利用斜面小车等下图中的实验器材可进行一些课本中的实验的材料小车所受阻力的情况小车运动的路程毛巾大小棉布较大较小木板小大小华在探究阻力对物体运动的影响时设计了上表记录数据则表格中处应该填选填序号斜面部分水平部分接触面仅根据表格中记录的数据选填能或不能得出牛顿第一定律的内容利用本实验中的器材只增加木块可以探究完成此探究的三次实验中选填能或不能改变接触面的材料

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207263. （2020•铁一中学•一模）利用斜面、小车等下图中的实验器材可进行一些课本中的实验。
$德优题库$

a 的材料	小车所受阻力的情况	小车运动的路程
毛巾	大	小
棉布	较大	较小
木板	小	大

（1）小华在探究“阻力对物体运动的影响”时，设计了上表记录数据，则表格中a处应该填       （选填序号：①斜面部分、②水平部分、③接触面），仅根据表格中记录的数据       （选填“能”或“不能”）得出牛顿第一定律的内容；
（2）利用本实验中的器材，只增加木块，可以探究       ，完成此探究的三次实验中，       （选填“能”或“不能”）改变接触面的材料；
（3）要研究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”，还需要增加的测量器材是       。
（4）继续改进实验器材后，小华开始探究“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，他利用上图丙所示的装置再次进行了探究，实验步骤和数据记录如表：

实验步骤		台式测力计示数 F/N	金属盒重力 G/N	弹簧测力计示数 f/N
①	把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数	4.8	4.8	1.9
②	将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤①的实验	3.2	4.8	1.2
③	氢气球仍系在金属盒上，往金属盒加入适量的沙子，使台式测力计的示数为 4.8N，再重复步骤①的实验	4.8	6.4	1.9

（5）实验步骤②使用氢气球是为了改变       （选填“金属盒对纸的压力”或“金属盒的重力”）；
（6）要分析摩擦力大小与重力大小是否有关，应选择       （填序号）两组数据进行分析得出：滑动摩擦力的大小与重力无关；
（7）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下说法中不是其优点的是       （选填字母序号）。
A．不需要匀速拉动白纸
B．测力计位置和示数较稳定
C．拉动白纸时所用拉力较小，能省力

共享时间:2020-03-02 难度:4

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[考点]

探究阻力对物体运动的影响，改变阻力大小的方法，探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力的实验设计与改进，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）小华在探究“阻力对物体运动的影响”时，通过水平面的不同材料来改变阻力的大小，因此表格中a处应该填②水平部分；
牛顿第一定律不能通过实验直接得出，因此，仅根据表格中记录的数据不能得出牛顿第一定律的内容；
（2）利用本实验中的器材，只增加木块，可以通过小车推动木块的距离来探究动能的大小影响因素；要想完成此探究，在三次实验中，不能改变接触面的材料，即保持接触面相同；
（3）要研究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”，需要通过二力平衡，用弹簧测力计来测量摩擦力的大小，因此，还需要增加的测量器材是弹簧测力计；
（5）实验步骤②使用氢气球，由于氢气球向上拉金属盒，所以金属盒对白纸的压力变小，但其本身的重力不变；
（6）要分析摩擦力大小与重力大小是否有关，要控制压力大小相同，故应选择①③两组数据进行分析；
（7）A、金属盒相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，故不需要匀速拉动白纸，A正确；
B、测力计位置和示数较稳定，B正确；
C、拉动白纸时要克服白纸对其施加的摩擦力的作用，不存在省力的问题，C错误。
故选C。
故答案为：（1）②；不能；（2）动能的大小影响因素；不能；（3）弹簧测力计；（5）金属盒对纸的压力；（6）①③；（7）C。

[点评]

本题考查了"探究阻力对物体运动的影响，改变阻力大小的方法，探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力的实验设计与改进，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

193256. （2025•西工大附中•五模）一、下面是“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图1所示。
（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将做。
$德优题库$

接触面材料	小车受摩擦力情况	小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾	大	20.2
棉布	较大	40.0
木板	小	90.1

（3）质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（M＞m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将        。
A.逐渐变长
B.逐渐变短
C.保持不变
二、如图2所示是小红同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、长木板、毛巾（表面比长木板更粗糙）。
（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；根据        的知识：木块受到的滑动摩擦力为3.2N。
（2）小红比较甲和乙两次实验得出的结论是：在压力相同时，       滑动摩擦力越大。
（3）小红在做图丙实验时，拉动木块没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块受到的滑动摩擦力        7.4N（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）小红还想探究：滑动摩擦力大小是否与物体重力有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。
实验步骤如下：
a.把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
b.将质量不计的氢气球（受竖直向上的浮力）系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
c.再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤a中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
实验相关数据如表：

实验序号	台式测力计示数F₁/N	金属盒总重力G/N	弹簧测力计示数F₁/N
a	5.0	5.0	2.0
b	3.0		1.2
C	5.0	7.0	2.0

①与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量滑动摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在       。
②请你补齐上表中空格处的数据，其值为        N。
③比较实验步骤        （填序号a、b、c）的数据，说明摩擦力大小与重力        （填“有关”或“无关”）。

共享时间:2025-05-11 难度:5 相似度:1.57

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135032. （2022•莲湖区•八下期末）滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小有关，物理兴趣实验小组的同学们想知道滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小的具体关系，于是选用弹簧测力计、长木板、重为1N的木块A及重均为1N的钩码，设计了如图-1所示的装置进行探究，其实验数据记录如下表。
$德优题库$

实验次数	1	2	3	4
压力/N	2.0	3.0	4.0	5.0
测力计示数/N	0.8	1.2	1.6	2.0

（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A做        运动，由        知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）请根据表中的数据，在图-2中绘制出滑动摩擦力的大小f与接触面所受压力的大小F_N的关系图像。
（3）根据实验数据或图像可得出结论：       。
（4）物理学中，把滑动摩擦力与接触面所受的压力的比值定义为接触面的滑动摩擦系数μ，下列物理量也是用比值定义的是        （多选，选填序号）。
A.质量
B.密度
C.压强
D.浮力
（5）实验后，同学们通过交流讨论，对图-1实验装置进行了改进，如图-3所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，当木块A静止时读出弹簧测力计的示数。请写出实验装置改进以后的好处：       （写出一条即可）。

共享时间:2022-07-15 难度:2 相似度:1.5

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187735. （2025•滨河中学•二模）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。
$德优题库$
（1）小滨准备用图1方式进行实验：
实验前，必须在（水平/竖直）方向对弹簧测力计进行校零；用弹簧测力计沿水平方向拉着A做运动时，木块受到的滑动摩擦力的大小等于拉力大小。
（2）小河设计了如图2甲所示的实验装置。
小河用水平向左的力F拉动平板小车1，铁块A静止，在4s内观察拉力传感器的示数变化，并绘制了如图2乙所示的图像：
①请你在图2丙方框内画出t=0.5s时，铁块A的受力示意图。
②当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为 N。
③接着，小河用电动机水平向左拉动上表面比平板小车1光滑的平板小车2，铁块A保持静止，如图2丁，并用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录在表格中（拉线足够长）。

实验次数	铁块重力/N	弹簧测力计示数/N	拉力传感器示数/N
1	4	0	1.6
2	4	0.5	1.4
3	4	1.0	1.2

表格中第1次实验中拉力传感器的示数比图乙中1～4s时的示数小，由此我们可知滑动摩擦力的大小与有关；通过分析表中数据，我们还可以知道滑动摩擦力的大小与有关。
④实验中减小小车与水平桌面之间粗糙程度，拉力传感器的读数（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

共享时间:2025-03-27 难度:2 相似度:1.5

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132344. （2023•临潼区•八下期中）冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，这可能会增大鞋与路面间的摩擦，她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
$德优题库$
（1）如图甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时，很难做到匀速拉动，她对实验装置进行改进，如图乙所示，其优点是。
（2）小雪利用改进后的实验装置，分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多次实验，读出弹簧测力计示数，记录在下表中。

实验次数	实验条件			弹簧测力计示数F/N
实验次数	压力情况	接触面粗糙程度	接触面的大小	弹簧测力计示数F/N
1	木块	较光滑的木板	平放	0.4
2	木块	表面粗糙的木板	平放	0.8
3	木块	较光滑的木板	侧放	0.4
4	木块和砝码	较光滑的木板	平放	0.6

①比较1和3两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与        无关。
②比较        两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
③比较1和2两次实验，初步得到结论：       。
（3）通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变        增大与路面间的摩擦。

共享时间:2023-05-26 难度:2 相似度:1.5

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193353. （2025•唐南中学•三模）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图1所示的甲、乙、丙三个实验。
$德优题库$
（1）比较乙、丙两图中的测力计示数，可得出结论：当压力大小一定时，滑动摩擦力的大小与       有关，利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用图2中的       类型的鞋（选填字母）。
（2）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是       （选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的。
（3）某小组改进了实验方案，如图3所示：
①改进后在进行实验时不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板速度大小       （选填“有关”或“无关”）；
②弹簧测力计示数稳定时，木块受到木板的摩擦力大小为       N。

共享时间:2025-04-08 难度:2 相似度:1.5

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132251. （2023•铁一中学•八下期中）如图1所示，为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”小欣和他的同学进行了以下实验，关于此探究，小欣提出实验以下猜想；
$德优题库$
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
验证猜想二和猜想三的实验数据如表。

实验图	甲	乙	丙
接触面	光滑木板	光滑木板	粗糙木板
压力/N	1.0	1.5	1.5
弹簧测力计示数/N	0.4	0.6	0.8

请回答下列问题：
（1）实验中在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测力计        （选填“水平”或“竖直”）放置调整指针到零刻度线，然后水平拉着木块做        运动，读出运动的弹簧测力计示数F；
（2）为验证猜想一，分别以木块不同侧表面按正确实验方法进行测量，结果弹簧测力计示数均相同。说明滑动摩擦力的大小与受力面积        （选填“有关”或“无关”）；
（3）小欣比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论        （选填“合理”或“不合理”）；
（4）为验证猜想二，小欣比较甲、乙两实验得到结论，在下列三个实例中，       （填选项字母）是此结论的应用；
$德优题库$
（5）上述实验后，小林针对实验进行如图2的改进，好处是可让弹簧测力计示数稳定后在静止状态中读数。在该改进的实验中F沿水平直线拉动下方长木板时        （选填“必须”或“不必”）匀速。

共享时间:2023-05-12 难度:2 相似度:1.5

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134004. （2023•铁一中学•八下期末）如图，小明用同一个木块进行了“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，木板、棉布均放置在水平桌面上。
$德优题库$
（1）实验中测量滑动摩擦力的原理是        。
（2）为测出木块所受滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做        运动。
（3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了        两次实验得出的结论。
（4）完成甲所示实验时，小明进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为v_a、v_b，所受的摩擦力分别为f_a、f_b。已知v_a＜v_b，则f_a       f_b（选填“＞”或“＜”或“=”）。
（5）小明与伙伴共同创建了一种新的实验方式，将甲图测量摩擦力大小装置改为如图丁所示的装置。这样做的好处是        。

共享时间:2023-07-25 难度:2 相似度:1.5

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187105. （2025•西工大附中•一模）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块（重10N）、砝码（重2N）、弹簧测力计等进行实验。
$德优题库$
（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做        运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）按图乙进行实验时，发现弹簧测力计的示数达到最大值（5N）时仍无法拉动木块，此时，木块受到的摩擦力为        N；
（3）实验中应选择图        （同时填写两个图的名称）对比进行实验，并由此得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，       （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板进行实验。

共享时间:2025-03-07 难度:2 相似度:1.5

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133080. （2019•铁一中学•八下期中）在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。
实验步骤如下：
$德优题库$
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
实验相关数据如下表：

实验序号	台式测力计示数F₁/N	金属盒总重力G/N	弹簧测力计示数F₂/N
①	4.8	4.8	1.8
②	3.2		1.2
③	4.8	6.4	1.8

（1）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点：①       ，
②       。
（2）请你补齐上表中空格处的数据，其值为       N。
（3）实验中是通过       来改变金属盒总重力的。
（4）比较实验步骤       （填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关。

共享时间:2019-05-29 难度:2 相似度:1.5

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132809. （2021•高新一中•八下期中）人们常说下雨天路滑，小明在想地面变得潮湿之后，摩擦力会如何变化呢？小明将家中一只旧鞋子前端扎入一个带有圆环的钉子，用弹簧测力计拉动鞋子，使鞋子在水平地面上做匀速直线运动，测量在不同路面干燥和潮湿时，鞋子所受的摩擦力，数据如表所示。

实验序号	地面材质	干燥时的拉力F₁/N	潮湿时的拉力F₂/N
1	木地板	4.1	3.5
2	水泥地	3.4	F_拉
3	瓷砖地	3.4	0.7

（1）用弹簧测力计测量摩擦力的原理是        ；在本实验中测量滑动摩擦力前，应该在        （选填“水平”或“竖直”）方向进行调零；三次实验只在鞋子中放入100g钩码，不改变钩码个数是为了控制        相同。
（2）把鞋子放在潮湿的水泥地上，沿水平方向匀速直线拉动鞋子，测力计示数如图2所示，则此时F_拉=       N。
（3）对比实验序号1、2、3，得到结论：其它条件一定，同一只鞋子在干燥地面所受的摩擦力        （选填“大于”、“等于”、“小于”）潮湿地面所受的摩擦力。本实验中多次实验的目的是        。
（4）通过上述实验，在实际生活中，如遇下雨天        （选填“干燥”、“潮湿”）地面更容易滑倒，需要小心慢行。
（5）小明在实验后反思：在操作中不能保证匀速拉动物块，所以弹簧测力计的示数不稳定，于是他将实验装置改成如图3所示，将一块木地板放在水平桌面上，鞋子放在木地板上，弹簧测力计一端固定，一端挂在鞋子上，       （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木地板，此时鞋子受到的滑动摩擦力方向为        。 $德优题库$

共享时间:2021-05-10 难度:2 相似度:1.5

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208711. （2016•师大附中•七模）利用图1器材，可进行多种探究实验，
（1）若要研究阻力的影响因素时，让小车每次从斜面处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面	毛巾	棉布	木板
小车受到的阻力的大小	大	较大	小
小车运动的距离s（单位：cm）	18.30	26.83

（2）第三次实验中刻度尺的读数应为
（3）利用此实验装置图，若我们想探究小车的动能与哪些因素有关，应必须再添加的一个实验器材是       。
$德优题库$
（4）撤去斜面后，再添加滑块与弹簧测力计，我们可以借助实验器材中的水平面来探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
①实验中我们应控制滑块       不变，观察滑块在不同材料的水平面上做       运动时弹簧测力计的示数。
②如图2所示，弹簧测力计的示数为       N，若弹簧测力计是在竖直方向上调零后使用的，则所测摩擦力大小       （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
③如图所示，改变摩擦力的大小利用了上述实验结论的有       。
A．用力写字B．球拍面上有颗粒物C．刹车时捏紧车闸D．瓶盖上的竖纹。

共享时间:2016-06-05 难度:4 相似度:1.5

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130323. （2024•长安区•八下期中）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力；
②接触面的粗糙程度。
根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
$德优题库$
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做        运动，木块受到的滑动摩擦力等于拉力。
（2）根据甲、乙两图可得结论是：       ；下列现象中利用了该结论的是        （选填字母）。
A.轴承上加润滑油；
B.体操运动员在手上涂镁粉；
C.刹车时用力捏自行车的手闸；
D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木。
（3）同学们将实验装置改进为如图丁所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，则木块受到的是        （选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。
（4）当向右拉出木板的过程中，       （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动，木块相对于地面静止，使测出的摩擦力更准确，木块所受的滑动摩擦力方向为        。
（5）根据你在本实验中的收获，请写出一种减少汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具法做法：       。

共享时间:2024-05-28 难度:2 相似度:1.5

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133428. （2017•汇知中学•八下期中）阻力在生活中无处不在，班上的同学对阻力进行了如下探究：
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（1）第一小组探究的主题是“阻力对物体运动的影响”，他们让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方。
①小车同一高度滑下的目的是        。
②由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越        ，速度减小得越        。
③由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做        。
（2）第二小组探究的是主题是“影响摩擦力大小的因素”。实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。
①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是        。（填选项前的编号）
A．木板的质量m₁ B．滑块的质量m₂
C．砝码的质量m₃ D．托盘和砝码的总质量m
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=       。（用①题选项中的物理量符号表示）。
③该小组在滑块上添加了一个重物，此时必须在托盘里继续加砝码，滑动才能重新匀速向右运动。则该小组此时探究的是滑动摩擦力与        的关系。
④在实验过程中，滑块的一部分滑出了木板之外，如图乙所示。则与滑出木板前相比，滑块与木板间的摩擦力        （选填变大、变小或不变）。

共享时间:2017-05-10 难度:1 相似度:1.25

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134454. （2020•西北大附中•八下期末）小明同学用图甲所示的装置探究影响摩擦力大小的因素。
$德优题库$
（1）实验时，应用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做       运动，此时弹簧测力计的示数就等于木块受到的       力的大小；
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是       N，木块受到的摩擦力为       N；
（3）请结合表中的数据，在图乙中画出压力F和摩擦力f的图象       ；

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力f/N	0.6	0.8	10	1.2	1.4

（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成；
（5）小明同学认为滑动摩擦力的大小可能与物体的表面积的大小有关。为此，他举出了这样的例证：把一只手指压在桌面上向前推，手会感觉到摩擦力不是很大，但把整只手掌压在桌面上向前推时，就会感觉到摩擦力很大。小明同学所举的例证是否正确？请你作出评价。

共享时间:2020-07-16 难度:1 相似度:1.25

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133079. （2019•铁一中学•八下期中）小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示。图甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但丙中的木块在毛巾表面上滑动。
$德优题库$
（1）实验中要使用弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做       运动，实验是根据       的原理测力的。
（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：       ，压力越大，       越大。
（3）比较       中弹簧测力计的示数可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）图乙中弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，木块上的砝码       。
A．没有受到摩擦力     B．受到向右的摩擦力
C．受到向左的摩擦力    D．无法确定
（5）小明在做实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态；如果实验时木块所受的拉力是3N，则下列对木块所处的判断正确的是       。
A．静止      B．匀速直线运动      C．加速运动     D．条件不足，无法判断

共享时间:2019-05-29 难度:1 相似度:1.25

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dyczwuyn

2020-03-02

初中物理 | | 实验题

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