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如图所示，在超市里常喷一些水雾来保鲜蔬菜和水果，利用这种水雾在发生的 （填物态变化名称）过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量，这种水雾的形成原因与自然界中的雾形成原因 （选填“相同”或“不同”）。
用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色的二氧化氮气体，另一瓶装有空气。
如图2所示，小明把正在播放音乐的手机用细线吊起放在玻璃罩内．逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到音乐声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到音乐声又逐渐变大．听到的手机音乐声逐渐变小的原因是 ，根据此实验可以推理得出真空 （选填“能”或“不能”）传声；小明将手机悬挂起来而不是放在玻璃罩内托盘上的原因是 ．
如图所示，有两个瓶子，其中一个瓶子是空气，另一个瓶子装着密度更大的红棕色二氧化氮气体，使这两个瓶子口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，我们看到的现象是两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得 （均匀/不均匀），这个现象叫 ，在实验开始前， （A/B）瓶子里装的是二氧化氮气体，这样可以避免受 的影响。
如图，是探究水蒸气液化放热的装置，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和 相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t1，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面 ，摇匀后测出乙中水温t2，比较t1、t2，若t1 t2（选填“＞”、“＜”或“=”），则说明水蒸气液化放热。
dyczwuyn
2023-04-13
初中物理 | | 填空题
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