汉中地区为例,其北依秦岭,南屏大巴山,是连接关中和巴蜀的要地,历来为兵家必争之地。因秦岭阻隔,元以前一直被划入秦岭以南的一级地方行政区划……到元朝时,汉中被一分为二,分属陕西、四川两行省。
——摘自《中国历史地图册?七年级下册》(2)唐朝后期,中央权力衰微,地方逐渐形成了什么局面?依据材料二,指出汉唐到元代划分地方行政区划的原则有何变化?结合所学知识,从统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义。
(3)综合上述材料,谈谈你对国家治理的认识。
共享时间:2024-05-28 难度:3 相似度:1.17
30314. (2022•西安八十五中•七下期中) 在历史发展的长河中,民族团结和国家统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读材料,回答问题。
材料一“自古皆贵中华,贱夷状,朕独爱之如一”。
(1)材料一体现了唐太宗怎样的民族政策?试举一例加以说明。
材料二
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(2)结合所学知识,简述元初疆域概况,并分析元朝统一的意义。
材料三 唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处。互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》(七年级下册)(3)依据材料三,结合所学知识指出当时形成的“一个新的民族”的名称。
材料四 洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
(4)元朝时,中央政府是如何对西藏地区进行有效管理的?
(5)依据材料三、材料四,概括我国古代民族关系的发展趋势。综合上述材料,归纳促成这种趋势的基本因素有哪些。
共享时间:2023-06-13 难度:4 相似度:1
87683. (2023•未央区•七下期中) 阅读材料,回答问题。
材料一:
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(1)材料一图A中的朝代建立于公元        年。隋朝大运河的中心是        (城市名称);在图B中的朝代,来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族——       ,在澎湖岛设置了        ,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
材料二:自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,成不这(达到,超过)元。汉梗(抵御)于北狄,隋不能服东夷,唐患在西戎,宋患常在西北。若元,则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。
——(明)宋濂等《元史》卷五十八《地理志》(2)依据材料二,结合所学知识,概括元朝的特点。并从统一多民族国家的发展角度,说一说元朝统一的历史意义。
(3)综上所述,谈谈国家统一与社会发展的关系。
共享时间:2023-05-29 难度:4 相似度:1
101954. (2024•莲湖区•三模) 阅读材料,回答问题。
材料一
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(1)材料一图A王朝建立了我国历史上第一个        的封建国家;图B和图A相比版图扩大,得益于        (人名)出使西域后,西汉政府在西域地区设置西域都护府;元朝时期,各民族长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族——       ;公元前4世纪,通过10年征战        (人名)建立起一个地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国,促进东西方文化的大交汇,也给东方人民带来灾难。
材料二 自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮(达到,超过)元。汉梗(抵御)于北狄,隋不能服东夷,唐患在西戎,宋患常在西北。若元,则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。
——[明]宋濂《元史》(2)依据材料二,结合所学知识概括元朝的特点,并从统一多民族国家发展的角度分析元朝统一的意义。
(3)综合上述材料,结合所学知识,你认为推动统一多民族国家发展的有利因素有哪些?
共享时间:2024-04-08 难度:5 相似度:1
30033. (2023•师大附中•六模) 阅读材料,回答问题。
材料一
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材料二  清代既是征服王朝,又是继承明代的专制王朝,双重严峻的特性使清代成为中国最专制的一个朝代,臣子不再是国家的公务员,而是皇帝的奴隶。
——许倬云《大国霸业的兴衰》(1)材料一图A张骞出使西域出发的起点是        (地名);这一时期的汉朝皇帝为加强自身的君主专制中央集权,采取了        方式,分化了诸侯王势力;图B朝代在地方设置了        ,在此之下设置路、府、州、县,加强对地方的管理;图C中的古希腊城邦在        (人名)主政时期达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。
(2)根据材料二并结合所学知识,说出清代“臣子不再是国家的公务员,而是皇帝的奴隶”在政治制度上的具体表现。该措施有何历史影响?
(3)综合上述,谈谈你对中国地方政治制度的认识。
共享时间:2023-05-06 难度:4 相似度:1
30967. (2024•高新一中•一模) 阅读材料,回答问题。
材料一
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(1)统一是中国历史发展的趋势。西汉王朝加强对西域的经营,于公元前60年在图A中西域地区设置        ,标志着西域正式归属中央政权;为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝的统治者设置了        ,负责管辖图B中的琉球地区,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构;明朝时,郑和的船队先后到达亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和        ;希腊城邦与统一辽阔的古代中国形成鲜明对比,其城邦的突出特点是        
材料二中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”,清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗,齐其政而不易其宜”作为治理边疆的方略。在蒙古地区实行盟旗制度;在新疆的汉族聚居区实行郡县制,在维吾尔族地区尊重当地习俗,只对原有的制度稍加改制;在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度;在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。
——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》(2)依据材料二,指出清朝前期边疆治理的特点。结合所学,分析这些边疆治理措施的积极意义。
(3)综上所述,谈谈你对民族关系发展的认识。
共享时间:2024-02-21 难度:5 相似度:0.9
29844. (2023•交大附中•五模) 材料一
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(1)图A所示王朝建立的时间是公元前        年;西汉时期,(人物)       出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,为丝绸之路形成奠定了基础;图B元朝疆域图中①处是        (行政区划);图C公元前2500年左右的亚非文明地图中②处是古代        文明。
材料二 清朝的所谓“开疆拓土”,就是国家对边疆地区实行行之有效的管辖。清朝政府在继承中国历代疆域的基础上,进一步完成了对边疆地区的统一,对边疆地区行使主权,进行有效的管辖,将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前,在近代以前奠定了中国疆域的版图。
(2)依据材料二,概括清朝前期疆域的特点。列举明清两朝加强边疆统治的史实各一例。结合所学知识,回答明清时期的时代主题。
(3)综合上述材料,谈谈你对我国古代疆域演变的认识。
共享时间:2023-05-24 难度:5 相似度:0.83
30063. (2023•师大附中•一模) 阅读材料,回答问题。
材料一:
?德优题库?
材料二:中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”,清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗,齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在蒙古地区实行盟旗制度;在新疆的汉族聚居区实行郡县制,在维吾尔族地区尊重当地习俗,只对原有的制度稍加改制;在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度;在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。
——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》(1)材料一中图A的朝代建立于公元        年,图A中①处设置的机构是        ,加强对西域的管辖,图B时期,对西藏地区行使行政管理权,在这一地区设立宣慰使司都元帅府,由②       (机构)直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。图C是查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国,为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力,查士丁尼组建了一个法典编纂委员会,编成了法律文献        ,奠定了欧洲民法的基础。
(2)依据材料二,指出清朝前期边疆治理的特点。结合所学,分析这些边疆治理措施的积极意义。
(3)综上所述,谈谈你对中国古代边疆治理的认识。
共享时间:2023-02-24 难度:5 相似度:0.83
30448. (2023•汇知中学•七下期末) 某校七年级(1)班同学围绕“统一多民族国家的巩固与发展”开展探究活动,请你参与。
【交往交流】
材料一:蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。
——摘编自王建《凉州行》女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。
——摘编自元稹《法曲》
自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
(1)材料一诗句反映出怎样的社会状况?从材料中能看出唐太宗实行怎样的民族政策?请用史实加以说明。
【交融发展】
材料二:元朝的民族交融并不是单向的,而是民族之间互相影响、接等和包容,它不是强制同化的结果,而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的s在多民族共居的情况下,蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术,丰富了中华文化的内涵;同时他们主动学习儒家文化,涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流,深化了对中华文化的认同,在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。
——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
(2)依据材料二,概括元朝民族交融的特点。
【国家统一】
材料三(如图):
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(3)元朝在材料三图中序号②和③处设置的管理机构的名称分别是什么?结合所学知识,从统一多民族国家发展的角度,简述元朝统一的历史意义。
【巩固边疆】
材料四:清朝康熙、雍正、乾隆时期,为了加强对西藏、西北地区的管辖,采取了一系列措施:a.册封达赖和班禅;b.建立金瓶掣签制度;c.设置驻藏大臣;d.设立乌里雅苏台将军;e.设置伊犁将军。
(4)请从材料四中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施各一项。(填写序号即可)综合上述材料,请你谈谈处理好民族关系的重要意义。
【感悟提升】
材料五:2023年6月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在内蒙古考察时强调,铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。民族地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等,都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线。
(5)综合上述材料,谈谈作为中学生,我们应如何铸牢中华民族共同体意识。
共享时间:2023-07-13 难度:5 相似度:0.79
103651. (2024•蓝田县•七上二月) 阅读下列材料,回答问题。
材料一:如图所示
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材料二:中国对外贸易的历史相当悠久,汉武帝时期已设有专门的外事机构——大鸿胪寺。张骞开辟丝绸之路后,汉代对外贸易进一步发展,西域的首蓊、葡萄、石榴、胡瓜、胡桃、汗血马等物产,纷纷引进到中原。汉朝对外贸易通道除西北丝绸之路外,在西南有更早的“永昌道”,……被称为“西南丝绸之路”;去朝鲜半岛和日本有“乐浪道”,……被称为“东北丝绸之路”。
——摘编自倪方六《中国古代的对外贸易》(1)秦始皇派人开凿        ,沟通了湘江和漓江,把今天的长江和珠江两大水系连接起来,促进了水路交通的发展;材料一图A中①处是“丝绸之路”的起点        ;公元前60年,西汉朝廷在乌垒城设置        ,这一机构的设置标志着西域正式归属中央政权;图B是汉朝海上航路图,其中最重要的一条航线被称为“海上丝绸之路”,这条航线最远抵达印度半岛南端和今天的        
(2)根据材料二,概括汉朝对外贸易发展的特点。结合所学知识,简述丝绸之路的历史意义。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对我国古代交通发展的认识。
共享时间:2024-12-23 难度:2 相似度:0.75

dyls2023

2024-03-21

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