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A.
太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

B.
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C.
道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D.
B超检查身体是超声波在医学中的应用

A.甲图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，进一步推理可知声音的传播不能离开介质

B.乙图：改变尺子伸出桌面的长度，目的是探究响度与振幅的关系

C.丙图：笛子比二胡发出声音的响度大，音调低

D.丁图：航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了在声源处减弱噪声

A.
太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

B.
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

C.
道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D.
B超检查身体是超声波在医学中的应用

A.图甲，烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递信息

B.图乙，逐渐抽出真空罩内的空气，听到闹钟发出的铃声逐渐变小

C.图丙，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同

D.图丁，声呐装置利用了次声波方向性好的特点

A.
音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远

B.
发声的音叉激起水花

C.
钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高

D.
抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

A.次声波是频率高于20000Hz的声波，应用有声呐

B.次声波是频率低于20Hz的声波，可用于B超检测

C.超声波是频率高于20000Hz的声波，应用有倒车雷达

D.超声波是频率低于20Hz的声波，常伴随自然灾害产生

A.太空中声音传播速度太慢

B.太空中没有传播声音的介质

C.太空中航天员声带不会振动

D.太空中没有阻碍，声音响度太大

A.人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B.超声波能传递能量

C.超声波不是由物体振动产生的

D.超声波的音调很低，所以人听不到

A.
发声的音叉激起水花

B.
音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远

C.
钢尺伸出桌边的长度变短，音调变高

D.
抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小