如图所示天平的读数是

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208056. （2018•未央区•三模）如图所示，天平的读数是 g。
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[考点]

天平的使用方法，

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[答案]

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[解析]

解：
由图可知，标尺的分度值为0.2g，则天平的读数为m＝50g+10g+5g+1.6g＝66.6g。
故答案为：66.6。

[点评]

本题考查了"天平的使用方法，"，属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

201221. （2022•交大附中•三模）如图天平的读数是 g。
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共享时间:2022-04-10 难度:1 相似度:2

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133390. （2017•曲江一中•八下期中） $德优题库$ 小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如图所示，它的错误有
（1）
（2）。

共享时间:2017-05-13 难度:1 相似度:2

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132318. （2023•曲江二中•八下期中） $德优题库$ 天平是实验室里测量质量的工具，它有着严格操作步骤。实验课上，小明未听讲解就操作起来，这一场景被老师拍了下来，作为操作错误的案例。同学们在这张图片里（如图）发现了三处错误，分别是：
（1）       ；
（2）       ；
（3）       。

共享时间:2023-05-11 难度:3 相似度:1.33

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207684. （2019•交大附中•二模）按要求填空：
$德优题库$
（1）图甲中烧杯和液体的总质量为       g。
（2）图乙中根据大气压与       相等的原理测算出大气压的值。
（3）图丙中双手反复弯折铁丝，铁丝被弯折处的温度会明显升高；说明做功可以       。
（4）图丁中的测电笔氖管发光，表明笔尖电极接触的是       线。

共享时间:2019-03-20 难度:4 相似度:1.25

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200340. （2023•西工大附中•四模） $德优题库$ 请补充以下实验内容：

（1）如图甲所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明分子间存在        力。若铅块压得不够紧，实验很难成功，这说明分子间作用力的大小与分子间的        有关。
（2）如图乙所示，温度计的示数是        ℃。
（3）如图丙所示，测量物体质量前，首先调节天平横梁平衡，把游码拨至标尺最左端的零刻度线处，静止时发现指针情形如图丙所示，应将平衡螺母向        （选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。

共享时间:2023-04-25 难度:4 相似度:1.25

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199882. （2023•滨河中学•一模）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图1所示，学校物理实验室的托盘天平横梁两端各有一个平衡螺母。测量前，为使托盘天平横梁水平平衡，左边的平衡螺母应向        （选填“左”或“右”）调节，或者将右边的平衡螺母向        （选填“左”或“右”）调节。
（2）如图2所示，物块A的长度的测量值为        cm。
（3）如图3所示，探究“阻力对物体运动的影响”实验中，选用同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，通过观察和比较小车运动的        （选填“距离”或“速度”），得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的实验结论。

共享时间:2023-03-02 难度:4 相似度:1.25

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188221. （2024•高新一中•八模）请完成下列填空。
（1）如图-1所示，用托盘天平称量物体质量时，指针总是摆来摆去，       （选填“一定”或者“不一定”）要等指针停下来才能判断天平是否平衡。
$德优题库$
（2）如图-2所示，甲、乙两个装置都可以用来检验物体是否带电，其中乙验电器的原理是带电体具有        的性质，它        检验带电体的电荷种类（选填“能”或“不能”）。
（3）如图-3所示，在打开的收音机附近，将导线一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与该电池的另一极时断时续地接触，从收音机中能听到“咔咔”的声音，这验证了        的存在。

共享时间:2024-06-15 难度:4 相似度:1.25

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208810. （2016•蓝田县•四模）根据图示实验回答下列问题。
$德优题库$
（1）如图甲所示，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为       g。
（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数为       N。
（3）如图丙所示，温度计的读数为       ℃。
（4）如图丁所示，平面镜成像时，将蜡烛A靠近玻璃板移动，像的大小       。

共享时间:2016-04-27 难度:4 相似度:1.25

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133808. （2024•高新一中•八下期末）请完成下列填空。
$德优题库$ ?
（1）如图-1所示，用托盘天平称量物体质量时，指针总是摆来摆去，       （选填“一定”或者“不一定”）要等指针停下来才能判断天平是否平衡；
（2）如图-2所示，当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后观察        （选填“释放瞬间”或“最终”）小卡片能否平衡，此实验步骤可探究相互平衡的两个力是否需要        ；
（3）如图-3所示，图中压强计是通过U形管两侧液面的        来显示橡皮膜所受压强的大小；
（4）如图-4所示，在探究阻力对物体运动的影响实验中，让小车从斜面上        （选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小        （选填“相等”或“不相等”）。

共享时间:2024-07-17 难度:4 相似度:1.25

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187249. （2025•铁一中学•一模）请完成下列填空。
（1）如图-1所示，用托盘天平称量物体质量时，指针总是摆来摆去，       （选填“一定”或者“不一定”）要等指针停下来才能判断天平是否平衡。
$德优题库$
（2）如图-2所示，甲、乙两个装置都可以用来检验物体是否带电，其中乙验电器的原理是带电体具有        的性质，它        检验带电体的电荷种类（选填“能”或“不能”）。
（3）如图-3所示，在打开的收音机附近，将导线一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与该电池的另一极时断时续地接触，从收音机中能听到“咔咔”的声音，这验证了        的存在。

共享时间:2025-03-04 难度:4 相似度:1.25

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130346. （2024•新城区•八下期中）请完成下列填空。
$德优题库$ ?
（1）如图1，弹簧测力计的示数为        N。
（2）如图2，这是正确放置天平并将游码归零后，观察到指针静止时的情景，此时应将平衡螺母向        （选填“左”或“右”）调节，使天平横梁水平平衡。
（3）如图3，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用纸巾摩擦过的吸管，吸管被推开，说明吸管带        （选填“正”或“负”）电荷，       （选填“弹簧测力计”或“验电器”）的工作原理与该现象的原理相同。

共享时间:2024-05-24 难度:5 相似度:1.2

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199449. （2023•长安区•二模）按要求完成下列填空。
? $德优题库$
（1）如图1温度计的示数为        ℃。
（2）如图2所示为小强同学利用天平称取质量相等的沙子和水的情景，则他在称取中存在的问题是        。
（3）如图3所示，是比较不同燃料热值大小的实验装置，本实验是通过比较相同质量的煤油        来判断等质量酒精和碎纸片完全燃烧放出热量的多少的。
（4）如图4所示，玻璃板下表面与水面恰好接触，用弹簧测力计向上提起玻璃板离开水面时的示数大于玻璃板的重力，原因是        。

共享时间:2023-03-15 难度:5 相似度:1.2

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207262. （2020•铁一中学•一模）依据图片完成下列问题：
$德优题库$
（1）图甲中温度计的示数是       ；
（2）图乙中托盘天平的测量原理是       ；
（3）图丙中将卡片转过一个角度是为了探究       ；
（4）图丁说明液体压强与液体的       有关。

共享时间:2020-03-02 难度:5 相似度:1.2

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207644. （2019•西工大附中•三模）按要求完成填空。
$德优题库$
（1）如图甲所示，秒表测得的总时间为       s；
（2）如图乙所示，所测物体的质量为       g；
（3）如图丙所示，铅笔的长度为       cm；
（4）如图丁所示，温度计的示数为       ℃
（5）若要比较液体的比热容，需按照       （选填“AB”、“BC”或“AC”）两个图进行实验。相同情况下升温快的液体比热容较       。
$德优题库$

共享时间:2019-04-04 难度:5 相似度:1.2

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132197. （2023•高新一中•八下期中）完成图示各实验对应的问题。
$德优题库$
（1）在图1中，在用天平测量液体质量的过程中，错误的操作是：       ；
（2）在图2中，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A的金属球，验电器A的金属箔片会因带上        电荷而相互排斥；
（3）在图3中，改变BC与水平面的夹角，会看到OA始终静止在图中方向，说明重力的方向总是        ；
（4）在图4中，在书下垫几支圆铅笔，用一根橡皮筋拉动时发现比没有垫铅笔要容易很多，说明在其它条件相同时，滚动摩擦力        滑动摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）。

共享时间:2023-05-15 难度:5 相似度:1.2

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qfb@dyw.com

2018-04-11

初中物理 | | 实验题

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