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可知，此时小灯泡的电阻：R＝
＝
＝5Ω；
如图所示的电路中，电源电压保持不变，R0是定值电阻。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端的过程中，电压表与电流表示数的比值 （选填“变大”、“变小”或“不变”），在移动过程中，电压表示数的最大值为5V，电流表的变化范围为0.1A～0.6A，则电源电压为 V，滑动变阻器R的最大阻值为 Ω，通电1min定值电阻R0产生的最多热量为 J。
小明设计了如图所示的实验装置来探究不同物体在木板上运动时所受摩擦力的大小。当木板沿箭头所示的方向运动，直到物体稳定、使滑片P指向ab间某一位置时，物体相对地面处于 （选填“静止”或“运动”）状态。已知电流表的量程为“0～0.6A”，电源电压为3V，当滑动变阻器的滑片P指向b端时，为了保护电流表不致损坏，电阻R0的阻值至少为 Ω；在此条件下，物体在木板上处于平衡状态时，电流表示数为0.3A，物体所受摩擦力是 N，此时R1在一分钟内产生的热量为 J。（图2为物体所受摩擦力f与电阻R1接入电路中的阻值的关系图象）
将标有“6V 9W”阻值不变的小灯泡L与阻值为6Ω的定值R0接入如图所示的电路。闭合开关S，电压表的示数为6V，则电流表的示数为 A，电源电压为 V，工作3min定值电阻R0产生的热量为 J。
在如图所示电路中，定值电阻R0的阻值为10Ω，电动机线圈电阻为2Ω，闭合开关，电流表A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A，则该电路电源电压为 V，1min内电流通过电动机产生的热量为 J，电动机消耗的电能 J。
在如图所示的电路中，电源电压恒定不变，灯L1、L2分别标有“2.5V 1.25W”和“3V 1.5W”字样（设灯丝电阻不变），定值电阻R=5Ω。当闭合开关S、S1、S2时，灯L2刚好正常发光，电流表的示数为I1；当只闭合开关S时，电流表的示数为I2。则电源电压为 V；电流表的示数I1：I2= 。当闭合开关S、S1，断开开关S2时，整个电路5min放出的热量是 J。
如图所示的电路中，电源电压恒定不变，电阻R的阻值为20Ω，电动机M的阻值为12Ω。在对S2进行闭合或断开的操作中，电流表可读得0.5A和0.3A两个值，那么电源电压为 V，通电1min电动机产生的内能为 J。
如图所示的自制便携式封口机，使用电压为3V的电源，接通电路发热电阻温度升高，利用电流的 实现高温封口。阻值为1Ω的发热电阻10s内产生 J的热量。封口时总是把塑料袋烫坏，应将发热电阻换成阻值更 （填“大”或“小”）的。
物理小组制作了一个自动控制器，其中有一个调压电路如图所示，滑动变阻器R的最大阻值是100欧，负载电阻R'的阻值为100欧，A、B间电压为10伏，保持不变。使用过程中发现这个电路的调压范围和原设计不符，检查结果是图中F处导线折断，滑动头P由上向下移动时，如果电路完好，CD两端的电压范围应是 伏至 伏；如果F点导线折断，CD两端的电压范围是 伏至 伏。
如图甲所示是进行“坐位体前屈”体质测试的情景。小华所在项目化学习小组设计了一个功能相似的测试模型，其原理电路如图乙所示，电源电压6V不变，R0的阻值为30Ω，电阻R1用总长为30cm、粗细均匀的电阻丝制成（其电阻与长度成正比），挡板初始位置在R1最左端。闭合开关，向右推动挡板的过程中，电流表示数 （变小/不变/变大），挡板推到最右端时，电流表示数为0.05A，此时电压表示数为 V。下表为九年级女生“坐位体前屈”国家体质标准，若小华进行测试时电压表示数为3V，则她的测试等级为 。| 九年级女生测试等级 | 不合格 | 合格 | 良好 | 优秀 |
| 挡板P移动距离L/cm | ＜3.7 | 3.7≤L≤16.7 | 16.7＜L＜20.1 | ≥20.1 |
如图甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压为6V，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示。闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端，电压表示数与电流表示数比值 （选填“变大”“变小”或“不变”），R1的阻值为 Ω，R2的最大值为 Ω。
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2025-03-15
初中物理 | | 填空与作图题
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