首页 | 客服 | 上传赚现
(1)

服务热线

400-816-0029

    自建题库,共享分红

德优题库QQ交流群

187155. (2025•西工大附中•四模) 在杭州亚运会跳水项目中全红婵再一次上演“水花”消失术,为我国争得两枚金牌。运动员跳台比赛中入水时的水花大小与什么因素有关呢?小明经查阅资料知道:跳水运动员入水时的水花大小可能与运动员的入水速度、迎水面积(下落时与水的接触面积)及入水角度等有关。为了检验自己的猜想,他利用如图所示装置进行了多次模拟实验。
德优题库
组别 距离水面高度 迎水面积 入水角度 水花大小
1m 10cm2 30°
1m 10cm2 60°
1m 10cm2 90°
1m 5cm2 90° 很小
(1)“入水时的水花大小可能与运动员入水速度、迎水面积及入水角度有关”,这是科学探究中的        
A.提出问题
B.猜想与假设
C.分析与论证
(2)小明将质量相同的小球分别由a、b、c三条通道口由静止释放(如图所示),他的目的是探究运动员入水时水花大小与        的关系。若用相同质量而大小不同的小球,从同一位置沿同一个路径释放,是为了探究入水时        对水花大小的影响。
(3)为了研究迎水面积对入水时的水花大小的影响,可选择        两组进行比较。
(4)通过分析实验结果,可以得出结论:同一运动员入水速度相同时,迎水面积        ,入水角度        ,入水时水花越小。
共享时间:2025-04-19 难度:1
[考点]
控制变量法,
[答案]
(1)B;(2)入水角度;迎水面积;(3)③④;(4)越小;越大。
[解析]
解:(1)“入水时的水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积及入水角度有关”这是科学探究中的猜想与假设,故B正确;
(2)小明将质量相同的小球分别由a、b、c三条通道口由静止释放(如图所示),此时入水的速度、迎水面积相同,入水的角度不同,他的目的是探究运动员入水时水花大小与入水角度的关系;
若用相同质量而大小不同的小球,从同一位置沿同一个路径释放,此时入水的速度、入水的角度相同,迎水面积不同,是为了探究入水时迎水面积对水花大小的影响;
(3)为了研究迎水面积对入水时水花大小的影响可选择3和4两组进行比较,因为要研究迎水面积对入水时水花大小的影响,需要控制入水角度,距离水面高度相同;
(4)通过对实验现象的分析,可以得出结论:同一运动员入水速度相同时,迎水面积越小,入水角度越大,入水时水花越小;
故答案为:(1)B;(2)入水角度;迎水面积;(3)③④;(4)越小;越大。
[点评]
本题考查了"控制变量法,",属于"常考题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
130324. (2024•长安区•八下期中) 德优题库小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流时,发现橡胶棒能把水流吸引到一边,他思考后根据所学知识和生活经验做出了猜想:
猜想一:摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与水流的粗细有关;
猜想二:摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与橡胶棒距水流的距离有关;
猜想三:摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与摩擦次数有关;
为了验证自己的猜想,他从实验室借来了橡胶棒、毛皮和盘子,在老师和同学的协助下完成了实验。如图所示,实验中保持水龙头到盘子的竖直距离和橡胶棒底部到水龙头的竖直距离不变,并将实验现象及数据记录在表中:
实验序号 摩擦次数/次 水流粗细 距水流的距离/cm 水流偏离竖直方向的水平距离s/cm
1 10 较细 1 4
2 10 较粗 1 2
3 10 较细 2 1
4 5 较细 1 2
(1)本实验需要的测量工具为        
(2)与毛皮摩擦过的橡胶棒能把水流吸引到一边是因为橡胶棒在与毛皮摩擦过程中        (选填“得到”或“失去”)电子带上了电荷;
(3)选用序号为1、2的两次实验进行对比分析,得到的结论是        
(4)比较序号为3、4的两次实验,       (选填“能”或“不能”)验证猜想二,理由是        
共享时间:2024-05-28 难度:1 相似度:2
187971. (2025•西安八十九中•二模) 如图甲是一种太阳能路灯,它由太阳能电池板、控制器、蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成,其结构示意图如图乙所示,工作时的能量流程如图丙所示,其中太阳能电池板的核心部件是光电板。某兴趣小组想知道光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关,他们提出了以下猜想:
德优题库
猜想1:可能与光电板的光照时间有关;
猜想2:可能与光电板的面积有关;
猜想3:可能与光电板的颜色有关。
根据以上猜想,他们设计好实验方案,让太阳光对光电板照射并对蓄电池充电,一段时间后用蓄电池给相同的LED灯供电直到LED灯熄灭,实验记录数据如下表:
序号 光电板的面积/m2 光照时间/min 光电板表面所涂颜色 LED灯的发光时间/min
1 0.1 10 黑色 30
2 0.1 20 黑色 60
3 0.1 30 黑色 90
4 0.2 10 黑色 60
5 0.3 10 黑色 90
6 0.1 10 绿色 20
7 0.1 10 白色 5
(1)如图乙所示,白天控制开关S应与触点        (选填“b”或“c”)接通,此时蓄电池相当于电路中的        
(2)①由表中        (填表中的序号)三组数据对猜想1进行验证,可得出猜想1是正确的;
②由表中数据分析可知:光电板吸收太阳能的多少与光电板的面积成        
③由表中数据分析可知:制作太阳能光电板用        色最好。
(3)若将上述同规格的两个LED灯串联,由序号1光电板充电的蓄电池对其供电并使其能发光75min,则至少需要的光照时间为        min(设LED灯电阻不变)。
(4)光电板吸收太阳能的多少还可能与        因素有关。(写出一种即可)
共享时间:2025-03-26 难度:1 相似度:2
184936. (2023•西工大附中•九上期中) 德优题库电能可以转化为内能,内能能否转化为电能呢?某物理兴趣小组利用一根铁丝、两根铜丝、灵敏电流计组成了如图所示的装置进行探究。
(1)他们把铜丝、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的烧杯中,另一个接点G火焰加热时,发现电流计指针向左发生偏转,此现象表明回路中产生了电流,且铁丝中电流的方向是从        (选填“D→G”或“G→D”),对换烧杯和火焰的位置,重复上述实验,他们发现电流计指针向右发生了偏转,这说明回路中电流的方向与        有关。
(2)为进一步探究回路中电流的大小与哪些因素有关,他们选用了长度,横截面积不同的铜丝、铁丝和镍铬合金丝按如图所示连接并进行了实验,数据记录如表一、二所示:
表一
温差/℃ 0 200 400 600
电流/μA 铜-铁 0 23 45 60
铜-镍铬 0 15 22 30
表二
温差℃ 材料 长度/m 横面积/mm2 电流/μA
600 铜-铁 0.2 0.5 60
0.1 0.5 60
0.2 1.0 60
①分析表一数据可得:回路产生的电流大小与               有关,且温差越大时,产生的电流        
②分析表二数指还可得:       
(3)上网查询相关资料后,他们惊讶地发现,上述现象居然是可逆的.即把原回路中的电流计更换为直流电源后,两端接点会发生        。这一现象,实际生活中人们已经将之用于电脑CPU等的降温之中。
共享时间:2023-11-22 难度:1 相似度:2
184985. (2023•理工大附中•九上期中) 德优题库某兴趣小组的同学在观察小汽车的车窗玻璃时发现,汽车的后挡风玻璃与其他玻璃有一处明显不同,就是后挡风玻璃上有一条条“细线”,如图-1所示。小组同学查阅资料得知“细线”是用来除霜的,汽车驾驶室有一个按键,当外界气温降低时,闭合按键玻璃上的细线就会发热。小组同学从汽车维修部要来两块厚薄不同的带“细线”的玻璃,并设计如图-2所示的电路,探究玻璃上的“细线”的除霜能力与哪些因素有关。分别取质量相同的碎冰放在面积相同的玻璃上,闭合开关,调节M、N两端的电压,记录冰块全部熔化所需的时间,相关数据如表所示。
次数 玻璃 冰块质量m/g 电压U/V 熔化时间t/min
1 100 6 3
2 100 9 2
3 100 12 1.5
4 100 6 6
5 100 9 4
6 100 12 3
(1)玻璃上的“细线”除霜是利用电流的        效应。
(2)实验中小组同学取相同质量碎冰的目的是        。小组同学是通过比较        来判断玻璃除霜能力的强弱的。
(3)分析比较        次实验数据可知,“细线”的除霜能力与玻璃的厚薄有关。
(4)分析比较1、2、3次实验数据,可以得到结论:       
(5)小组同学完成实验后,一不小心弄断了玻璃中的一根“细线”。小组同学把这块玻璃接入电路中,发现电流表和电压表都有示数,说明玻璃中各“细线”的连接方式是        (选填“串联”或“并联”)的。由此分析可知:该玻璃中其他未断“细丝”的除霜能力将        (选填“保持不变”或“消失”)。
共享时间:2023-11-25 难度:1 相似度:2
187059. (2025•新城区•一模) 小华到超市购物,他拉着购物篮在水平地面上匀速前进时,发现拉力大小随着拉购物篮的方向的改变而改变(如图甲所示),那么,匀速拉动购物篮时所用拉力的大小与什么因素有关呢?根据所学知识,他提出以下猜想:
猜想一:可能与篮内物体的质量有关;
猜想二:可能与地面的材料有关;
猜想三:可能与拉力的方向有关。
德优题库
为了研究该问题,小华用木块、砝码、弹簧测力计、木板、橡胶板等器材进行实验,方案如下:
a.按照乙图拉着木块在水平木板面上匀速运动,记下测力计的示数;
b.在木块上加砝码,拉着木块在水平木板面上匀速运动,记下测力计示数;
c.用橡胶板替换木板,重复上述实验步骤,记下测力计示数。
(1)在上述实验中,应始终保持        不变。正确操作后,小华测得数据如下表所示:
序号 1 2 3 4 5 6
接触面材料 木板 木板 木板 橡胶 橡胶 橡胶
质量/g 400 500 600 400 500 600
拉力/N 2.0 2.5 3.0 2.8 3.5 4.2
①分析比较序号        的三组数据,可得出的初步结论是:当地面材料、拉力方向一定时,篮内物体质量越大,匀速拉动时拉力越        
②分析比较序号        的两组数据,可判断猜想二是        (选填“正确”或“错误”)的。
(2)为了继续探究匀速拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系,小华把质量为600g的木块放在木板上继续实验,并用力传感器测量拉力。实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角α,匀速拉动木块,数据记录如下表所示:
序号 7 8 9 10 11 12
夹角α 10° 20° 30° 40° 50° 60°
拉力/N 2.79 2.71 2.68 2.75 2.92 3.21
分析数据可知,匀速拉动物体时拉力与水平面的夹角约为        时,最省力。若用如图丙所示的装置,拉动绳子自由端使600g的木块从木板的M点运动到N点,结合上表数据分析,此过程中拉力F的大小变化情况是        
共享时间:2025-03-04 难度:1 相似度:2
187179. (2025•西工大附中•六模) 实践小组查阅资料知道蜡柱在水中由静止释放,很快就做匀速直线运动。他们猜想蜡柱做匀速直线运动速度的大小可能与蜡柱的形状有关,探究如下:
德优题库
(1)取底面积1cm2、高10cm的蜡柱,用天平测出蜡柱的质量,如图甲所示,为        g,计算出蜡柱的密度为        g/cm3
(2)如图乙,在蜡柱上截取一段,将其头部做成流线型,测量其质量为3.6g。为得到等质量的圆柱形蜡柱,需在余下蜡柱上再截取一段        cm的蜡柱。
(3)将做好的蜡柱分别放入装满水的透明管中,从底部由静止释放,蜡柱的底端经过适当高度的A点时开始计时,每隔5s在管壁刻度尺上标记其位置。某次标记如图丙所示,读数为        cm。
(4)根据实验数据绘制出s-t图像,如图,由图像可知:其他条件相同时,流线型蜡柱上升的速度        圆柱形蜡柱上升的速度。圆柱形蜡烛匀速运动时的速度大小为        cm/s(保留两位小数)。
(5)为了验证上述实验结论是否具有普遍性,还需要        
共享时间:2025-05-15 难度:1 相似度:2
187494. (2025•陆港中学•四模) 德优题库小明在研究物体的运动速度时,做了测量“气泡速度”的实验。实验装置如图所示,长40cm两端封闭的直玻璃管,管内注满水,内留一个小气泡。
实验操作:倒转玻璃管,保持竖直,观察气泡在管内的运动。实验中,同学们从某一位置A开始用停表计时,每隔2s在玻璃管上标出气泡的位置,用刻度尺测出气泡经过各位置的路程,并将数据填入表-1中。
表-1
位置 A B C D E F G
路程/cm 0 3.0 7.0 12.0 17.0 22.0 27.0
时间/s 0 2 4 6 8 10 12
(1)分析表中数据可知,气泡在AG段的平均速度的大小为        m/s;
(2)根据表格中的数据总结出气泡整个运动过程中,速度变化规律为        
(3)小明发现实验过程中气泡运动过快导致时间测量不是很准确,那么如何改变气泡的运动快慢,气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢?小明想到液体中的气泡比水中气泡的上升速度慢很多,于是结合生活经验提出了以下猜想:
猜想一:跟气泡的大小有关;
猜想二:跟玻璃管内液体粘度有关。
小明使用盐水和两种粘度不同的液体(液体1的粘度小于液体2,两种液体粘度均大于盐水,三者密度相同)进行了探究,测出气泡经过CG段的时间。实验数据记录如表-2所示:
表-2
气泡长度1cm 气泡长度2cm 气泡长度3cm
实验序号 液体种类 上升所需时间/s 实验序号 液体种类 上升所需时间/s 实验序号 液体种类 上升所需时间/s
1 盐水 5.5 4 盐水 4.7 7 盐水 3.9
2 液体1 10.1 5 液体1 8.5 8 液体1 6.9
3 液体2 12.4 6 液体2 11.2 9 液体2 10.0
①分析        三组实验数据,可以得出实验结论:液体粘度相同,气泡长度越长,气泡运动越        (选填“快”或“慢”);
②分析1、2、3三组实验数据,可以得出实验结论:气泡长度相同,液体粘度越大,气泡运动越        (选填“快”或“慢”);
(4)近些年来,部分不法商贩将用糖勾兑稀释后粘度大的果汁装进正品鲜榨果汁的瓶子中卖给消费者。结合本次实验结论,我们在区分二者的时候,可以将瓶身倒转,其中,气泡上升较        (选填“快”或“慢”)是鲜榨果汁,另一种则是经过稀释后用糖勾兑的果汁;
(5)在一个寒冷早晨,小华在重复小明的实验时发现气泡运动比小明记录的要慢,于是小华据此提出了猜想三:液体中气泡的运动快慢还可能与        有关。
共享时间:2025-04-20 难度:1 相似度:2
187689. (2025•滨河中学•五模) 三峡水电站是世界上规模最大的水电站,为人类可持续发展做出了巨大的贡献。发电机的功率越高,单位时间内的发电量越多,因此提升发电机功率是非常重要的,于是小明想探究水力发电机的发电功率与什么因素有关,结合生活经验与所学知识,小明做出了以下猜想:
猜想一:水力发电机的发电功率与水流的横截面积有关;
猜想二:水力发电机的发电功率与水的流速有关;
猜想三:水力发电机的发电功率与刮板个数有关。
德优题库
(1)小明使用如图1所示装置进行探究,他保持注射器和水轮之间的距离与角度不变,控制注射器射出的水柱垂直打在刮板上,分别改变推动针筒的速度、注射器个数、水轮中刮板的个数来进行探究。实验中改变注射器并排放置的个数是为了改变        
观察各种条件下电压表和电流表示数,记录的实验数据如表:
注射器个数 1个注射器 3个注射器
推动针筒的速度 2格/s 4格/s 2格/s 4格/s
刮板个数 电压U/V 电流I/A 电压U/V 电流I/A 电压U/V 电流I/A 电压U/V 电流I/A
3 0.6 0.06 1 0.11 1.1 0.11 1.5 0.15
4 0.9 0.08 1.4 0.14 1.5 0.16 1.9 0.18
5 1.1 0.11 1.6 0.16 1.7 0.17 2.2 0.21
6 1.4 0.14 1.8 0.18 1.9 0.18 2.2 0.22
7 1.5 0.15 1.9 0.2 1.8 0.19 2.1 0.22
8 1.5 0.14 1.9 0.19 1.9 0.2 2.2 0.21
(2)分析表中的实验数据可知:
①当刮板个数和水流速度一定时,水流的横截面积越大,水力发电机的发电功率越        
②分析表格数据可知,猜想二        (选填“正确”或“错误”);
③当水流速度和水流的横截面积一定,刮板增加到一定数量时,发电机的发电功率基本保持稳定,这是因为水轮转速接近        
(3)根据实验结论分析建设水电站时,应在河道坡降较        (选填“陡”或“缓”)处设址。
(4)小明查阅资料了解到,三峡水电站的年设计发电量约为900亿千瓦时。采用火力发电,每产生1度电大约产生800g的二氧化碳,则三峡水电站每年可减少约        亿吨的二氧化碳排放,因此水力发电代替火力发电具有重要的现实意义;为提倡低碳生活,请你从节能环保的角度提出一条合理化建议:       
共享时间:2025-05-05 难度:1 相似度:2
187713. (2025•滨河中学•四模) 汽车在通过起伏路段的凸起路面时,经验丰富的司机往往慢速平稳通过。若快速通过会让乘客有“腾飞”的感觉,且安全隐患很大。这一现象是因为凸起路面与车之间竖直方向的相互作用力发生了变化。那么,凸起路面与车之间竖直方向的相互作用力大小与什么因素有关呢?实验小组的同学讨论后提出了如下猜想:汽车通过凸起路面时的速度越大,可能路面与汽车之间的相互作用力越大;
为了探究这一问题他小组同学选用小球(模拟小车)、轨道、弧面支架(模拟凸起路面)、电子秤等器材进行了如图所示的实验。
德优题库
(1)先测小球静止时对电子秤的        (选填“压力”或“摩擦力”)反映小球与弧面顶部相互作用力F的大小。他将小球置于水平放置的电子秤上,示数为0.17kg,则力F=        N(g取10N/kg)。
释放位置 A B C D
F/N 1.56 1.51 1.47 1.38
(2)在秤上安放弧面支架并调零,将小球从轨道的A点由静止释放,沿轨道经弧面运动到右侧轨道,在表格中记录小球通过弧面顶部O点时与弧面的作用力F,再依次将小球从高于A点的B、C、D点由静止释放,目的是逐次增大小球通过O点时的        ,各次实验F的大小记录如表。分析数据,小球通过弧面时的速度越大,与弧面之间的相互作用力越        
实验小组的猜想        (选填“成立”或“不成立”)。
(3)根据上述实验现象推理:若小球速度足够大,通过弧面顶部时,电子秤的示数将显示0kg。下列实验中所用的研究方法与本实验相同的是:       (选填序号)。
A.牛顿第一定律
B.探究平面镜成像特点
(4)实验小组在实验中还发现,在使用不同的弧面支架(模拟凸起路面)时,虽然控制其他因素相同,但是小球通过弧面顶部O点时与弧面的作用力F不相同,请你帮他提出一个猜想:路面与车之间的相互作用力大小可能与凸起路面的        有关。
共享时间:2025-04-30 难度:1 相似度:2
188043. (2024•西工大附中•五模) 2023年12月23日,为了激发学生学习物理的热情,拓展学生的综合素质,丰富学生的校园生活,我校举办了“翱翔杯”水火箭大赛。如图甲所示是学生制作的水火箭,可乐瓶中装入适量的水,再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住,最后配置上火箭顶端的导流罩就完成了水火箭的制作。其结构示意如图乙所示。将水火箭竖立于地面,利用打气筒通过打气管向瓶内打气,当瓶内压强足够大时,瓶塞被推出,瓶内的水向下喷出,水火箭就会接近竖直地向上飞起了。同学们对同一个水火箭能飞行的最大高度产生了兴趣,于是提出问题:水火箭能飞行的最大高度与哪些因素有关?接着他作出以下猜想:
德优题库
Ⅰ.可能与起飞前瓶内的最大气压有关
Ⅱ.可能与瓶内所装水的多少有关
请你回答下列问题:(不考虑水火箭容积的变化)
(1)瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动,这是因为力的作用是        的;
(2)实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度,可以转换为测量水火箭从发射到落地的        来间接反映这个高度;
(3)在探究猜想I时,小明控制瓶内水量一定,通过改变瓶塞的松紧程度从而改变水火箭起飞前        。通过多次实验,并将记录的数据绘制为如图丙所示的图像,分析图像可以得到:水火箭飞行的最大高度随起飞前瓶内最大气压的增大而        
(4)在探究猜想Ⅱ时,小明控制瓶塞松紧程度一定,改变瓶内水的多少,通过多次实验,并将记录的数据绘制为如图丁所示的图像,于是得到了起飞前瓶内的最大气压一定时,水火箭飞行高度随瓶内的水量先增大后减小的结论,根据这一实验过程得出的结论是否可信?       (选填:“可信”或“不可信”),你的理由是:       
共享时间:2024-05-05 难度:1 相似度:2
130422. (2024•莲湖区•八下期中) 德优题库小红用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细水流时能把水流吸引到一边,其示意图如图所示,小红根据所学知识和生活经验做出以下猜想:
猜想1:摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与水流的粗细有关
猜想2:摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与橡胶棒距水流的距离有关
猜想3:摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与摩擦次数有关
为了验证自己的猜想,小红从实验室借来了橡胶棒和毛皮,在老师和同学的协助下完成了实验,并将实验现象及数据记录在如表中:
实验序号 摩擦次数/次 水流粗细 距水流的距离/cm 水流偏离竖直方向的水平距离s/cm
1 10 较细 1 4
2 10 较粗 1 2
3 10 较细 2 1
4 5 较细 1 2
(1)橡胶棒能把水流吸引到一边是因为橡胶棒在与毛皮摩擦过程中带上了        电荷,从而具有吸引        的性质。
(2)实验中小红通过比较        反映橡胶棒对水流吸引效果的明显程度。
(3)1、2两次实验是为了探究摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果与        的关系,根据实验数据可以初步得出的结论是:在橡胶棒与毛皮的摩擦次数和距水流距离相同的情况下,水流越细,橡胶棒对水流的吸引效果越        (选填“明显”或“不明显”)。
(4)分析        两次实验现象小红可得出结论:在橡胶棒与毛皮的摩擦次数和水流粗细相同的情况下,摩擦过的橡胶棒距离水流的距离越近,对水流的吸引效果越明显。
(5)分析1、4两次实验数据可以得出结论:在一定程度内,当水流粗细和距水流距离相同的情况下,       
共享时间:2024-05-12 难度:1 相似度:2
188100. (2024•爱知中学•二模) 小星是一位善于观察和思考的同学。天热吹风扇时,他观察到电风扇吹出的风有时大有时小,于是他想到一个问题—电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关。他在老师和同学的帮助下,进行了初步探究。
【猜想与假设】
猜想一:电风扇吹出的风的强度与扇叶转速有关。
猜想二:电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关。
【设计实验】为证实上述猜想,小星同学设计了如图甲所示装置:纸板B固定在支架上,纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处,纸板A和轻杆可绕转轴O自由摆动,电风扇放在左侧正对纸板A。图中s是纸板A自然下垂时(虚线)到电风扇的水平距离,θ是纸板A向右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角。
德优题库
【进行实验与收集证据】
(1)实验时小星保持电风扇的        不变,移动电风扇,使s分别等于0.3m、0.5m、0.7m、0.9m,在纸板B上分别描下纸板A被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置a、b、c、d,如图乙所示(轻杆和纸板A未画出),分别连接Oa、Ob、Oc、Od,比较四次实验中θ的大小,可知电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近        (选填“有关”或“无关”)。
(2)在探究电风扇吹出的风的强度与扇叶转速的关系时,若用于实验的电风扇转速不能调,则可以通过在电风扇的电路中增加一个滑动变阻器与电风扇的电动机        (选填“串联”或“并联”),来完成探究;在探究过程中,要保持        不变。
【交流与评估】
(3)实验中,θ越大表示电风扇吹出的风的强度越        (选填“大”或“小”)。
(4)本实验中用到的研究方法有转换法和        法。
(5)电风扇吹出的风的强度还可能与风扇叶片的        (答出一个即可)有关。
共享时间:2024-03-17 难度:1 相似度:2
188150. (2024•唐南中学•六模) 【探究名称】铅球掷出的距离与哪些因素有关
【问题】掷铅球时不仅仅需要力气,投掷的角度也非常重要。小强认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角(投掷方向与水平方向的夹角)有关;小明认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关。
【证据】
(1)为了完成小强的猜想,应该控制投掷铅球时的           不变。这种研究问题的方法是物理学中常用的           法。
(2)为了进行研究,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,射出的仰角可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过5次实验得到下表中的数据:
实验序号 射出速度v(m•s﹣1 射出仰角θ 射出距离(水平距离)s/m
1 5 30° 2.9
2 10 30° 9.5
3 10 45° 10.8
4 10 60° 9.1
5 15 30° 20.7
【解释】
(1)选用序号为1,2,5的实验数据可以验证         的猜想。结论是:在           一定时,物体的           越大,射出的距离越远;
(2)从表中数据可知当射出速度相同,射出仰角θ为45°时,物体射出的距离最远。但同组的成员认为,为了得出更准确的结论,应该继续研究射出仰角在              范围的情况,以确定在速度一定时射出距离最远的仰角。
【交流】根据以上的初步研究结果,请你给同学提出一条掷铅球的建议:                    
共享时间:2024-05-16 难度:1 相似度:2
188200. (2024•逸翠园中学•十二模) 德优题库如图甲是小明观看西安大唐不夜城“不倒翁姐姐”表演时的场景,他发现原来表演者脚下有一个半圆形底座,查阅资料发现不倒翁不倒,跟一个概念有关——稳度,稳度是指物体处于平衡状态的稳定程度。好动脑的他提出问题:他想探究不倒翁的稳度与哪些因素有关,并提出猜想:
①与半球的半径大小有关;
②与半球的质量大小有关;
③与立在上面的物体的重心高低有关。
于是,他做了多个半径不同的半球模型如图乙所示,制作了一块泡沫,留三个孔,将同一个铁球分别塞在泡沫高低不同的位置O1、O2、O3来改变物体的重心,如图丙所示。实验中,他将塞有铁球的泡沫固定在实心的半球上,然后用力推动不倒翁,他通过观察不倒翁刚好翻倒时泡沫物体转过的角度a的大小,来比较不倒翁的稳度。为验证自己的猜想,他测得了多组数据并记录在如表中:
(1)当重物固定在半球上在偏离竖直方向10°时,重物所受的重力和支持力        (选填“是”或“不是”)一对平衡力;
(2)为验证猜想①,应选择        组数据,得出的结论是:在半球质量、重心高度相周的情况下,半球的直径越大,稳度越        (选填“好”或“不好”);
(3)要验证猜想②,小明对比第2、5次实验,       验证猜想(选填“能”或“不能”),仔细分析小明的实验数据,发现物体的稳度还与立在上面的物体的        有关;
(4)依据以上结论:乘公交车时,两脚        (填“分开”或“靠拢”)站得更稳。
序号 半球半径r/m 半球质量m/kg 重心高度h/m 翻倒时重物转过的角度α/°
1 0.2 8 0.2 30
2 0.3 8 0.2 45
3 0.4 8 0.2 60
4 0.2 5 0.2 25
5 0.2 15 0.2 50
6 0.3 8 0.4 35
7 0.3 8 0.6 25
共享时间:2024-07-20 难度:1 相似度:2
188248. (2024•唐南中学•五模) 物理实践活动课上,小明与同学进行了“纸飞机比赛”,飞行距离远者获胜,由于比赛小明取得的成绩不佳,而赛场上的纸飞机大小、形状各异,小明通过对比取得优异成绩同学的纸飞机,将不同之处划分为机翅面积和机身夹角,如图-1所示,并提出如下猜想:
猜想一:纸飞机飞行的最大距离可能与机翅面积有关;
猜想二:纸飞机飞行的最大距离可能与机身夹角有关。
德优题库
(1)小明通过折叠多组不同规格的纸飞机,并将每个纸飞机用最大力气水平掷出,重复多次实验,应该记录纸飞机的        (选填“最大”或“平均”)距离作为最终实验数据,再依次对其他不同规格的飞机进行同样的操作,记录实验数据如表一所示;
表一
实验序号 机翅面积S/cm2 机身夹角θ/° 飞行距离s/m
1 55 5 9.6
2 55 10 12.4
3 55 15 13.1
4 75 20 12.6
5 85 10 15.7
6 95 10 16.3
(2)通过分析第        (填实验序号)三次实验数据,可初步得出结论:纸飞机飞行的最大距离与机身夹角        (选填“有关”或“无关”);
(3)通过分析第        (填实验序号)三次实验数据可知,小明如果想在下次纸飞机比赛中使纸飞机飞得更远,则应该在一定范围内,适当        (选填“增大”或“减小”)纸飞机的机翅面积;
实验完成后,小明想起每次在纸飞机放飞前,会有部分同学给纸飞机的机头哈气,如图-2所示,查阅资料可知,他们所折的纸飞机的重心偏后,机头容易向上翘起,导致空气阻力增大,从而减缓飞行速度或者使其失去平衡,最终导致坠落,而哈气可以增加飞机机头的质量,为了弄清楚机头适合的配重比例,小明决定将机身夹角相同、质量不同的纸飞机(机头加湿)先测得飞行距离,再将纸飞机沿机身长度平分裁切成三部分,如图-3所示,分为机头、机身中部、机身尾部,分别测得其质量,记录数据如表二
表二
实验序号 机头(加湿)m1/g 机身中部m2/g 机身尾部m3/g 飞行距离s/m
1 1.12 2.16 2.55 10.5
2 1.54 2.16 2.55 12.8
3 2.11 2.16 2.55 15.6
4 3.69 3.78 4.72 18.4
5 4.51 3.78 4.72 19.7
6 5.01 3.78 4.72 16.2
(4)初步分析实验数据可知,小明在比赛时,可以在一定范围内,通过适当        (选填“增加”或“降低”)机头质量的方式增加飞行距离;
(5)小李通过观看小明做实验的过程得出结论:将纸飞机的机翅面积做得越大,机身夹角越大,机头越重,纸飞机的飞行距离越远,小明通过分析数据否定这一说法,原因是:       
共享时间:2024-05-10 难度:1 相似度:2

dyczwuyn

2025-04-19

初中物理 | | 实验题

  • 下载量
  • 浏览量
  • 收益额
  • 0
  • 2
  • 0
相同试题
试题下载
试题内容
调用试题名称
共享人
唐老师
试题题型
解答题
试题难度
试题题源
2020*西工大*期末
下载次数
168次
下载金币
5德优币(当前结余18德优币)
温馨提示
该试题下载至自主题库后,下载、备课永久免费!
试卷设置
试卷名称
省市校区
阶段科目
年份卷型
选择类型
已选考点
在线训练
视频讲解
温馨提示
视频讲解正在加载中、请等待!
视频解析购买
支付方式
德优币数
本次消耗0德优币
温馨提示

客服电话:400-816-0029,服务邮箱:610066832@qq.com

视频资源

试题找茬
纠错类型
纠错描述
温馨提示
共享试题、试卷经平台审核通过后方可展示,并永久享用用户下载分红权!