[解析]
（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
①句意为：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，空缺；
②句意为：下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。绝：隔断；
③句意为：良：实在，的确，确实；
④句意为：树林和山涧显出一片清凉和寂静。肃：寂静。
（2）本题考查文言虚词“自”“之”和文言实词“绝”“素”的用法，分析时注意结合句意分析。
A．在三峡七百里之间。自：在/如果不是在正午半夜的时候。自：如果；
B．悲哀婉转，很久才消失。绝：消失/猿猴也长时间地叫个不断。绝：停止；
C．等到春天和冬天的时候。之：结构助词，的/选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就改正它。之：代词，它；
D．就可以看见白色的急流，回旋的清波。素：白色的/可以弹奏不加装饰的古琴。素：白色，这里指不加装饰。
故选：D。
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：
重点词语：虽：即使；奔：飞奔的马；不以：不如。句子翻译为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
（4）本题考查句子的赏析。题目已经给出了提示，从写景的角度赏析，一般从写景的手法入手。本段主要采用的动静结合的手法，答题时先指出手法，然后结合文中内容具体分析。如：“素湍”与“绿潭”、；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，这些都是有静有动。
答案：
（1）①通“缺”，空缺；②隔断；③实在，的确，确实；④寂静。
（2）D
（3）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
（4）语段主要采用了动静结合的手法。“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使得情画意融为一体。
纠错
收藏
下载
相似
组卷