下列四个基本操作图中都是错误的相关描述正确的是称量固体称量氢氧化钠固体的实际质量是液体的量取读取液体的体积等于加热碱式碳酸铜粉末加热一段时间试管底部可能破裂是因为管口冷凝的水倒流使试管受热不均匀滴加液体胶头滴管会破裂

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21850. （2014•爱知中学•九上一月）下列四个基本操作图中都是错误的，相关描述正确的是（　　）

A. $德优题库$
称量固体：称量氢氧化钠固体的实际质量是23.5g

B. $德优题库$
液体的量取：读取液体的体积等于40mL

C. $德优题库$
加热碱式碳酸铜粉末：加热一段时间试管底部可能破裂，是因为管口冷凝的水倒流使试管受热不均匀

D. $德优题库$
滴加液体：胶头滴管会破裂

共享时间:2014-11-11 难度:4

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[考点]

测量容器-量筒，称量器-托盘天平，液体药品的取用，给试管里的固体加热，

[校正]

[答案]

[解析]

解：A、称量氢氧化钠固体时物体应该放在托盘天平的左盘，氢氧化钠具有腐蚀性，不能防止托盘或纸上称量，需要放在烧杯中，所以称量氢氧化钠固体的实际质量是=20g-3.5g=16.5g，故A错误；
B、量筒读数时视线应与液体凹面的最低处保持水平，俯视读取液体的体积大于40mL，故B错误；
C、加热碱式碳酸铜粉末时试管口应略向下倾斜，而试管口向上倾斜，加热一段时间试管底部可能破裂，是因为管口冷凝的水倒流使试管受热不均匀，故C正确；
D、如图所示滴加液体：会使药品粘在试管壁上，故D错误。
故选：C。

[点评]

本题综合考查了称量器--托盘天平，给试管的固体加热，化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

165479. （2021•西安二十三中•九上一月）用量筒量取液体的体积，初次俯视凹液面的最低点读数为19mL，倒出部分液体后，平视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（　　）

A.大于9mL

B.小于9mL

C.9mL

D.无法判断

共享时间:2021-10-13 难度:5 相似度:1.25

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165403. （2022•曲江一中•九上一月）两同学用托盘天平称量10.3g（1g以下用游码）药品，他们在放好10g砝码，并把游码调到0.3g后。一同学在称量的过程中发现指针向右偏，他此时应该？另一同学称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，请分析该同学称得药品的质量是（　　）

A.增加药品10.3g

C.增加药品9.7g

B.减少药品10.3g

D.减少药品9.7g

共享时间:2022-10-11 难度:5 相似度:1.25

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164912. （2024•西安八十三中•九上一月）用托盘天平称量10.8g药品，称量过程中发现指针向左偏移，这时应（　　）

A.减少砝码

C.添加药品

B.减少药品

D.调节平衡螺母

共享时间:2024-10-10 难度:5 相似度:1.25

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165395. （2022•曲江一中•九上一月）某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，仰视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（　　）

A.肯定大于6毫升

B.肯定小于6毫升

C.肯定等于6毫升

D.可能大于也可能小于6毫升

共享时间:2022-10-11 难度:5 相似度:1.25

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165849. （2017•西工大附中•九上一月）下列实验操作的目的，对应不正确的是（　　）

A.加热试管时，先均匀加热，后集中加热--放置试管受热不均而炸裂

B.胶头滴管使用时，不可横拿或倒持--放置药品腐蚀胶头

C.倾倒液体时，试剂瓶的标签反向着手心--防止污染试剂

D.不可向燃着的酒精灯内添加酒精--防止引发火灾

共享时间:2017-10-15 难度:3 相似度:1.17

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19599. （2016•陕西省•真题）规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（　　）

A.加大理石

C.取烧碱

B.称粗盐的质量

D.量水的体积

共享时间:2016-07-08 难度:3 相似度:1.17

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209295. （2025•经开区•九上期末）下列图示中的“错误实验操作”与“可能产生的后果”一致的是（　　）

选项	A	B	C	D
错误实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
可能产生的后果	试管炸裂	试剂外流	酒精洒出	读数偏小