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搜题▪组卷
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A.性质与用途
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B.化学与健康
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C.化学之最
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D.物质鉴别
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归纳是学习化学的重要方法,如图是化学小组同学整理的硫酸的部分化学性质网络图,图中是初中常见不同类别的五种物质,丁是铁锈的主要成分。“—”表示相连的两种物质能反应,“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法正确的是( )
A.乙与丙的反应一定能观察到产生蓝色沉淀
B.甲与H2SO4反应后溶液的质量一定减小
C.丁转化为甲的反应类型一定是置换反应
D.H2SO4转化为丙一定体现酸的化学通性
已知A~E是初中化学常见的5种物质,其中A是胃酸的主要成分,B是光合作用的原料,C是大理石或石灰石的主要成分。它们相互转化的关系如图所示(“→”表示反应能一步实现,“—”表示相连物质间能发生反应,部分反应物、生成物和反应条件已省略)。下列说法不正确的是( )
A.A与E反应可生成D
B.E物质在农业上可用于配制波尔多液
C.D→E的反应过程放出热量
D.C只能通过B和E反应生成
已知甲、乙、Na2CO3三种物质的物质类别不同,“—”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示两端的物质通过一步反应可以转化,下列说法不正确的是( )
A.甲可能是稀盐酸
B.乙一定是碱
C.乙与CO2的反应属于复分解反应
D.甲→H2O可能产生气泡
已知A、B、C、D、E分别为稀硫酸、氢氧化钠溶液、二氧化碳、氯化钡溶液、水中的一种,且相连环内的两种物质能发生化学反应,E是常见的溶剂。有关说法不正确的是( )
A.物质D与物质E反应的化学方程式为H2O+CO2═H2CO3
B.五环中各物质之间相互反应后溶液可能为酸性、中性、碱性
C.将物质A不断加入一定质量的物质B中,溶质质量一直增加
D.五环中各物质之间相互的化学反应涉及了两种基本反应类型
A.若三种物质分别是三种常见的酸,则X一定是硝酸
B.若三种物质均含铜元素,且X和Y分别为氧化铜、硫酸铜,则Z可以是氢氧化铜或铜
C.若三种物质分别是三种碱,X可改良酸性土壤,则Z可能是难溶于水的固体
D.若三种物质分别是氯化钙、碳酸钙、硝酸钙,则①可通过通入二氧化碳实现
A.D是一种常见的溶剂
B.A与E反应可生成D
C.D→E的反应为放热反应
D.C只能通过B和E反应生成
A.X是水,Y是浓硫酸,Z是水,则导管口有气泡冒出
B.X是可能变质的NaOH固体,Y是稀盐酸,Z是水,观察到管口有气泡冒出,不能证明NaOH已经变质
C.X是CO2,Y是NaOH溶液,Z是滴有酚酞的BaCl2溶液,观察到溶液倒流入锥形瓶中,反应结束后,锥形瓶底部有沉淀且上层清液为无色,则上层清液中一定有氯化钠,可能有碳酸钠
D.X是白色固体,Y是稀盐酸,Z是Ca(OH)2溶液,观察到烧杯中产生白色沉淀,则X可能是碳酸钙
A.避免火灾发生
B.使害虫窒息死亡,有效预防病虫害的发生
C.产生温室效应,使棚内温度降低
D.促进植物的光合作用,提高产量
A.甲、乙、丙可以分别是单质、氧化物、盐
B.若甲、乙、丙为三种不同的金属,则金属活动性最强的是甲
C.若甲、乙、丙为三种不同的碱,甲常用来改良酸性土壤,乙可以是烧碱,则甲→乙→丙的转化都可体现碱的化学通性
D.若甲、乙、丙为H2SO4、HNO3、HCl中的一种,则乙→丙的转化中一定有白色沉淀生成
A.若滤液1呈无色,则滤液2中可能会有Fe2+、Cu2+、Mg2+
B.若气体1为纯净物,则原固体X一定不含碳酸钙
C.若滤液2呈浅绿色,则滤渣1中一定含有铜、铁
D.若气体1为混合物,则滤渣1中一定含有碳酸钙、铜、铁
A.若滤液1呈无色,则滤液2中可能会有Fe2+、Cu2+、Mg2+
B.若气体1为纯净物,则原固体X一定不含碳酸钙
C.若滤液2呈浅绿色,则滤渣1中一定含有铜、铁
D.若气体1为混合物,则滤渣1中一定含有碳酸钙、铜、铁
| 待鉴别物质 | 鉴别方法1 | 鉴别方法2 | |
| A | 氧气,二氧化碳 | 用燃着的木条 | 通过灼热的铜网 |
| B | 黄铜(铜锌合金),黄金 | 加入硝酸银溶液 | 比较硬度 |
| C | 铝粉,银粉 | 观察颜色 | 加入稀盐酸 |
| D | 氢气,一氧化碳 | 点燃,观察火焰颜色 | 在加热状态下,观察是否能还原氧化铜 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 需区别的物质 | 选择的试剂或方法 |
| A | 二氧化锰和氧化铜粉末 | 观察固体颜色 |
| B | 空气、呼出气体 | 伸入燃着的木条 |
| C | 水和酒精 | 取样品闻气味 |
| D | 水和过氧化氢溶液 | 取样品加入少量二氧化锰 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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2017-05-02
初中化学 | | 选择题