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探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，采用如图所示的实验装置。用弹簧测力计缓慢拉着木块使放置在木块上表面的砝码随木块一起沿水平地面做匀速直线运动，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A.木块所受到的重力与水平地面对木块的支持力是一对平衡力
B.砝码对木块的压力与水平地面对木块的支持力是一对相互作用力
C.放置在木块上表面的砝码受到木块对其施加的水平向左的摩擦力
D.木块受到水平地面的摩擦力与弹簧测力计对木块拉力是一对平衡力
A.地面对沙发没有摩擦力的作用
B.人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C.人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
A.百米赛跑起点的同学起跑时，会给地面一个向后的摩擦力
B.标枪运动员投掷前助跑是为了增大标枪的惯性
C.跳远运动员对地面产生的压力是由于地面发生了弹性形变造成的
D.举重运动员举起杠铃静止时，地面对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力
A.刷毛弯曲越厉害说明刷毛受到的压力越大
B.刷毛发生弯曲时会对桌面施加弹力
C.刷毛受到的摩擦力作用在桌面上
D.从刷毛弯曲的方向可以判断刷毛受到摩擦力的方向水平向左
物理课上，王老师演示了一个有趣的小实验，将一根长筷子插入苹果中（如图甲），然后将筷子提起，竖直悬在空中，用锤子不断轻敲筷子上端，发现苹果不断的“往上爬升”（如图乙）。下列说法正确的是（ ）
A.苹果“往上爬升”，是因为苹果具有惯性
B.提着筷子的手受到的摩擦力方向始终竖直向上
C.敲击时，锤子对筷子的力与筷子对锤子的力是一对平衡力
D.静止时，苹果受到的重力和筷子对苹果的摩擦力是一对相互作用力
物理课上，王老师演示了一个有趣的小实验，将一根长筷子插入苹果中（如图甲），然后将筷子提起，竖直悬在空中，用锤子不断轻敲筷子上端，发现苹果不断的“往上爬升”（如图乙）。下列说法正确的是（ ）
A.苹果“往上爬升”，是因为苹果具有惯性
B.提着筷子的手受到的摩擦力方向始终竖直向上
C.敲击时，锤子对筷子的力与筷子对锤子的力是一对平衡力
D.静止时，苹果受到的重力和筷子对苹果的摩擦力是一对相互作用力
A.桌面对杯子的支持力和桌子的重力是一对平衡力
B.桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力是一对平衡力
C.杯子的重力和桌子受到的压力是互相作用力
D.杯子的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力
A.人推箱子的力与箱子推人的力是一对平衡力
B.人推箱子的力小于地面对箱子的摩擦力
C.人推箱子的力与箱子的重力是一对平衡力
D.人推箱子的力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力
A.定滑轮所受的重力和绳子b对定滑轮向上的拉力
B.绳子a对重物向上的拉力和重物对绳子a向下的拉力
C.绳子a对重物向上的拉力和重物所受的重力
D.重物对绳子a向下的拉力和人对绳子向下的拉力
A.苹果受到的重力和苹果对树的拉力
B.苹果受到的重力和树受到的重力
C.苹果对树的拉力和树对苹果的拉力
D.苹果受到的重力和树对苹果的拉力
A.米对竹筷产生的压力
C.竹筷对米的摩擦力
B.米对玻璃杯的摩擦力
D.手对竹筷向上的提力
A.细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡
B.铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡
C.铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力
D.铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力
A.小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力
B.小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力
C.小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对平衡力
D.细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力是一对平衡力
dyczwuyn
2017-05-09
初中物理 | | 选择题
在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
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如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。在上述过程中（ ）
为了探究滑动摩擦力的特点，小明同学在水平桌面上利用牙刷做实验，当用力压下牙刷在匀速拖动时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（ ）
如图所示茶杯放在水平桌上，关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是（ ）
如图所示，一个人用一个定滑轮匀速提起一个重物，人所用的拉力是F，则下面哪一对力是相互平衡的？（ ）
周末到了，常小乐随同父母回老家看望奶奶.看到老家院子里挂在树上的苹果，如图所示，他不由想起了静止时苹果受到的一对平衡力是（ ）
如图所示是“竹筷提米”实验。玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是（ ）
如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（ ）
如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同砝码，下列说法正确的是（ ）
