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将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，是因为按笔尖的手指 ，所以压强大；如图是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会 （选填“升高”、“降低”或“不变”），说明大气压随高度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则两种液体的密度大小关系是ρ甲 ρ乙，两容器对水平桌面的压强的大小关系是p甲 P乙（均选填“大于”、“小于”或“等于”），若将乙容器中的物体缓慢地向下压，在液体未流出容器前，容器底所受液体的压强将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
可视性强、效果明显的自制教具在物理教学过程中必不可少，以下是我校老师自制的4种物理教具，在小瓶里分别装有色的、无色的、满瓶的、半瓶的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
中国是世界上高铁规模最大、发展速度最快的国家。如图是高速列车的无砟轨道，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，其路基不用碎石填充的原因是当列车高速运行时，列车底部和轨道之间空气流速变 ，压强变 ，碎石可能飞起来落到轨道上造成危险。在通往青藏高原的列车中，每节车厢内都配有供氧系统，这是为了预防由于海拔高度升高时，大气压强变 ，含氧量降低使乘客产生高原缺氧反应。（均选填“大”或“小”）
如图所示是气象站释放的一种无动力探空气球。升空过程中因大气压逐渐 （选填“变大”“变小”“不变”），气球会慢慢膨胀；它携带的探空仪会采集各种气象数据，并将数据通过 （选填“超声波”、“电磁波”）传回到地面气象站，其在空气中的传播速度约为 m/s。
物理与生活密不可分，利用小小的塑料瓶就能帮助我们掌握很多物理知识。如图甲，瓶盖上的竖条纹是为了 摩擦；如图乙用材质较硬的塑料瓶、透明吸管和橡胶塞制成的气压计，在1楼标记好稳定后的管中水位，当气压计位于温度相同的23楼时，发现稳定后的管中水位略有升高，说明大气压随高度增加而 （均选填“增大”、“不变”或“减小”）。
边长为10cm,质量为3kg的正方体放在水平桌面上，若沿如图a所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强是 Pa；如果沿如图b所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强 （选填：“变大”，“不变”或“变小”）。
2022年2月19日，在北京冬奥会花样滑冰双人自由滑决赛中，中国组合隋文静/韩聪获得冠军。如图所示，韩聪将隋文静高高抛起，是利用了力可以改变物体的 的原理；隋文静从被抛起到落地的过程中，她的动能 （选填“一直减小”“一直增大”“先减小后增大”“先增大后减小”）；在将隋文静抛起后，韩聪对冰面的压强将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
在水平推力F的作用下将物体A从图甲位置匀速推到图乙位置。在此过程中，物体A对桌面的压力 ，桌面受到的摩擦力将 ，物体A对桌面的压强将 （以上均选填“变大”“变小”或“不变”）。
小明用吸管进行科学实验，图甲：吸管的一端橄得很尖，是为了 （选填“增大”或“减小”）压强；图乙：用吸管制成水气压计，从山下移到山顶时管内的水柱将 （选填“升高”、“降低”或“不变”）；图丙：将装满水的瓶子倒过来，瓶内的水 （选填“会”或“不会”）从吸管中流出来。
小明同学利用如图所示的装置可以完成多个物理实验。请结合以下实验操作，按要求回答问题。
物理与生活密不可分，利用小小的塑料瓶就能帮助我们掌握很多物理知识。如图甲，瓶盖上的竖条纹是为了 摩擦；如图乙，与毛皮摩擦过的塑料瓶能吸引碎纸屑，是因为与毛皮摩擦使瓶子带上了 。如图丙，用材质较硬的塑料瓶、透明吸管和橡胶塞制成的气压计，在1楼标记好稳定后的管中水位，当气压计位于温度相同的23楼时，发现稳定后的管中水位略有升高，说明大气压随高度增加而 （填“增大”、“不变”或“减小”）。
“做中学”是一种重要的学习方式，小明用吸管进行如下科学研究。如图甲所示，把用餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。手持与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管的A端，A端会远离橡胶棒，说明吸管带 电；如图乙所示，用吸管和玻璃瓶制成气压计，从山下移到山顶时管内的水柱会升高，说明大气压随海拔高度升高而 ；如图丙所示，用吸管和玻璃瓶制成的温度计，当温度升高时，管内液柱会 ；如图丁所示，用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向中间靠拢，说明流体流速越大的地方压强 。
dyczwuyn
2023-05-15
初中物理 | | 填空与作图题
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