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A.建立模型的过程
C.得出结论的过程
B.提出问题的过程
D.验证证据的过程
A.
烛焰随着声音节奏晃动
B.
电流周围存在磁场
C.
验证电磁波的存在
D.
水流使水轮机转动，电流使灯泡发光
A.研究牛顿第一定律时，通过小车运动的距离来分析小车受到的阻力大小运用了转换法
B.研究导体中电流大小与导体两端电压和导体电阻的关系时运用了等效替代法
C.研究磁场时，引入“磁感线”，运用了图象法
D.研究影响导体电阻大小的因素时运用了类比法
A.引入光线用来描述光的传播路径和方向
B.测量人体体温时，用体温计内水银柱的长短显示人体的温度高低
C.研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两支相同的蜡烛
D.探究声音传播时，将声源置于瓶内，不断抽出瓶内气体，听到的声音越来越小
A.平面镜成像有什么特点？
B.平面镜所成像的大小与哪些因素有关？
C.图中的场景是由于平面镜成像形成的吗？
D.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么关系？
A.探究动能大小与哪些因素有关
B.探究动滑轮的机械效率与哪些因素有关
C.探究串联电路中电压的规律
D.探究影响电流热效应的因素
A.在研究烛蜡熔化特点的实验中，采用“水浴法”加热，使烛蜡受热均匀
B.在探究平面镜成像时，为了使棋子的像更清晰，我们最好用手电筒照亮玻璃板
C.为了显示光在空气中的传播路径，可以在空气中喷洒烟或雾
D.可以在鼓面上放纸屑，通过纸屑跳动高度反映鼓面的振幅大小
A.研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向
B.探究声速与介质种类的关系时，应控制温度相同，介质种类不同
C.研究真空不能传声时，当用抽气机逐渐抽去密封瓶中的气体时，听到声音的响度逐渐减小
D.液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低
A.在研究光的直线传播规律时引入了光线
B.探究平面镜成像特点时，用等大的两个棋子探究像与物的大小关系
C.测量人体体温时，利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低
D.探究声音的传播时，将发声手机置于瓶内，不断抽出瓶内气体，听到的声音越来越小
将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是（ ）
dyczwuyn
2018-11-23
初中物理 | 九年级上 | 选择题
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解析
图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（ ）
如图所示，是小明同学在地铁站台上等候地铁时，看到玻璃门内、外的情景，由此他想到了以下几个问题，其中属于可探究的科学问题的是（ ）
